課程描述INTRODUCTION
中高管的戰(zhàn)略思維
· 董事長· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中高管的戰(zhàn)略思維
【課程背景】
企業(yè)戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵在于各層級管理者,并取決于管理者對戰(zhàn)略的認(rèn)知、理解與共識程度。這就需要企業(yè)的各級管理者都要培養(yǎng)起一定的戰(zhàn)略思考的能力,這樣才能更好地提前做好信息的收集和工作準(zhǔn)備,從而提升戰(zhàn)略的執(zhí)行效果。
隨著數(shù)字時(shí)代的來臨,大量的新技術(shù)如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能的應(yīng)用,以及數(shù)字化時(shí)代下商業(yè)模式的不斷演進(jìn),都在不斷沖擊甚至顛覆著原有的產(chǎn)業(yè)生態(tài)和競爭形態(tài),大大增加了企業(yè)外部經(jīng)營環(huán)境的不確定性,也對企業(yè)效能及背后的管理者戰(zhàn)略思維、市場分析洞察和經(jīng)營意識提出了新的挑戰(zhàn)。
【課程收益】
1、深度剖析數(shù)字時(shí)代的商業(yè)形態(tài)變化趨勢,洞察其背后的發(fā)展邏輯。
2、提高中高層管理干部的戰(zhàn)略思維、客戶意識等經(jīng)營意識和市場洞察能力。
3、練習(xí)并初步建構(gòu)其從前瞻出發(fā)、從全局思考、從權(quán)變來度量的戰(zhàn)略思維能力。
4、能復(fù)述并初步應(yīng)用市場分析與洞察的五種方法。
【課程對象】
企業(yè)投資人與股東、董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人等企業(yè)中高層管理者。
【課程大綱】
一、從長周期看全球經(jīng)濟(jì)走向與產(chǎn)業(yè)機(jī)會及挑戰(zhàn)
1、波浪理論與經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期及走向分析
2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的典型不確定性分析
案例:“1146”智慧電廠建設(shè)架構(gòu)
3、碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)下的機(jī)會和挑戰(zhàn)
案例:全球*風(fēng)電運(yùn)營商龍?jiān)措娏?、國?nèi)光伏龍頭協(xié)鑫新能源運(yùn)營分析
二、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略思維原理
1、什么是戰(zhàn)略?
案例:《隆中對》的戰(zhàn)略思想、騰訊戰(zhàn)略版圖的核心策略
2、成功戰(zhàn)略的一般規(guī)律
3、戰(zhàn)略思維是一種選擇
案例:電子管&晶體管的選擇、5G的路徑選擇
三、戰(zhàn)略思維的四個(gè)主要特征
1、前瞻性思維
案例:《莊子》寓言一則
演練1:如何判斷產(chǎn)業(yè)生命周期所處的階段
2、全局性思維
案例:推恩令背后的博弈
演練2:全局觀測試
3、權(quán)變性思維
案例:善勝者不爭、田忌賽馬
4、創(chuàng)新性思維
案例:太空中的“墨水筆”、 如何檢測空的肥皂盒
演練3:發(fā)散性思維練習(xí)
四、市場分析與洞察的五種方法
1、宏觀趨勢與行業(yè)發(fā)展分析
2、細(xì)分市場與客戶分析
案例:李嘉誠、喬布斯的市場洞察方法
3、競爭對手分析
演練4:競爭態(tài)勢矩陣
4、自身核心競爭力的分析
案例:本田、佳能和亞馬遜的核心競爭力延伸
演練5:本企業(yè)的核心競爭力評價(jià)
5、業(yè)務(wù)機(jī)會的分析與識別
案例:凱普生物與華大基因的錯位競爭
中高管的戰(zhàn)略思維
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/268703.html
已開課時(shí)間Have start time
- 曾經(jīng)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳