《BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型》
講師:金劍峰 瀏覽次數(shù):2555
課程描述INTRODUCTION
· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 高層管理者
培訓(xùn)講師:金劍峰
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型
【課程背景】
做企業(yè),銷售是龍頭!所以銷售業(yè)務(wù)能否做起來(lái),代表著公司所有力量的聚集,如果銷售業(yè)務(wù)上始終與對(duì)手有很大的距離,這就會(huì)造成工作上很大的被動(dòng)。在實(shí)際的企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,很多企業(yè)知道業(yè)務(wù)要放在首要地位,但又無(wú)法真正地通過(guò)管理措施,識(shí)別公司的關(guān)鍵性差距【業(yè)績(jī)差距+機(jī)會(huì)差距】,協(xié)調(diào)不起來(lái)各個(gè)部門統(tǒng)一為業(yè)務(wù)服務(wù),這就造成了戰(zhàn)略上的“力不能往一處使”、“勁又使得不到位”,造成戰(zhàn)略與執(zhí)行很大的偏差!
*商用機(jī)器IBM公司創(chuàng)造了BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型,把戰(zhàn)略與執(zhí)行有效地進(jìn)行結(jié)合,從而推動(dòng)自己的業(yè)務(wù)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)地位;中國(guó)華為學(xué)習(xí)和利用IBM公司的BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型,也取得得了很大的成功與績(jī)效,在一段時(shí)間內(nèi)成為中國(guó)企業(yè)的典范。
本課程將帶領(lǐng)企業(yè)高階管理人員,使大家重新認(rèn)識(shí)BLM模型,從識(shí)別差距到市場(chǎng)洞察、從戰(zhàn)略意圖到業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、再到創(chuàng)新焦點(diǎn)等等,擬清公司戰(zhàn)略措施,再轉(zhuǎn)化為高效執(zhí)行,推動(dòng)企業(yè)穩(wěn)健、快速地成長(zhǎng)。
【課程收益】
1、了解BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型的全面內(nèi)涵及管理框架;
2、掌握BLM的分析流程與步驟,并掌握相關(guān)的概念,并會(huì)應(yīng)用相關(guān)工具;
--- 戰(zhàn)略:市場(chǎng)洞察、戰(zhàn)略意圖、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新焦點(diǎn)等工具
--- 執(zhí)行:關(guān)鍵任務(wù)、正式組織、人才發(fā)展、文化氛圍等工具
3、對(duì)照自己的戰(zhàn)略管理與執(zhí)行情況,進(jìn)行相關(guān)的改進(jìn)。
【課程對(duì)象】
企業(yè)董事長(zhǎng)、總(副總)經(jīng)理、總(副總)監(jiān)等高階管理者
【課程大綱】
1、 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力BLM模型內(nèi)涵與市場(chǎng)洞察
*IBM和中國(guó)華為的成功之道
BLM模型的全面內(nèi)涵與重要意義
市場(chǎng)結(jié)果:業(yè)績(jī)差距+機(jī)會(huì)差距
BLM之一:市場(chǎng)洞察的全面內(nèi)涵與動(dòng)機(jī)
案例學(xué)習(xí):如何進(jìn)行有效的市場(chǎng)洞察
實(shí)際操作:市場(chǎng)洞察的要素與工具表
各種市場(chǎng)洞察要素可能帶來(lái)未來(lái)的改變
業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)BLM管理模型圖
市場(chǎng)洞察分析工具表
2、 BLM之二:戰(zhàn)略意圖與組織愿景
管理層的意圖,公司老大的意圖是什么;
戰(zhàn)略分析與應(yīng)用的程序與過(guò)程點(diǎn);
設(shè)計(jì)公司使命、愿景的要點(diǎn)與工具;
結(jié)合實(shí)際:設(shè)計(jì)我們公司的戰(zhàn)略愿景與使命;
組織愿景塑造工具流程表
3、 BLM之三:集中力量,擬清創(chuàng)新焦點(diǎn)
創(chuàng)新焦點(diǎn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵;
BLM模型中的創(chuàng)新項(xiàng)目分類
案例學(xué)習(xí):創(chuàng)新焦點(diǎn)框架分析表
實(shí)際操作:結(jié)合洞察與愿景,擬清創(chuàng)新項(xiàng)目LIST
創(chuàng)新的不同思維與工具應(yīng)用
如何通過(guò)創(chuàng)新焦點(diǎn)推動(dòng)全員“微創(chuàng)新”
創(chuàng)新項(xiàng)目類別及框架表
4、 BLM之四:如何進(jìn)行高效業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的組合項(xiàng)目與內(nèi)涵;
業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)中的市場(chǎng)選擇與STP定位;
怎樣用一句話來(lái)概括我們的市場(chǎng)選擇;
案例學(xué)習(xí):高效業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)工具表
實(shí)際操作:結(jié)合我們實(shí)際,對(duì)業(yè)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行擬清
現(xiàn)有實(shí)際的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)Vs期望的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目及框架圖表
5、 BLM之五:與戰(zhàn)略執(zhí)行相關(guān)的關(guān)鍵任務(wù)
戰(zhàn)略意圖Vs關(guān)鍵任務(wù)LIST清單;
關(guān)鍵任務(wù)的來(lái)源與戰(zhàn)略分析的項(xiàng)目;
案例學(xué)習(xí):關(guān)鍵任務(wù)如何做好項(xiàng)目型計(jì)劃;
實(shí)際操作:關(guān)鍵任務(wù)的項(xiàng)目型計(jì)劃執(zhí)行工具
關(guān)鍵任務(wù)項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃工具
6、 BLM之六:正式組織、職能定位與使命
戰(zhàn)略執(zhí)行與組織如何保障;
戰(zhàn)略任務(wù)Vs組織架構(gòu)Vs職責(zé)設(shè)計(jì);
案例學(xué)習(xí):組織保障正規(guī)軍建設(shè)
實(shí)際操作:我們的職能定位與崗位使命
職位設(shè)計(jì)與職能、使命說(shuō)明工具
7、 BLM之七:人才發(fā)展與戰(zhàn)略落地執(zhí)行
戰(zhàn)略落地執(zhí)行需要專業(yè)的人才隊(duì)伍;
人才發(fā)展中員工專業(yè)化、專家化的問(wèn)題;
案例學(xué)習(xí):人才發(fā)展通道設(shè)計(jì)與舞臺(tái)設(shè)計(jì);
實(shí)際操作:結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行關(guān)鍵職位的通道設(shè)計(jì)
任職資格標(biāo)準(zhǔn)Vs華為的資格認(rèn)證系統(tǒng)
基本任職條件+勝任力素質(zhì)+關(guān)鍵行為事件+其他項(xiàng)
關(guān)鍵職位員工發(fā)展通道設(shè)計(jì)工具
8、 BLM之八:企業(yè)文化氛圍塑造與價(jià)值觀形成
文化的結(jié)構(gòu)與全面內(nèi)涵、重要性;
文化氛圍與價(jià)值觀的形成過(guò)成;
案例學(xué)習(xí):持續(xù)性行為后面的支撐到底是什么;
實(shí)際操作:結(jié)合實(shí)際,提煉我們的文化價(jià)值觀
文化價(jià)值觀的塑造與強(qiáng)化過(guò)程
思維小習(xí)慣、長(zhǎng)期性有效行為表現(xiàn)、工作成效
本課小結(jié):BLM的戰(zhàn)略與執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值觀
文化價(jià)值觀塑造工具
業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/273163.html
已開課時(shí)間Have start time
- 金劍峰
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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