課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金字塔原理培訓(xùn)目的
【課程背景】
金字塔,不僅保留了千年的穩(wěn)固,象征著偉大的文明,而且產(chǎn)生了許多令現(xiàn)代人感到神奇的效應(yīng)。原因并不在構(gòu)造金字塔的材料有什么與眾不同,而在于其建造的結(jié)構(gòu)非常特殊。
思維中也有像金字塔這樣的特殊結(jié)構(gòu)——由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。在這種金字塔結(jié)構(gòu)中,思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的——即任何一個層次的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結(jié);也可以是橫向的——即多個思想因共同組成一個邏輯推斷式,而被并列組織在一起。
出身于麥肯錫咨詢顧問公司的金字塔原理就是讓我們在面對復(fù)雜問題和工作任務(wù)時,從結(jié)構(gòu)的視角從多個側(cè)面清晰全面地審視問題。從而更有效促進我們的思考,完成職業(yè)表達的一種思維方式。
在這節(jié)課當中我們通過金字塔原理的學(xué)習(xí),結(jié)合大量實際工作案例,幫助學(xué)員短時間內(nèi)要讓客戶相信我們的實力,要讓股東相信我們的前景,要讓老板相信我們的能力,要讓同事更好地配合我們的工作,要讓下級給予我們更加穩(wěn)定的支持,有條理有邏輯地全面解決思考難題,提升口頭和書面表達能力。
【課程收益】
書寫能力:利用金字塔原理和思維導(dǎo)圖,掌握科學(xué)有效率的方法,快速完成word報告、PPT內(nèi)容策劃;
表達能力:快速講話和匯報能力。強化以受眾為中心的溝通觀念,關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關(guān)注點、興趣點和興奮點,想清內(nèi)容說什么、怎么說,掌握表達的標準結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作;
溝通能力:向上匯報工作,向下授權(quán)時更有條理,使溝通取得良好效果。
分析解決問題能力:通過發(fā)散思維,結(jié)構(gòu)化思考,將復(fù)雜問題簡單化,直接洞悉問題實質(zhì)。
【培訓(xùn)對象】
在日常商務(wù)溝通過程中產(chǎn)生過困擾,從事過述職報告、公文撰寫、提案報告制作,經(jīng)常參加公司會議需要經(jīng)常參加公司會議需要發(fā)言的員工。
新晉入職人員,需要提升表達能力和思維水平。
企業(yè)中高層管理干部和儲備干部培養(yǎng)。
課程大綱
序言:思考和表達對職業(yè)人的意義
什么是金字塔原理
1、金字塔原理的由來
2、金字塔原理的作用
想:決策、問題分析與解決
說:說服、公眾商務(wù)演講與表達
寫:開場白策劃、word、ppt高效操作
3、金字塔原理的直觀印象
第一部分:思考的邏輯
1、保持客觀中立:區(qū)分事實與觀點
2、職業(yè)人邏輯思考的常見誤區(qū)
3、怎樣進行邏輯判斷保持職業(yè)操守
4、用全面思維的金字塔原理守“智”如玉
學(xué)員互動:如何利用金字塔原理理性中立進行職場邏輯判斷
第二部分: 表達的邏輯
1、職業(yè)化表達三條標準
2、職業(yè)化表達的轉(zhuǎn)換:
-以效率為基準,化“問題”為“目標”
-以受眾為中心,化“搞定”為“為了”
-以責(zé)任為導(dǎo)向,化“影響”為“關(guān)注”
-以結(jié)果為原則,化“抱怨”為“愿望”
3、金字塔原理如何用力提升職場說服力
4、金字塔原理如何進行講理的辯論
5、金字塔原理如何完成商務(wù)演講內(nèi)容搭建
6、金字塔原理SCQA開場白設(shè)計
7、金字塔原理高效word、ppt協(xié)作轉(zhuǎn)化
案例分析:
-從商務(wù)PPT中的自我介紹案例,看信息如何有效傳遞
-從工作問題解決案例,學(xué)習(xí)如何利用結(jié)構(gòu)思考,在職場中正面表達
-從故事中判斷“情感、邏輯、利益”的原則以受眾為中心進行結(jié)構(gòu)化表達
-互動教學(xué)與案例:遇見大腦——想好之后再表達
第三部分:問題分析與解決
1、左右腦平衡思考,發(fā)揮大腦最高效能
2、結(jié)構(gòu)在解決問題中的重要性
3、快速運用結(jié)構(gòu)庫高效完成職場復(fù)雜任務(wù)
-平衡記分卡
-QCD模型
-SMART模型
-5W2H模型
第四部分:金字塔原理解決問題實操
案例分析:
-學(xué)員互動:小組完成策劃作品
-從需求調(diào)研案例解析,學(xué)習(xí)一個好問題的提出代表問題將得以解決
-小組頭腦風(fēng)暴練習(xí)
第五部分 金字塔原理搭建與法則
1、自上而下與自下而上搭建金字塔
2、金字塔原理法則一:結(jié)論先行
-任務(wù)緊、“他”需要、信息多,向上匯報請結(jié)論先行
3、金字塔原理法則二:分類分組
-大腦的短期記憶無法一次容納7個以上的記憶項目
-MECE分類原則
4、金字塔原理法則三:上下一致
-若不一致,損失表達價值
5、金字塔原理法則四:要有邏輯
-職場常見應(yīng)用邏輯
-歸納法與演繹法
金字塔原理培訓(xùn)目的
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/271974.html
已開課時間Have start time
- 高春燕
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽