課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
VUCA時代自我領(lǐng)導(dǎo)力提升
課程背景:
國際政經(jīng)風(fēng)云突變,國際關(guān)系深度改寫,經(jīng)濟社會持續(xù)重塑…… 中國及世界正經(jīng)歷百年之未有大變局!
易變、不確定、復(fù)雜、模糊,在VUCA烏卡時代,如何準(zhǔn)確認(rèn)知挑戰(zhàn)?如何變革、升級自我領(lǐng)導(dǎo)力?如何守正、創(chuàng)新,立于不敗之地?等等一切,成為企業(yè)各級管理者務(wù)必面對和亟需解決的課題。
本課程從因應(yīng)VUCA時代挑戰(zhàn)出發(fā),綜合運用管理學(xué)、心理學(xué)、教練技術(shù)、促動技術(shù)及NLP等學(xué)問和技術(shù),從理論、方法及工具等維度提升參訓(xùn)人員VUCA時代自我變革領(lǐng)導(dǎo)力水平。
課程目標(biāo):
1、認(rèn)識VUCA時代及挑戰(zhàn)。
2、掌握從容應(yīng)對VUCA時代挑戰(zhàn)的“5R成功法”。
3、掌握提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的前沿自我教練法。
4、掌握逾3至4項強大“教練工具”,提升自我教練型領(lǐng)導(dǎo)力。
課程大綱
第一部分:什么是VUCA時代及其挑戰(zhàn)?
1、VUCA時代特征解析
(1)易變性
(2)不確定性
(3)復(fù)雜性
(4)模糊性
2、國際政經(jīng)形勢解析
(1)國際基本格局及演變
(2)國際地緣政治、形勢形勢
(3)中華民族偉大復(fù)興與*關(guān)系
(4)中國經(jīng)濟挑戰(zhàn)
3、企業(yè)及其管理者所面臨的挑戰(zhàn)
(1)政治因素挑戰(zhàn)
(2)經(jīng)濟環(huán)境挑戰(zhàn)
(3)時代挑戰(zhàn)
【工具】VUCA圖示
【案例】孟晚舟事件的啟示
第二部分:5R成功法如何破解VUCA時代挑戰(zhàn)?
1、重定焦點(1R)
(1)負(fù)向與正向
(2)審視初心與方向
(3)目標(biāo)與現(xiàn)狀
2、重定立場(2R)
(1)被動與主動,在“果”還是在“因”?
(2)如何在“我、你、他、我們”角色中輕松實現(xiàn)智慧“第五身”?
(3)VUCA時代管理者的定位與作為?
3、重定意義(3R)
(1)“意義”與情緒、行為及成果的關(guān)系?
(2)什么是“危”中有“機”?
(3)變革領(lǐng)導(dǎo)力的意義
4、重整(4R)
(1)跳出“亂象”及“怪圈”
(2)優(yōu)勢VS劣勢,機遇VS挑戰(zhàn)
(3)立體整合
5、重編程序(5R)
(1)探究“程序”對領(lǐng)導(dǎo)力的影響
(2)如何構(gòu)建立體領(lǐng)導(dǎo)力?
【體驗】“抱什么?”
【案例】任正非的“5R”
第三部分:如何運用強大教練工具提升自我領(lǐng)導(dǎo)力?
1、歸類自我教練法
(1)什么是歸類教練法?
(2)歸類教練法:上歸類、下歸類、橫歸類
A、上歸類:尋意義,找方向,達(dá)共識
B、下歸類:更具體,尋不同,易處理
C、橫歸類:多選擇,找方法,尋比喻
(3)自我教練
A、上歸類教練問話:
這樣做/達(dá)成這個目標(biāo):
-會帶給您什么好處?
-會使您成為怎樣的人?
-會帶給您的系統(tǒng)什么影響?
-對您的人生……?
B、下歸類教練問話:
-What 是什么?
-Who 是誰?
-When 什么時候?
-Where 哪里?
-Which 哪一個?
-How 怎么樣?
-How much 多少?
【工具】歸類教練圖示
【訓(xùn)練】歸類自我領(lǐng)導(dǎo)力教練
2、GROW自我教練模型
(1)GROW 模型
A、Goal :目標(biāo)
B、Reality :當(dāng)前現(xiàn)實
C、Options :選擇
D、Way / Wil :步驟/意愿
(2)GROW 模型教練問話(示例):
A、G ( Goal ):目標(biāo)——我要達(dá)成什么樣的目標(biāo)?
B、R ( Reality ):現(xiàn)狀——目前情況下正在發(fā)生什么?
C、O ( Options ):選擇——有什么樣的可選方案可以幫助我推進?
D、W ( Way ):步驟——要實現(xiàn)既定目標(biāo)下一步具體需要做什么?
【工具】1,教練GROW模型
【工具】2,GROW教練問話話術(shù)
【訓(xùn)練】GROW自我領(lǐng)導(dǎo)力教練
3、理解層次自我教練法
(1)理解層次教練法的威力
A、找尋問題或困惑背后的系統(tǒng)原因
B、啟動潛意識力量
C、更快以“治本”的方式處理事情
(2)理解層次教練“六層次”
A、環(huán)境
B、行為
C、能力
D、信念/價值觀
E、身份
F、系統(tǒng)
(3)理解層次貫通法
A、流程:環(huán)境—行為—能力—信念價值觀—身份—系統(tǒng)—身份—信念價值觀—能力—行為—環(huán)境。
B、自我教練話術(shù)
C、測試
(4)理解層次與時間線、感知位置的立體運用
【工具】1,理解層次模型
【工具】2,時間線
【工具】3,感知位置
【訓(xùn)練】理解層次自我領(lǐng)導(dǎo)力教練
第四部分:課程總結(jié)與復(fù)盤
1、課程回顧與總結(jié)
2、課程重點提示與強調(diào)
3、“90”落地行動
【工具】“90”落地計劃書
VUCA時代自我領(lǐng)導(dǎo)力提升
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/279894.html
已開課時間Have start time
- 朱天佑
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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