課程描述INTRODUCTION
· 采購經(jīng)理· 技術(shù)主管· 營銷總監(jiān)· 財務(wù)總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
崗位工作效能提升
學(xué)員對象:
企業(yè)關(guān)鍵崗人員(采購、技術(shù)、財務(wù)、生產(chǎn)、營銷等)、后備干部力量、企業(yè)中層。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、根本性的提升學(xué)習(xí)者工作實踐中的溝通素質(zhì)與能力。
2、升級學(xué)習(xí)者工作實踐中的有效協(xié)作水平。
3、經(jīng)由學(xué)習(xí)者的心態(tài)轉(zhuǎn)換,提升其工作中的團(tuán)隊精神與行為表現(xiàn)。
課程設(shè)計原理與特點:
1、不做空泛的表象講述,而重在追本溯源式的解析。
2、不做大道理式的說教,而重在基于人性、目標(biāo)的引導(dǎo)和梳理。
3、課程總體格調(diào)異于傳統(tǒng),回歸根本。
4、老師授課風(fēng)格談笑風(fēng)生,淺顯易懂,以小博大,時刻引領(lǐng)學(xué)員開心、反省。
5、授課形式集互動、分享、隨機(jī)個案、對話為一體,課后學(xué)員改變可視化明顯。
課程基礎(chǔ)設(shè)置:
課程分設(shè)四個模塊進(jìn)行。
1、追本溯源。
A、看見變化時代企業(yè)發(fā)展對人的提升的要求。
B、引出學(xué)習(xí)之道,發(fā)現(xiàn)主動提升自己溝通、協(xié)作、團(tuán)隊精神的有效路徑。
C、經(jīng)由華為、海底撈、胖東來的案例,發(fā)現(xiàn)人“通”事順的根本。
2、理清關(guān)聯(lián)。
A、學(xué)習(xí)決定溝通、協(xié)作、團(tuán)隊精神的三要素(關(guān)系、人性、文化)。
B、從中國傳統(tǒng)文化的角度,引導(dǎo)學(xué)員看到自己在工作中付出、擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值。
C、從心理學(xué)的角度,來發(fā)現(xiàn)自己做事不能盡心竭力的因由。
3、清除障礙。
A、理清自己和企業(yè)的關(guān)系,經(jīng)由關(guān)系重塑,來煥發(fā)其工作中的那份激情和動力。
B、重新制定基于企業(yè)發(fā)展的個人規(guī)劃,站在自我負(fù)責(zé)角度學(xué)會自我管理、激勵。
C、學(xué)習(xí)企業(yè)人才的關(guān)鍵特性,認(rèn)清自我情緒管理與有效溝通、協(xié)作的關(guān)系。
D、學(xué)習(xí)溝通之道,發(fā)現(xiàn)有效溝通的基本原則和技巧。
E、解析有效協(xié)作的關(guān)聯(lián)因素,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊精神中小我與大我的關(guān)系。
F、發(fā)現(xiàn)情緒真相,學(xué)會有問題首先內(nèi)觀、內(nèi)省,而不是慣性的推卸。
G、做個責(zé)任者,讓自己在工作中不斷提升、不斷增值。
4、重塑行為。
A、發(fā)現(xiàn)念、言、行、果的關(guān)系。
B、重塑自己工作中行為的有效性,讓工作成果不斷擴(kuò)大。
C、共識《中煙人崗位工作宣言》,讓行為調(diào)適更具持續(xù)性。
崗位工作效能提升
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/276944.html
已開課時間Have start time
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