課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工管理與溝通技巧
課程背景:
“00”員工是一個(gè)特殊的群體,他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙?。邯?dú)生子女、、基礎(chǔ)教育突飛猛進(jìn),物質(zhì)富裕、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會(huì)背景造就了他們的性格特點(diǎn)。本課程的總體目標(biāo)是讓主管從00員工行為模式了解其心理基礎(chǔ),進(jìn)而掌握如何與00員工相處,如何激勵(lì)與責(zé)備00的員工,如何與00的員工溝通,以打造一支富有向心力的團(tuán)隊(duì)。
課程目標(biāo):
1、認(rèn)知00員工的行為和人格特征及心理動(dòng)機(jī)
2、有效發(fā)揮00員工的優(yōu)點(diǎn)
3、理解00員工激勵(lì)與責(zé)備技巧
4、提升增強(qiáng)管理00員工的技巧與方法
5、增進(jìn)溝通親和力的訓(xùn)練手法
6、掌握使00員工產(chǎn)生向心力,留住下屬的方法
課程對(duì)象:工廠經(jīng)理、人事部、培訓(xùn)部經(jīng)理、主管、專員;生產(chǎn)一線相關(guān)的各部門經(jīng)理、主管
課程大綱:
第一單元:開場(chǎng)畫像--我心目中的00
1、開場(chǎng)畫像:你心目中的00員工
2、成長(zhǎng)環(huán)境:獨(dú)生子女 備受寵愛-物質(zhì)充裕 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)達(dá)
3、性格特點(diǎn):不用為生活發(fā)愁被寵,接受新事物能力強(qiáng),有朝氣,活潑,敢說敢做 強(qiáng)烈自信(有主見) 國(guó)家榮譽(yù)感強(qiáng) 法律意識(shí)強(qiáng) 綜合素質(zhì)高 功利主義強(qiáng) 崇拜洋節(jié)日 不再為餓做太多不想做的事 視野開闊
4、職場(chǎng)特點(diǎn):弘揚(yáng)自我、崇尚自由、責(zé)任感合作意識(shí)弱、自我管理能力弱、個(gè)
人興趣更濃、忠誠(chéng)度低、跳槽頻繁、抗壓性差(韌勁不足)、敬業(yè)精神欠佳、具有創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)力強(qiáng) 功利主義強(qiáng) 社交能力弱化 喜歡找外因 動(dòng)力感不足
第二單元:00員工管理的八多八少技巧
1、多領(lǐng)導(dǎo)少管理——不是你有權(quán)力,而是你有魅力;
案例:00喜歡什么?(*,游戲,拼圖等)
互動(dòng)與思考:如何樹立領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力?
2、多聆聽少說教——你不一定是對(duì)的,我有我思維;
不喜歡說教,喜歡體驗(yàn)
案例:中肯的溝通,但效果不佳怎么辦?
3、多流程少隨意——你給我標(biāo)準(zhǔn),我不喜歡三令五改;
案例:流程與標(biāo)準(zhǔn)
4、多表揚(yáng)少批評(píng)——批評(píng)令我反感,激勵(lì)讓我上進(jìn);
案例:負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí),如何溝通才能起到事半功倍的效果?
案例:面對(duì)00,到底是誰該拍誰的馬屁?(如何走進(jìn)00員工的心?)
互動(dòng)體驗(yàn):激勵(lì)工具PMPMP
5、多啟發(fā)少命令——鼓勵(lì)引導(dǎo)員工自行解決問題
案例:?jiǎn)l(fā)式發(fā)問技巧
視頻欣賞:一位領(lǐng)袖如何利用發(fā)問技巧解決了一起
6、多長(zhǎng)處少劣勢(shì)——把我放到最合適的位置最重要;
案例:九型人格與崗位匹配
7、多欣賞少指責(zé)——多些理解和忍耐,少些抱怨與指責(zé);
案例:與00員工交朋友
案例:如何培養(yǎng)優(yōu)秀子女?
8、多空間少古板——挑戰(zhàn)權(quán)威、質(zhì)疑傳承、彰顯個(gè)性;
案例:權(quán)威時(shí)代已經(jīng)過去
第三單元:00員工溝通輔導(dǎo)藝術(shù)-教練式溝通技巧
視頻欣賞:教練技術(shù)
1、什么是教練技術(shù)
2、教練技術(shù)的原理
4、教練的3大角色定位
-指南針
-催化劑
-一面鏡子
5、教練式溝通的4大技能
-聆聽能力
-區(qū)分能力
-發(fā)問能力
-區(qū)分能力
6、活動(dòng)演練:教練技術(shù)的4大能理解
7、教練溝通的6大步驟
-理清目標(biāo)
-反映真相
-心態(tài)遷善
-行動(dòng)計(jì)劃
-行動(dòng)實(shí)施、
-行動(dòng)跟進(jìn)
8、情景演練:教練式對(duì)話現(xiàn)場(chǎng)演練
第四單元: 00員工的激勵(lì)與責(zé)備技巧
1、開場(chǎng)互動(dòng):當(dāng)金錢對(duì)00員工起不到作用時(shí),該如何激勵(lì)他們?
2、00員工激勵(lì)技巧:
興趣激勵(lì)(價(jià)值感、成就感)
以德激勵(lì)(道德,習(xí)慣,規(guī)矩,規(guī)律)
認(rèn)可激勵(lì)(授權(quán)、信任)
對(duì)標(biāo)激勵(lì)(榜樣、群體效應(yīng))
三心激勵(lì)(熱心,愛心,耐心)
贊美激勵(lì)(不以成敗論英雄)
參與激勵(lì)(決策參與,事件參與)
尊重激勵(lì)(了解他們,向他們學(xué)習(xí))
文化激勵(lì)(快樂,責(zé)任,合作)
面子激勵(lì)(關(guān)注員工生活困難,家人
3、00員工責(zé)備技巧:
發(fā)有親切感的脾氣(誠(chéng)懇,平緩,具體)
七分肯定,三分批評(píng)
提出具體事實(shí),放下領(lǐng)導(dǎo)架子
選擇適宜的場(chǎng)地,時(shí)間
預(yù)見性,正面引導(dǎo)
直接了當(dāng),但態(tài)度誠(chéng)懇
管理情緒,鼓勵(lì)下屬先說
一對(duì)一責(zé)備,顧及對(duì)方面子
就事論事,不涉及人格
求同存異,共識(shí)萬歲
員工管理與溝通技巧
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/274321.html
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