課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)智慧
一、從現(xiàn)實(shí)狀況,看領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營素質(zhì)
1、從你的時間來看
2、從你的心情來看
3、從你的工作來看
4、從你的目標(biāo)來看
5、從你的定位來看
二、從處理事情,看領(lǐng)導(dǎo)思維中存在的問題
1、老板的煩惱
2、報警電話
3、深海求生
4、還愛嗎?
5、畫圖形
6、船長的工作
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力,提升領(lǐng)導(dǎo)的能力素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
2、學(xué)習(xí)的方法途徑
3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容要點(diǎn)
4、學(xué)習(xí)的核心要點(diǎn)
四、深研國學(xué)經(jīng)典,拓展領(lǐng)導(dǎo)眼界視野
1、易經(jīng)智慧
(1)萬事萬物只有兩種狀態(tài)
(2)萬事萬物只有兩種變化
(3)*中六爻的智慧
2、孫子兵法
(1)上下同欲者勝;
(2)多算勝,少算不勝;
(3)知已知彼的內(nèi)涵
3、《西游記》的啟示
(1)《西游記》寫了什么?
(2)沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
(3)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)成員的工作方式
(4)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)喻意
4、《三國演義》的啟示
(1)劉備團(tuán)隊(duì)建立的基礎(chǔ)
(2)劉備團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么
(3)諸葛亮是靠什么當(dāng)上劉備軍師的
(4)劉備團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力
五、從工作對象,看領(lǐng)導(dǎo)的不同角色,確定工作重點(diǎn)
1、面對客戶時,你的角色是,你應(yīng)該做的事是
2、面對下屬時,你的角色是,你應(yīng)該做的事是
3、面對同行時,你的角色是,你應(yīng)該做的事是
4、面對企業(yè)時,你的角色是,你應(yīng)該做的事是
5、面對社會時,你的角色是,你應(yīng)該做的事是
6、面對公眾時,你的角色是,你應(yīng)該做的事是
六、專注團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升領(lǐng)導(dǎo)的組織能力
1、團(tuán)隊(duì)的特征
2、團(tuán)隊(duì)的隊(duì)
3、團(tuán)隊(duì)的形
4、團(tuán)隊(duì)的勢
5、團(tuán)隊(duì)的魂
6、團(tuán)隊(duì)的人才梯隊(duì)
七、訓(xùn)練方法技巧,提升領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)智慧
1、做人思想工作的方法措施
2、軍隊(duì)培養(yǎng)士兵的措施
3、選人的原則
4、提升員工能力的措施
5、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的措施
6、掌握批評的藝術(shù)
哲理故事 頑皮兒童與智慧者
提升領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)智慧
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/270706.html
已開課時間Have start time
- 高先林
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理的角色認(rèn)知---從個人 于男
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會”勝任 林濤
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙