課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 班組長· 安全員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組安全生產(chǎn)課程
課程背景:
班組是處于企業(yè)生產(chǎn)第一線的基層組織,是控制各類事故的最前沿陣地,是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看,多是由于班組安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實(shí)造成的。因此,安全工作從管理抓起,管理工作從基礎(chǔ)抓起,基礎(chǔ)工作從班組抓起,切實(shí)加強(qiáng)生產(chǎn)一線基層管理人員的安全生產(chǎn)意識和提高安全生產(chǎn)管理技能水平是本課程的出發(fā)點(diǎn)。
本課程在幫助管理人員正確樹立安全管理意識的基礎(chǔ)上,總結(jié)了國內(nèi)、外著名企業(yè)所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具,真正將“安全第一”落實(shí)到執(zhí)行的層面。內(nèi)容系統(tǒng)完整、實(shí)務(wù)剖析、注重實(shí)戰(zhàn)與操作技巧,將是本課程的*特色!
課程收益:
1、正確樹立安全生產(chǎn)的意識;
2、掌握企業(yè)安全管理和系統(tǒng)安全分析的原理和方法;
3、了解職業(yè)安全健康管理體系、安全管理體制、企業(yè)安全管理制度和評價;
4、掌握安全目標(biāo)管理和信息管理、危險源辨識、危險控制和事故預(yù)防措施、安全檢查表、危險性預(yù)先分析、故障樹分析、失效模式與效果分析、作業(yè)危險性分析、安全性評價等方法及其應(yīng)用。
課程對象:
制造型企業(yè)的基層主管、班組長、安全管理人員等。
課程特色:
課程基點(diǎn):基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計
課程定位:實(shí)戰(zhàn),實(shí)效
課程構(gòu)成:理念+方法+工具
課程大綱:
第一講、零事故安全生產(chǎn)管理的價值
1、觸目驚心的數(shù)字
2、安全事故所產(chǎn)生的損失:直接與間接
3、有效安全生產(chǎn)管理的好處
4、誰從安全中獲益
5、什么是安全生產(chǎn)
6、安全生產(chǎn)原理
第二講、安全生產(chǎn)四要素
1、事故發(fā)生的基本特點(diǎn)
2、引發(fā)事故的基本要素
3、事故發(fā)生的骨牌理論
4、事故預(yù)防與控制
案例:通過技術(shù)的手段預(yù)防和控制事故
5、管理層的承諾與員工參與
6、工作現(xiàn)場的分析
案例:用訂書機(jī)訂文件工作危害分析(JSA)
7、危害的預(yù)防和控制
案例:壓力容器的安全檢查表、XX公司的幾處危險評價表、液化氣儲罐區(qū)預(yù)先危險分析表、煤氣中毒事件樹分析、腳手架上墜落死亡事故樹分析
8、安全健康教育
第三講、基于行為的安全管理——BBS
1、基于行為的安全管理
2、全員安全管理文化
3、ABC模型
案例:用ABC模型解釋超速駕駛的原因
4、觀察與反饋——行為管理的最基本應(yīng)用
第四講、自我安全管理與現(xiàn)場安全監(jiān)控
1、員工的自我管理
2、班組長現(xiàn)場安全監(jiān)控
實(shí)戰(zhàn)演練:看圖找出不安全的行為
第五講、安全生產(chǎn)常識
1、現(xiàn)場如何獲得安全——安全之河
2、企業(yè)安全管理常識
案例:安全設(shè)備介紹
3、安全生產(chǎn)管理體系
4、安全管理的信條
班組安全生產(chǎn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/272722.html
已開課時間Have start time
- 許艷波
安全管理內(nèi)訓(xùn)
- 《習(xí)總書記有關(guān)安全生產(chǎn)重要 胡月亭
- 十九大以來網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全 李璐
- 總體國家安全觀下的網(wǎng)絡(luò)信息 李璐
- 作為企業(yè)能力的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè) 李璐
- 環(huán)境管理意識提升 張曦月
- 防微杜漸——班組安全管理7 張曦月
- 《如何做好化工企業(yè)安全管理 胡月亭
- 《工作安全分析(JSA)與 胡月亭
- 安全制度和安全意識 張曦月
- 互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)與信息安全體 孫海榮
- 二十一世紀(jì)以來我國網(wǎng)絡(luò)安全 李璐
- 新形勢下網(wǎng)絡(luò)安全問題及應(yīng)對 孫海榮