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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《*》——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的*
 
講師:楊波 瀏覽次數(shù):2566

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:楊波    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的*
 
項目目標(biāo)
我們向您推薦《*-卓越領(lǐng)導(dǎo)者的*》,富有極強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)理論,而是一種可以在實(shí)踐中應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)模型,透過大量的案例來幫助大家對該模型進(jìn)行融會貫通的理解同時有可供大家參照可衡量的具體行動;傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)課程單方面強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者自身的修為,本課程的核心觀點(diǎn)是:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是可以被傳授的,領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的,是可以通過后天培養(yǎng)。
 
通過本次培訓(xùn)項目,學(xué)員將會:
進(jìn)一步全面認(rèn)識并找到自己當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長短板,有意愿有針對性地提高領(lǐng)導(dǎo)能力,掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑
建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、使自己的行動與共同團(tuán)隊理念保持一致, 為團(tuán)隊樹立榜樣
提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,掌握如何更好傳播團(tuán)隊基本價值觀和理念,激發(fā)他人與自己分享共同愿景,增強(qiáng)團(tuán)隊執(zhí)行力
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神,不斷更新工作流程,尋找機(jī)會帶來團(tuán)隊發(fā)展壯大,并承擔(dān)必要的風(fēng)險
提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊的高效執(zhí)行力,掌握整合體系的方法,推動組織目標(biāo)
提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力
將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中,以應(yīng)對具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊走向卓越
 
課程內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動員他人自愿的在組織中做出卓越的成就,就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力帶領(lǐng)團(tuán)隊把組織理念化為行動,把愿景化為現(xiàn)實(shí),把障礙化為機(jī)會,是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團(tuán)隊在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會取得非凡的成功。自上世紀(jì)80年代初,*領(lǐng)導(dǎo)力大師庫澤斯和波斯納(2001年被國際管理委員會提名,成為威爾伯·麥克菲勒獎獲得者,以前的得獎?wù)哂?·*、肯·布蘭佳、*·戴明等)一直致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究工作。通過對400多萬領(lǐng)導(dǎo)者的訪談和數(shù)據(jù)調(diào)查,總結(jié)出成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所必須擁有的五項行動。分別為-以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心
 
學(xué)員對象: 公司中高層管理者
 
課程特色
用講授、案例分享、測評、視頻、游戲、頭腦風(fēng)暴等形式一起探討和分享卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項行動:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、促成行動、激勵人心,從而剖析領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵,把客戶企業(yè)的文化進(jìn)一步行為化,掌握可操作的領(lǐng)導(dǎo)技能。
課前:撰寫《個人領(lǐng)導(dǎo)力*實(shí)踐案例》
課中:通過案例分享、團(tuán)隊互動、工具練習(xí)、角色扮演等方式,增強(qiáng)培訓(xùn)現(xiàn)場實(shí)際效果。
課后: 通過訓(xùn)后行動計劃和輔導(dǎo)檢查,促進(jìn)各級管理者對課堂所學(xué)工具的應(yīng)用,收集工具應(yīng)用和方法實(shí)踐的*案例。
 
課程大綱
第一章: 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 
對庫澤斯和波斯納簡要介紹 
本次培訓(xùn)的目標(biāo)
討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則
蓋洛普:學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一: 經(jīng)驗(yàn)是最好的老師 
分享:個人成功時刻和領(lǐng)導(dǎo)力故事  
從個人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示 
 
第二章:領(lǐng)導(dǎo)的五項行動 
庫澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型-五項實(shí)踐活動
領(lǐng)導(dǎo)力的定義 
庫澤斯和波斯納的調(diào)研結(jié)果
 
第三章:優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽和采納別人的意見 
LPI的反饋
目標(biāo)+反饋=高效領(lǐng)導(dǎo)
個人思考時間 
 
第四章:領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之一-以身作則 
1、以身作則的兩項原則
明確自己的價值觀,找到自己的聲音
使行動與共同的價值觀保持一致,為他人樹立榜樣
   2、為什么要以身作則
領(lǐng)導(dǎo)者自評:針對“以身作則”的五項行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評和分享
測評:受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)
“受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)” 在全球和國內(nèi)范圍的統(tǒng)計結(jié)果
受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的四大特點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)力第一法則
3、以身作則是什么
看錄像談收獲:《沙克爾頓》
什么是以身作則
在本企業(yè),以身作則意味著什么
4、以身作則怎么做
心聲的三大體現(xiàn)形式
練習(xí):找到自己的價值觀和理念
練習(xí):心聲與信念留言
以身作則的三步驟
為什么要共享價值觀
踐行以身作則,樹立榜樣的六大工具 
討論:價值觀的實(shí)施如何在企業(yè)內(nèi)部落地
 
第五章:領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之二-共啟愿景 
 1、共啟愿景的兩項原則
介紹-霧的故事
共啟愿景的兩項原則
 2、愿景的意義
領(lǐng)導(dǎo)者自評:針對“共啟愿景”的五項行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評和分享
學(xué)員共啟愿景案例分享
3、愿景是什么
視頻觀摩:馬云演說
好愿景的五個要素
4、如何共啟愿景
回顧過去:找到影響你人生的十件大事
發(fā)現(xiàn)主題:找到你人生的主線
設(shè)想未來:找到你心目中的畫面(視覺卡練習(xí))
共啟愿景:畫出分/子公司或部門的夢想
課后作業(yè):完成個人與部門愿景描述 
 
第六章:領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之三- 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 
 1、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩項原則
通過捕捉創(chuàng)意和從外部獲取創(chuàng)新方法,來獵尋改進(jìn)的機(jī)會
進(jìn)行嘗試和冒險,不斷取得小小的成功,從實(shí)踐中學(xué)習(xí) 
2、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的價值
領(lǐng)導(dǎo)者自評:針對“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的五項行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評和分享
游戲中感受挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
賦予挑戰(zhàn)重要意義
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的案例分享
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四步法
勇氣時刻:羅莎·帕克斯的故事
勇氣時刻的方法:CVC x I
借鑒的案例
讓機(jī)會從外部涌入的方法
控制風(fēng)險的方法:不斷取得小小的成功
錄像示例 
取得小小成功的途徑和方法
三人小組練習(xí):找到工作中的機(jī)會和方法
如何在挑戰(zhàn)中保持彈性
 
第七章:領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之四-使眾人行 
 1、使眾人行的兩項原則
通過建立信任和增進(jìn)關(guān)系來促進(jìn)合作
通過增強(qiáng)自主意識和發(fā)展能力來增強(qiáng)他人的實(shí)力 
2、使眾人行的意義
領(lǐng)導(dǎo)者自評:針對“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的五項行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評和分享
學(xué)員分享:“有能力時刻”和”無能力時刻“
游戲活動:感受如何“使眾人行”
團(tuán)隊協(xié)作的五項障礙
3、如何增強(qiáng)別人的能力
小組討論:如何增強(qiáng)別人的能力 
總結(jié):培養(yǎng)下屬的方法
案例分享:培養(yǎng)新生代員工的方法
工具:按照邏輯層次圖的原則來培養(yǎng)下屬
規(guī)劃:為下屬做能力規(guī)劃
 
第八章:領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之五-激勵人心 
1、激勵人心的兩項原則
通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)
通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實(shí)現(xiàn)和勝利
2、為什么要激勵人心
領(lǐng)導(dǎo)者自評:針對“激勵人心”的五項行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評和分享
學(xué)員激動人心案例分享
關(guān)于激勵人心的各種看法和觀點(diǎn)
3、如何激勵人心
正負(fù)激勵的合理比例
正面激勵的3A原則
發(fā)展性激勵的AID流程
激勵人心的5原則
激勵人心的工具應(yīng)用
激勵人心的行動:制定本公司或團(tuán)隊的激勵員工的方法大全
活動:愿景演說
 
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的*

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/269475.html

已開課時間Have start time

2024-09-21 杭州

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
楊波
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