課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
大數(shù)據(jù)變革的課程
在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代,信息廣泛的互聯(lián)互通讓傳統(tǒng)企業(yè)的邊界正在消蝕,在當(dāng)今的
商業(yè)世界中激烈的全球市場競爭面前,數(shù)據(jù)成為企業(yè)核心的戰(zhàn)略性資產(chǎn)和資源,以數(shù)據(jù)
為主導(dǎo)的業(yè)務(wù)模式將成為這個時代企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的新常態(tài)。以用戶為中心、基于大
數(shù)據(jù)的全業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)化運營才能在這個時代生存,需要傳統(tǒng)企業(yè)運用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)思
維重構(gòu)文化、組織和業(yè)務(wù)流程。
本培訓(xùn)從了解大互聯(lián)時代社會商業(yè)變革趨勢,認(rèn)識為什么要基于大數(shù)據(jù)的全業(yè)務(wù)互聯(lián)
網(wǎng)化運作,介紹如何基于大數(shù)據(jù)創(chuàng)新商業(yè)模式、運營大數(shù)據(jù)資產(chǎn)實現(xiàn)業(yè)務(wù)價值倍增和創(chuàng)
造財富的方法和思路。
課程收益
本套課程將給學(xué)員帶來以下收獲:
1.了解趨勢:了解大互聯(lián)時代社會商業(yè)變革趨勢,認(rèn)識為什么要互聯(lián)網(wǎng)+?為什么要用大數(shù)據(jù)?
2.更新思維:不全面闡述大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)勢不可擋,順昌逆亡,識時務(wù)者為俊杰,讓學(xué)員
從思想認(rèn)識的層面充分認(rèn)同利用大數(shù)據(jù)資源對于企業(yè)向新時代互聯(lián)網(wǎng)化全面轉(zhuǎn)型是不可回避的。
3.實戰(zhàn)方法:結(jié)合講師自身豐富行業(yè)實踐經(jīng)驗,讓學(xué)員活學(xué)活用商業(yè)模式分析、業(yè)務(wù)組件
化模型(CBM)、和講師主導(dǎo)研發(fā)的企業(yè)大數(shù)據(jù)資產(chǎn)運營業(yè)務(wù)模型(EDA-
CBM)這些實戰(zhàn)性很高的咨詢級別方法和思路,分析自身企業(yè)在數(shù)據(jù)資源利用方面的不
足和短板,并結(jié)合雙向互動的課堂研討,幫助學(xué)員探索自身轉(zhuǎn)型的路線圖。
培訓(xùn)對象 企業(yè)各級業(yè)務(wù)管理者。
學(xué)員基礎(chǔ)
對于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代企業(yè)轉(zhuǎn)型和業(yè)務(wù)升級有強(qiáng)烈動機(jī),能夠就自己在工作中的問題
進(jìn)行思考。
培訓(xùn)大綱
第一部分:互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代商業(yè)變革
1.1互聯(lián)網(wǎng)前后的商業(yè)世界對比分析
1.2 如何理解互聯(lián)網(wǎng)+的時代要求;
1.3移動互聯(lián)網(wǎng)時代不能不識數(shù),如何認(rèn)識大數(shù)據(jù)
1.4數(shù)不到不為財,未來所有生意都是數(shù)據(jù)生意,互聯(lián)網(wǎng)時代大數(shù)據(jù)商業(yè)變革分析
第二部分:大數(shù)據(jù)思維與管理變革
2.1大數(shù)據(jù)思維方法-一切皆可“量化”
2.2 大數(shù)據(jù)思維方法-全體而非抽樣
2.3 大數(shù)據(jù)思維方法-更高效率而非*
2.4大數(shù)據(jù)思維方法-相關(guān)性分析
2.5大數(shù)據(jù)思維的決策邏輯和案例
2.6 為什么大數(shù)據(jù)會成為企業(yè)核心競爭力
2.7 如何用大數(shù)據(jù)思維驅(qū)動運營管理變革
第三部分:如何設(shè)計基于大數(shù)據(jù)全業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)化的商業(yè)模式
3.1 什么是商業(yè)模式
3.2 分析和設(shè)計商業(yè)模式的方法和案例
3.3 課堂實踐---畫出您所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)的商業(yè)模式
3.4 基于大數(shù)據(jù)全業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)化的商業(yè)模式原理分析
3.5 基于大數(shù)據(jù)全業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)化的商業(yè)模式案例分享
3.6 課堂練習(xí):請您暢想如何利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新您所所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的商業(yè)模式
第四部分:業(yè)務(wù)全互聯(lián)網(wǎng)化必須向數(shù)據(jù)驅(qū)動轉(zhuǎn)型
4.1 兩種業(yè)務(wù)驅(qū)動方式比較
4.2業(yè)務(wù)全互聯(lián)網(wǎng)化運作的三大基本要求
4.3互聯(lián)網(wǎng)化讓傳統(tǒng)企業(yè)管理體制遇到前所未有的挑戰(zhàn)
4.4 分析互聯(lián)網(wǎng)化企業(yè)背后的運作邏輯
4.5 數(shù)據(jù)驅(qū)動的企業(yè)特征
4.6如何運用業(yè)務(wù)組件化模型指導(dǎo)企業(yè)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型
第五部分:如何基于大數(shù)據(jù)實現(xiàn)業(yè)務(wù)全互聯(lián)網(wǎng)化
5.1 大數(shù)據(jù)應(yīng)用起源于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展
5.2大數(shù)據(jù)對于企業(yè)的價值分析
5.3企業(yè)如何利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)造價值?
5.4制約企業(yè)利用大數(shù)據(jù)的常見瓶頸分析
5.5 企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)資產(chǎn)的總體思路介紹
第六部分:互動與交流
大數(shù)據(jù)變革的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/274565.html
已開課時間Have start time
- 張靖笙
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
大數(shù)據(jù)營銷內(nèi)訓(xùn)
- 數(shù)字金融與智能金融下的智慧 盧森煌
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn) 盧森煌
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與新質(zhì)生產(chǎn)力 盧森煌
- 《小紅書運營策劃與執(zhí)行》 黃光偉
- 《零售行業(yè)社群團(tuán)購運營》 陳蕊
- 大數(shù)據(jù)行業(yè)的現(xiàn)狀與熱點 徐全
- 企業(yè)區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用場景與 李璐
- 《企業(yè)數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)資產(chǎn)化 張光利
- 數(shù)字媒體和數(shù)字教學(xué) 鐘理勇
- 商業(yè)銀行數(shù)據(jù)治理體系建設(shè)實 馬慶
- 管理者數(shù)據(jù)能力晉級 宋致旸
- 大數(shù)據(jù)時代下服務(wù)營銷新思維 秦超