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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《新生代員工管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》
 
講師:聶振亞 瀏覽次數(shù):2547

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 班組長(zhǎng)· 一線員工

培訓(xùn)講師:聶振亞    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員工管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

課程背景:
隨著新生代(90后/00后)進(jìn)入職場(chǎng),逐漸成為職場(chǎng)上的生力軍,傳統(tǒng)的管理理論與實(shí)踐遭遇到前所未有的挑戰(zhàn),不少企業(yè)部門管理者感嘆在管理新生代員工時(shí)遇到了“四大難”:制度執(zhí)行難、有效溝通難、工作教導(dǎo)難、下屬激勵(lì)難。具體表現(xiàn)如:
-工作不積極、不投入、不作為、不擔(dān)當(dāng)
-心理素質(zhì)差、協(xié)作差,人際關(guān)系不佳
-隨意辭職跳槽,離職率高,管理成本太高
-抗拒制度、鄙視義務(wù)、漠視責(zé)任、超級(jí)自我
-視70后80后領(lǐng)導(dǎo)為落伍者和無(wú)法溝通者
-不少人沒有表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)期望的工作激情和績(jī)效
-僅四分之一的上班族對(duì)現(xiàn)有工作和領(lǐng)導(dǎo)表示滿意
-做過(guò)很多“洗腦”式的培訓(xùn),收效甚微
-中年的管理者很難理解,年輕的員工為什么就這么隨性?
大多數(shù)管理者認(rèn)為:我們的好心、費(fèi)心、苦口婆心換來(lái)的是“新生代”的煩心,惱心,換來(lái)的是我們感到焦心、痛心;最后的結(jié)論“新生代”喜歡彰顯個(gè)性缺乏吃苦耐勞的精神、不懂感恩、缺少責(zé)任心等,僅僅如此嗎?
 “行有不得,反求諸己”,在移動(dòng)互聯(lián)的VUCA時(shí)代,在選擇機(jī)會(huì)越來(lái)越多,沒有不好管理的員工,只有缺乏“順勢(shì)管理思維”意識(shí)的管理者。
“方向不對(duì),努力白費(fèi)”,原因:我們總是試圖通過(guò)“控制”來(lái)改變他們、堅(jiān)持過(guò)往的“成功”管理經(jīng)驗(yàn)、多依賴“制度”的剛性、多依賴“薪資”的激勵(lì)、
最缺少基本的“人本心理”知識(shí)學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
新生代員工寧愿失業(yè),也不能容忍自己的價(jià)值被忽略;“蓬生麻中,不扶自直”,“治人者必先治己,治己必先治心;爭(zhēng)天下者必先爭(zhēng)人,爭(zhēng)人者必先爭(zhēng)心”,當(dāng)今時(shí)代最應(yīng)該改變的是“誰(shuí)”?此乃老師研究的發(fā)心初衷。不忘初心,方得始終。惟愿此課程能助益我們的企業(yè)中高層管理者更好地幫助新生代員工成長(zhǎng)。

課程目標(biāo):
認(rèn)知新生代的行為特點(diǎn),反思新生代成長(zhǎng)的“心智模式”;
掌握新生代職業(yè)行為特征,借鑒優(yōu)秀的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)新生代的正確管理與引導(dǎo);
讓管理者管理新生代不再迷茫!提供管理系統(tǒng)引導(dǎo)工具,拿來(lái)就用!
最終目標(biāo)“去標(biāo)簽化”達(dá)到“正己化人,適者生存、和諧團(tuán)隊(duì)。”

課程對(duì)象:企業(yè)各部門經(jīng)理、部長(zhǎng)、主任、主管、班組長(zhǎng)

【課程收益】
-認(rèn)識(shí)了解新生代員工成長(zhǎng)的社會(huì)背景,學(xué)會(huì)有效梳理與調(diào)整員工心態(tài),幫助員工快速走向成熟
-了解新生代員工的世界,掌握現(xiàn)代員工的心理特點(diǎn),掌握對(duì)80/90后員工的管理技巧
-掌握與新生代員工的溝通技巧,建立對(duì)新生代員工具有影響力新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
-掌握員工激勵(lì)技巧,幫助新生代員工重塑責(zé)任心,激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力
-能使一線主管掌握正確的指導(dǎo)技能,讓員工不出差錯(cuò)的工作,提高生產(chǎn),減少浪費(fèi),安定質(zhì)量!
-有效減少員工流失;做一個(gè)新生代員工喜愛的的上司,營(yíng)造和諧高效的團(tuán)隊(duì)

【課程大綱】
第一部分 對(duì)新生代員工的認(rèn)識(shí)
第一單元 管理者的角色認(rèn)知
1、管理者的角色錯(cuò)位
2、管理者的核心技能
3、部門價(jià)值的認(rèn)知與管理者的職責(zé)定位
第二單元:新生代員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)
1、員工流失嚴(yán)重
2、團(tuán)隊(duì)管理難度增加
3、情緒與態(tài)度的管理需求增大
第三單元:新生代員工的工作價(jià)值觀和生活價(jià)值觀
1、解讀一份來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查
2、新生代員工的工作心態(tài)
3、新生代員工的工作價(jià)值觀和生活價(jià)值觀

第二部分 對(duì)新生代員工的心態(tài)管理及培育
第一單元:如何管理新生代員工的心態(tài)
1、心態(tài)決定狀態(tài)
2、失敗者與成功者心態(tài)對(duì)比
3、樹立主動(dòng)積極的心態(tài)
4、新生代員工思想轉(zhuǎn)變
第二單元:如何正確教導(dǎo)新生代員工
1、新生代員工的定義
2、教導(dǎo)新生代員工的誤區(qū)
3、新生代員工培養(yǎng)的重點(diǎn)
4、教導(dǎo)新生代員工總結(jié)

第三部分 新生代員工的激勵(lì)技巧
第一單元:新生代員工成長(zhǎng)輔導(dǎo)的有效方法 
1、如何激勵(lì)新生代員工
2、員工消極情緒的表現(xiàn) 
3、激勵(lì)常犯的有十大錯(cuò)誤
4、激勵(lì)的五個(gè)要素
第二單元:新生代員工的激勵(lì)技巧
1、激勵(lì)*的危機(jī)
2、新生代員工激勵(lì)十原則
3、新生代員工激勵(lì)十方式
4、不花錢或少花錢的激勵(lì)
5、不同員工的激勵(lì)策略

第四部分 新生代員工的管理技巧
第一單元:如何強(qiáng)化同新生代員工溝通
1、新生代員工與同事關(guān)系的處理
2、溝通金玉良言:五少五多
3、改善溝通的原則和方法
第二單元:新生代員工的管理技巧
1、新生代后員工管理重點(diǎn)
2、新生代員工團(tuán)隊(duì)文化
3、新生代員工績(jī)效管理建設(shè)
4、新生代員工領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
5、團(tuán)隊(duì)管理的最高境界
6、建立影響力的八個(gè)規(guī)則

員工管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/277026.html

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    參加課程:《新生代員工管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》

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聶振亞
[僅限會(huì)員]