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思維優(yōu)化的培訓(xùn)

課程背景：
結(jié)構(gòu)化思維是廣受好評(píng)的高效思考與表達(dá)工具，可以有效幫助管理人員在管理溝通中掌握思考、表達(dá)問(wèn)題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思維的習(xí)慣。通過(guò)結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練，管理者可以快速實(shí)現(xiàn)思維能力的升維，從而大大提升自身思考、決策和表達(dá)能力。
本課程重點(diǎn)在于強(qiáng)化結(jié)構(gòu)化思維模式，幫助學(xué)員快速構(gòu)建簡(jiǎn)單有效的思維模式，同時(shí)接受以受眾為中心的溝通觀念，關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)，通過(guò)有效的結(jié)構(gòu)化輔助，掌握思維和表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范形式，快速提高日常工作的效率，有效提高工作效果。

課程目標(biāo)：
-幫助學(xué)員建立結(jié)構(gòu)化思維模式。
-使學(xué)員能夠了解結(jié)構(gòu)化思維的4個(gè)基本特征，并能掌握運(yùn)用。
-幫助學(xué)員運(yùn)用工具使思考更清晰、表達(dá)更高效。

課程大綱
第一部分：結(jié)構(gòu)化思維認(rèn)知
一、結(jié)構(gòu)化思維的作用
1.員工的三大核心技能
2.思考的方式和維度
3.日常溝通的思維障礙
二、結(jié)構(gòu)化思維的威力
1.決策
2.寫作
3.溝通
4.解決問(wèn)題
三、結(jié)構(gòu)化思維的起源
1.金字塔原理的起源
2.金字塔原理的應(yīng)用
四、結(jié)構(gòu)化思維4大特征
1.結(jié)論先行
2.以上統(tǒng)下
3.分類清楚
4.邏輯遞進(jìn)
【案例分析】：內(nèi)部OA簽報(bào)里的結(jié)構(gòu)難題
【案例分析】：《擺脫貧困》的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)

第二部分：結(jié)構(gòu)化思維的核心架構(gòu)
一、縱向結(jié)構(gòu)——結(jié)論先行、以上統(tǒng)下
1．自上而下：疑問(wèn)-回答式的分析推理
1）提出主題思想
2）設(shè)想主要疑問(wèn)
3）設(shè)計(jì)序言
4）假想對(duì)話
2．自下而上：各組思想的歸納概括總結(jié)
1）列出所有要點(diǎn)
2）找出邏輯關(guān)系
3）得出概括結(jié)論。
二、橫向結(jié)構(gòu)——分類清楚、邏輯遞進(jìn)
1、演繹論證
--標(biāo)準(zhǔn)式（三段論）
--常見(jiàn)式（現(xiàn)象、原因、解決方案）
2、歸納論證
1）三種邏輯順序
--時(shí)間順序
--結(jié)構(gòu)順序
--程度順序
2）MECE驗(yàn)證原則
--相互獨(dú)立
--完全窮盡
三、中心思想的精準(zhǔn)概括
1．*S原則
1）有的放矢
2）貫穿整體
3）擲地有聲
4）言之有據(jù)
2．思想概括的結(jié)構(gòu)化
1）避免缺乏思想的句子
2）說(shuō)明行動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果
3）找出各結(jié)論之間的共性
【案例分析】：?jiǎn)T工轉(zhuǎn)正報(bào)告修改的結(jié)構(gòu)化對(duì)比
【案例分析】：營(yíng)銷話術(shù)FABE的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
【案例分析】：*營(yíng)銷秘訣的演繹推理分析

第三部分：結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)設(shè)計(jì)
一、表達(dá)的序言設(shè)計(jì)
1．序言的基本要素
1）背景
2）沖突
3）疑問(wèn)
4）回答
2．序言常見(jiàn)四種結(jié)構(gòu)
1）標(biāo)準(zhǔn)式
2）開(kāi)門見(jiàn)山式
3）突出憂慮式
4）突出信心式
二、表達(dá)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)
1．善用主語(yǔ)，突顯邏輯表現(xiàn)力
2．巧用連接詞，讓文章更通順
3．學(xué)會(huì)分段，以區(qū)塊傳達(dá)單一信息
三、表達(dá)的演示設(shè)計(jì)
1．主題突出
2．少就是多
3．圖文并茂
【案例分析】：《時(shí)間的朋友》的演示亮點(diǎn)分析
【案例分析】：客戶沙龍的演示效果比較

思維優(yōu)化的培訓(xùn)