課程描述INTRODUCTION
重燃工作熱情
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
重燃工作熱情
重燃激情工作坊目標(biāo):
要激發(fā)一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力,是不可能通過(guò)“說(shuō)教”的方式實(shí)現(xiàn)的,而必須采用“浸入式”的方法提升參訓(xùn)學(xué)員的頓悟(突然的感悟和反?。?ldquo;關(guān)懷和感恩”之情要自始至終貫穿于工作坊的各個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)橐?ldquo;關(guān)懷和感恩”為“源”,才會(huì)有“圖報(bào)”的動(dòng)力。
工作坊幫助學(xué)員:
建立——自我認(rèn)知,回歸原點(diǎn);
感悟——堅(jiān)定信念,積極陽(yáng)光;
塑造——感恩意識(shí),責(zé)任意識(shí);
體驗(yàn)——健康心態(tài),合作意識(shí);
收獲——工作激情,強(qiáng)大動(dòng)力。
適用對(duì)象:中基層管理者,員工
課程大綱:
一、工作坊導(dǎo)入
1、無(wú)備式室內(nèi)拓展:尋寶活動(dòng)
2、組建團(tuán)隊(duì),七巧板拼圖
3、導(dǎo)入問(wèn)題:為什么要參加這個(gè)工作坊
1)思考三個(gè)問(wèn)題,將答案視覺(jué)化呈現(xiàn)
2)視頻,思考:主人翁的人生是怎樣的?我們認(rèn)為的人生定義是什么?
3)分組講故事,各組角色扮演
二、到達(dá)彼岸的穿越
1、考考你:不是腦筋急轉(zhuǎn)彎
2、攔路虎:盲人行動(dòng)
3、高臺(tái)演講:我理解的價(jià)值
1)提問(wèn):有誰(shuí)略有被迫的?
2)按摩
3)思考:你的地盤是你做主嗎?
4、我們?yōu)槭裁磿?huì)有被迫感
1)分組演練:被迫與選擇
2)情景溝通的技巧:?jiǎn)柸齻€(gè)問(wèn)題,聆聽(tīng)
3)說(shuō)出你的選擇
4)視頻:
5、分組唱歌,為歌詠比賽做準(zhǔn)備
三、獲得快樂(lè)的成就感
1、分組分角色朗誦比賽練習(xí):今天我要加倍重視自己的價(jià)值
1)分組分角色演練:
2)兩隊(duì)展示,錄像
2、工作應(yīng)該是快樂(lè)并有成就的
1)為什么會(huì)不快樂(lè):受害者活動(dòng)
2)故事分析:誰(shuí)之責(zé)任
3)案例:思維層面提升
4)責(zé)任者活動(dòng)
5)音樂(lè)欣賞:意識(shí)的能量
3、實(shí)驗(yàn):這杯水還有空間嗎?
1)我們的價(jià)值容量有多少?取決于什么?
2)是否想過(guò)“這是不可能的”?
4、重塑生命標(biāo)簽
1)在紙上寫出你的生命標(biāo)簽,并分類,思考
2)如何處理這些標(biāo)簽
3)分組活動(dòng):優(yōu)點(diǎn)座椅
四、凝聚團(tuán)隊(duì)的合作
1、分組活動(dòng):越數(shù)
2、我的宣言
1)按自己意愿寫出10個(gè)價(jià)值觀
2)小組內(nèi)交流,相同的舉手,現(xiàn)場(chǎng)采訪
3)逐步減少,剩3個(gè)最主要的,用最短的話組成生命宣言
4)小組內(nèi)宣講,各組PK
3、高凝聚力的團(tuán)隊(duì)合作
1)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目:收獲季節(jié)
2)分組討論分享
3)總結(jié)與點(diǎn)評(píng)
4、兩隊(duì)歌詠比賽,錄像
五、課程總結(jié),閉圈分享:每人總結(jié)發(fā)言,總結(jié)課后行動(dòng)方案
重燃工作熱情
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- 楊文華