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領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的課程

課程說(shuō)明：
企業(yè)花費(fèi)巨資建立各種系統(tǒng)以期提升績(jī)效，但是到底什么帶來(lái)真正的績(jī)效？如何才能使企業(yè)在提升績(jī)效方面的投資產(chǎn)生更大的回報(bào)？
眾所周知，今天這個(gè)快速變化的時(shí)代，是否能夠充分開(kāi)發(fā)人才的潛力和保留人才是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
“教練”是當(dāng)今*企業(yè)共同推崇的人才開(kāi)發(fā)方式，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，世界100強(qiáng)企業(yè)高管教練的投資回報(bào)率高達(dá)1,825％。
教練是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)改善*和溝通方式，幫助自己和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)自身存在價(jià)值、創(chuàng)造成功的過(guò)程。5R教練式賦能領(lǐng)導(dǎo)力的核心是：相信每一個(gè)人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力，運(yùn)用激發(fā)人心的溝通方式，為自己和團(tuán)隊(duì)賦能，通過(guò)激發(fā)團(tuán)隊(duì)多種資源和潛能、實(shí)現(xiàn)最優(yōu)績(jī)效。

課程收益：                                                      
《5R教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)員輕松學(xué)習(xí)關(guān)鍵、實(shí)用的教練式溝通技巧（有效的傾聽(tīng)、強(qiáng)有力的發(fā)問(wèn)），掌握目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)賦能的教練流程，在深度參與和反思中發(fā)生積極的意識(shí)轉(zhuǎn)換，運(yùn)用到工作中將達(dá)成以下5方面的成果。

課程目標(biāo)：                                                      
-感受傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和教練式領(lǐng)導(dǎo)的不同溝通風(fēng)格所產(chǎn)生的不同結(jié)果，理解并認(rèn)同賦能的教練式領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的價(jià)值。
-通過(guò)深度的*，提升領(lǐng)導(dǎo)者的情緒生產(chǎn)力，提升有效解決沖突的能力。
-了解不同的個(gè)性風(fēng)格（4P／DISC），尊重不同人的風(fēng)格并建立積極的人際關(guān)系。
-掌握賦能的溝通方法（3F），不主觀評(píng)判、理解人們的感受、激發(fā)正面意圖。
-掌握教練模型和溝通流程（5R），激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)高績(jī)效的責(zé)任心和創(chuàng)新能力。
-掌握在工作中以教練式方式，系統(tǒng)的持續(xù)跟蹤、支持團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效表現(xiàn)的方法。

課程大綱                                                     
模塊題目主要內(nèi)容時(shí)間
Day 1
一.教練領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)
1.1打造積極正向
的團(tuán)隊(duì)文化-體驗(yàn)積極正向的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
-體驗(yàn)自我卓越性
-建立團(tuán)隊(duì)和激勵(lì)規(guī)則1小時(shí)
1.2激發(fā)高績(jī)效的教練領(lǐng)導(dǎo)力-高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力模型
-產(chǎn)生績(jī)效的文化
-體驗(yàn)四種領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
-情緒智力與領(lǐng)導(dǎo)力
-持續(xù)SEA推動(dòng)改變1小時(shí)
1.3教練領(lǐng)導(dǎo)力的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)-體驗(yàn)教練式溝通
-討論：什么是教練？
-帶人帶心的教練原理
-教練的三大哲學(xué)
-視頻：教練如何工作？1小時(shí)
二.教練領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用1 4P關(guān)系
2.1挖掘4P天賦潛能-4P行為風(fēng)格測(cè)試
-Power、Popular、Peace、Perfect
-理解4P風(fēng)格的特征
-挖掘自我天賦優(yōu)勢(shì)
-發(fā)展我的領(lǐng)導(dǎo)力劣勢(shì)
-測(cè)試：“O”環(huán)測(cè)試4P1.5小時(shí)
2.24P人際關(guān)系教練-體驗(yàn)4P風(fēng)格的需求
-覺(jué)察溝通不暢的原因
-我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和人際關(guān)系發(fā)展
-工具：4P風(fēng)格SWOT矩陣1.5小時(shí)
三.
教練領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用2
情緒管理
3.1豐盛心態(tài)-我的豐盛日記
-發(fā)覺(jué)團(tuán)隊(duì)成員的卓越性
-活動(dòng)：“就像我一樣”1小時(shí)3.2
情緒管理-沖突情緒處理
-覺(jué)察沖突背后的卓越性
-體驗(yàn)換位與覺(jué)察1小時(shí)

Day2
四.教練領(lǐng)導(dǎo)力技能
4.111項(xiàng)教練能力-ICF國(guó)際教練聯(lián)盟11項(xiàng)教練能力
-5R教練模型0.5小時(shí)
4.2有力的3F傾聽(tīng)-3F傾聽(tīng)模型
-Fact事實(shí)、Feel感受、Focus意圖0.5小時(shí)-事實(shí)Vs.判斷
-感受對(duì)方的情緒
-感受對(duì)方的正向意圖
-工具：3F溝通矩陣
-3F溝通演練0.5小時(shí)
4.3有力的5R提問(wèn)
-5R教練問(wèn)題
-1R：聚焦個(gè)體目標(biāo)
-2R：傾聽(tīng)理解困難
-3R：激發(fā)價(jià)值動(dòng)力
-4R：擴(kuò)展解決方案
-5R：行動(dòng)計(jì)劃&問(wèn)責(zé)
-工具：5R教練問(wèn)題示例1小時(shí)
五.教練實(shí)踐與工具演練
5.1企業(yè)教練實(shí)踐-開(kāi)發(fā)潛能的5R整合模型
-團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決教練（5R會(huì)議）
-員工績(jī)效教練
-領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)發(fā)展教練
-建立內(nèi)部導(dǎo)師體系
-小組討論：結(jié)合實(shí)踐確立教練主題1小時(shí)
5.2教練工具及其演練-教練主題演練
-結(jié)構(gòu)化教練演練：5R九宮格 -提升執(zhí)行力——雙輪矩陣
-全面思考——問(wèn)題解決4象限
-拓展方案——整合之椅
-3人小組：教練工具演練2小時(shí)
應(yīng)用6.1
實(shí)施計(jì)劃-總結(jié)與行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
-制定個(gè)人教練領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃1小時(shí)6.2
發(fā)揮我的領(lǐng)導(dǎo)力-我的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣
-我的領(lǐng)導(dǎo)力宣言1小時(shí)

領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的課程