課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全面管理技能的課程
你遇到什么困難?
“我被任命成為一個部門的新領(lǐng)導(dǎo)”;
“目標(biāo)不明確“;
“我缺乏為團(tuán)隊(duì)指明方向和設(shè)置目標(biāo)的方法”;
“我難以有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情,完成目標(biāo)”;
“我難以擺脫繁重的日程工作,沒有精力做領(lǐng)導(dǎo)必須做的事情”……
本課程是講師通過自己在惠普多年管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對惠普管理流程的分析與總結(jié)。
講師自己在惠普公司工作多年,實(shí)踐了多年惠普經(jīng)理人的高效管理流程,對講師本人日常管理工作起到了非常大的幫助。開設(shè)這個課程,目的就是將先進(jìn)的管理理念和有效的改善手段與大家共同分享,幫助提高企業(yè)管理水平,協(xié)助打造*的管理體系,使企業(yè)在殘酷的競爭中能領(lǐng)先一步。
課程目的
-描述一個合格經(jīng)理人的定義
-描述經(jīng)理人與員工職責(zé)的區(qū)別于界定
-設(shè)立一個部門或組織的宗旨和愿景
-熟悉制定部門的目標(biāo)
-制定年度工作計(jì)劃表
-掌握評估矩陣的使用
-通過設(shè)定目標(biāo)構(gòu)造與員工溝通的平臺
-識別影響業(yè)績和流程的主要因素
課程大綱
一、管理
-管理的基本職責(zé)
-優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的行為與特質(zhì)
-公司生態(tài)系統(tǒng)地介紹
1)戰(zhàn)略,組織,文化,績效
-企業(yè)文化建設(shè)的藍(lán)圖
-動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架關(guān)系
-惠普領(lǐng)導(dǎo)過程的流程
二、設(shè)定宗旨與使命
-企業(yè)宗旨的要素
-宗旨的意義
-使命的特點(diǎn)
-對客戶的分析
-案例研究
三、建立共享之愿景
-企業(yè)文化建設(shè)
-惠普之道惠普企業(yè)文化的核心
-組織的企業(yè)文化
-惠普車庫法則
-價值觀落地分享
-與團(tuán)隊(duì)成員建立共享的愿景
-案例分享
-案例:惠普愿景五子登科的故事
四、發(fā)展共同的工作計(jì)劃
-惠普的計(jì)劃流程介紹
-目標(biāo)分解舉例
-目標(biāo)管理介紹
-發(fā)展共同計(jì)劃的重要性
-如何支援和栽培員工
-評估衡量的樣本
-OPTS 分析
-實(shí)際案例分享
-長短期目標(biāo)的平衡
五、領(lǐng)導(dǎo)行動
-領(lǐng)導(dǎo)行動的重要性
-輔導(dǎo)計(jì)劃的執(zhí)行
-如何審定進(jìn)度
-掌握使用評估矩陣表
-建立結(jié)構(gòu)化的獎勵系統(tǒng)
-如何做員工輔導(dǎo)
-員工工作滿意因素分析
六、持續(xù)改善
-員工激勵的行為
-如何有效地與員工溝通
-掌握使用評估矩陣表
-評估結(jié)果和過程
-持續(xù)改善
全面管理技能的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/274738.html
已開課時間Have start time
- 李建華
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 管理的角色認(rèn)知---從個人 于男
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會”勝任 林濤
- 互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳