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系統(tǒng)思考整理思緒

課程背景：
過往我們常常跟企業(yè)伙伴們提到現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)"VUCA"的時(shí)代，而當(dāng)新型冠狀病毒這只黑天鵝飛向我們時(shí)，所有人都真正切身感受到了"VUCA"的存在，和"變革"的"不得不"。而系統(tǒng)思考恰恰是引領(lǐng)組織走向"學(xué)習(xí)型組織"去面對(duì)VUCA時(shí)代的最好思維武器。系統(tǒng)思考"不是只為了幫助各位企業(yè)決策者和經(jīng)營者們解決當(dāng)下的問題，而是不再把解決問題作為我們努力的*目標(biāo)，我們需要的系統(tǒng)思考能力是，如何讓我們的未來不再陷入如此僵局。
這一個(gè)多月以來，對(duì)未知病毒的恐懼、對(duì)各種不斷浮現(xiàn)的新聞和輿論的焦慮，還有對(duì)接下來的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和自身企業(yè)未來的擔(dān)憂，想必都讓許多伙伴們倍感難熬。然而，危機(jī)之所以稱為"危機(jī)"，正是因?yàn)?quot;危"與"機(jī)"總是同時(shí)存在著。如何看見和把握混亂之中的機(jī)會(huì)，為自己找到四兩撥千斤的杠桿解讓自己的團(tuán)隊(duì)突出重圍，經(jīng)營者和決策者們?cè)诖丝绦枰嬲睦硇院拖到y(tǒng)思考能力，厘清表象和本質(zhì)、看見問題背后的結(jié)構(gòu)與心智模式，才能真正做到把握關(guān)鍵，不為各種各樣紛繁蕪雜的問題所困擾。
當(dāng)下的口罩短缺與瘋搶，正是系統(tǒng)思考經(jīng)典沙盤——"啤酒游戲"的現(xiàn)實(shí)印證；
當(dāng)執(zhí)者的一系列政策帶來的影響、發(fā)酵和反彈，正是系統(tǒng)思考中一個(gè)個(gè)真實(shí)歷史案例的重演；
疫情對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響、對(duì)世界格局的影響正是系統(tǒng)思考中的"時(shí)間滯延"引發(fā)的"蝴蝶效應(yīng)"的體現(xiàn)……
而所有系統(tǒng)思考中的工具——"環(huán)路"和"基模"，都完全可以一一對(duì)應(yīng)用以分析當(dāng)下我們面對(duì)的每個(gè)真實(shí)事件，并引導(dǎo)我們?yōu)樽约旱奈磥頁茉埔婌F，找到方向。所有的恐懼、焦慮、擔(dān)憂等等負(fù)面情緒向我們襲來時(shí)，確實(shí)會(huì)讓我們難以維持理性，而停下來，啟動(dòng)系統(tǒng)思考的方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)役并不是全新的、陌生的；同樣，看清全局后，明確方向并不難。

課程大綱：
第一課 在VUCA的時(shí)代背景下，系統(tǒng)思考無處不在
疫情來臨時(shí)，面對(duì)防疫物資瘋搶，我們應(yīng)當(dāng)何去何從？
從疫情事件發(fā)生、浮現(xiàn)到爆發(fā)，有什么規(guī)律？如何看趨勢(shì)？
輿論是真是偽，如何辨別？政策是優(yōu)是劣，如何評(píng)斷？
面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)狀，如何找回世界與自我的連接？
轉(zhuǎn)化思維方式，激發(fā)內(nèi)心改變的動(dòng)力

第二課 用系統(tǒng)思考的智慧，選擇正確的行動(dòng)方向
別讓情緒毀掉你追逐夢(mèng)想的張力
你看到的復(fù)雜世界是"細(xì)節(jié)性復(fù)雜"還是"動(dòng)態(tài)性復(fù)雜"
未來形勢(shì)可否預(yù)測(cè)？如何找到自身的行動(dòng)方向？
如何看待"時(shí)間"對(duì)我們的影響力
找到自己的"增強(qiáng)環(huán)路"，啟動(dòng)"滾雪球"效應(yīng)

第三課 從破局到布局——養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習(xí)慣
沒有人是一座孤島：今日的問題來自昨天的解
瓶頸突破：如何破解成長與投資不足
跳出老鼠圈：貧者越貧的惡性循環(huán)如何打破
投資理財(cái)?shù)南葳迮c從系統(tǒng)思考看投資
系統(tǒng)思考者的思維習(xí)慣養(yǎng)成

第四課 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，突破困局
以史為鏡：重新認(rèn)知當(dāng)下"困局"
你的思維上限就是團(tuán)隊(duì)的成長上限
一個(gè)決策如何對(duì)組織產(chǎn)生"價(jià)值千萬"的影響力
做得越多，錯(cuò)得越多：你的策略是不是在"飲鴆止渴"？
做對(duì)關(guān)鍵的事：魚和熊掌可以兼得

第五課 變革之舞：創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織的團(tuán)隊(duì)文化
為什么需要學(xué)習(xí)型組織：個(gè)人智慧與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
組織變革為何知易行難
變革之旅，文化先行
結(jié)構(gòu)影響行為：組織架構(gòu)與政策調(diào)整
商業(yè)的核心：人性結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)思考整理思緒