課程描述INTRODUCTION
新疆領(lǐng)導者培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新疆領(lǐng)導者培訓
課程背景:
身為領(lǐng)導者,我們是否經(jīng)常碰到這樣的情景———
1.自己:每天忙得像陀螺,卻感覺時間總不夠用且還老被抱怨,沒有功勞總有苦勞?
2.同事:看你們部門老是做事沒有效率且經(jīng)常出錯,嚴重影響項目進度還有理由?
3.部下:感覺天天工作總是像無頭蒼蠅被指揮得團團轉(zhuǎn),疲于應付而且老做無用功?
4.老總:主帥無能,累死三軍!我想問你們部門何時能將事做到點子上讓我省省心?
拿破倫說過:一只獅子領(lǐng)導的一群綿羊可以戰(zhàn)勝一只羊領(lǐng)導的一群獅子!很多領(lǐng)導人“在其位而不能謀其政”!無效的領(lǐng)導等于嚴重的浪費---浪費公司的資源、吞噬著公司的利潤、消耗著員工士氣!
領(lǐng)導者“蓋子法則”告訴我們:國民黨800萬精兵強將飛機大炮為何打不過*領(lǐng)導的小米加步*?強大的西楚霸王項羽為何敗在弱小的劉邦手下?歸根結(jié)底都是敗在了領(lǐng)導人身上!
領(lǐng)導者的“效能“包括”效“和”能“:效即:效率、效果、效益;“能”即:領(lǐng)導者能力,只有將“效”和“能”有機結(jié)合,才能實現(xiàn)有限的資源,*化的經(jīng)營管理效益產(chǎn)出!最終達到提升員工士氣、增強團隊戰(zhàn)斗力、提升公司競爭力的目的!
課程收益:
1.帶領(lǐng)學員認識何為領(lǐng)導和管理的區(qū)別,清晰定義領(lǐng)導效能
2.了解領(lǐng)導效能的六個方向,以及在實際管理中的運用技巧
3.掌握六種領(lǐng)導效能的評估方法,進而達到改善提升領(lǐng)導效能
4.通過學習明確提升領(lǐng)導者管理效能的六個途徑促進領(lǐng)導者進步
5.明確個人領(lǐng)導效能與組織、公司整體經(jīng)營管理的關(guān)聯(lián),推動績效成長
課程模型:
課程時間: 1~2天,6H/天
授課對象: 中高層干部
授課方式:講解+引導+演練+點評+工具
課程特色:課程幽默風趣、突出互動,課堂講授60%,情境模擬10%,學員演練20%,課堂游戲10%,經(jīng)驗分享、答疑10%。
課堂安排:采小班制分組方式進行,小組相互PK并實施積分制;
課程大綱:
第一講:定位決定地位-領(lǐng)導效能定義
1.管理和領(lǐng)導的區(qū)別:何為領(lǐng)導者?
看視頻學管理:《垂直打擊》精彩片斷
2.領(lǐng)導效能的定義:效+能
3.領(lǐng)導效能的三大要素
4.領(lǐng)導效能缺位對企業(yè)的危害
5.領(lǐng)導效能的五個常見誤區(qū)
第二講:打靶要打靶心-領(lǐng)導效能提升
1.方向不對努力白費---決策效能
1)邁爾的決策四分法實際運用
情景模擬: 演練如何決策
視頻案例剖析---街亭為何失守?
2)化被動為主動-把決策做到前面
3)提升自己決策能力的七個方法
2.眾人拾柴火焰高---組織效能
1)邦尼人力定律:要合力不要阻力
2)將組織的有限資源*化轉(zhuǎn)換為組織效益
3)如何形成組織合力?
視頻欣賞并討論:《修女也瘋狂》片斷
3.千軍易得一將難求---人事效能
1)位得其人,人盡其才,適才適所,人事相宜
案例剖析:唐僧師徒的角色分工
2)領(lǐng)導者不同風格與員工管理
3)人人都是領(lǐng)導者
4.沒有執(zhí)行力就沒有競爭力--執(zhí)行效能
1)領(lǐng)導者個人執(zhí)行力提升
2)團隊執(zhí)行力提升
3)機制執(zhí)行力提升
5.時間都去哪兒了---時間效能
1)為什么我們的時間總不夠用?
2)時間管理的“12345”法則
3)時間管理的四個象限及*法則
案例討論:翠花該如何管理時間?
4)時間管理發(fā)展的四個階段
5)華為成功之寶---時間管理法則及運用
6.業(yè)績是最好的豐碑---貢獻效能
1)領(lǐng)導者的宏觀效能和微觀效能貢獻
2)目標計劃的制定
3)目標制定的SMART原則運用及演練
4)工作計劃制定的工具及運用演練
5)領(lǐng)導者效能的八個具體價值體現(xiàn)
6)領(lǐng)導者的的正效能與負效能
第三講:有尺有度---領(lǐng)導者效能的評估方法
1.效能評估的四個原則
2.效能評估的方法---
1)目標考評法
2)員工評議法
3)定量分析法
4)積分排名法
5)自我述職法
6)模擬考評法
第四講:同生共長---領(lǐng)導者效能提升的途徑
1.目標第一
2.塑造影響力
領(lǐng)導者提升影響力的六個維度
3.打造團隊
4.培養(yǎng)部屬
5.善于授權(quán)
6.善用時間
7.追求創(chuàng)新
領(lǐng)導者創(chuàng)新的四個方向剖析
第五講:課程總結(jié) 行動規(guī)劃 課后作業(yè)
新疆領(lǐng)導者培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/26803.html
已開課時間Have start time
- 朱磊