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思維導圖在工作中的應用

課程背景：
在當前信息經(jīng)濟時代，每個人都希望擁有一個思維活躍的頭腦，博聞強記，反應敏捷，思路清晰、并且能夠持續(xù)創(chuàng)新。然而，你是否有過如下煩惱？
1、在日常工作學習中，感覺記憶力越來越差？學的東西越多，思維越混亂？工作中事務與時間分配不均，效率低下？
2、作為活動策劃者，在各類培訓會議室中，你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風暴后依然做不出可行性方案?
3、作為研發(fā)人員，又要研發(fā)出新產(chǎn)品，又要符合公司政策，是否創(chuàng)意不足？
從邏輯到創(chuàng)新的思維導圖——開掘無限潛能！
工欲善其事，必先利其器。高效能學習者都是工具善用者，世界大腦先生東尼*發(fā)明的大腦說明書“思維導圖”，就是一個大腦的思維工具，可以把你已經(jīng)知道的知識整合用一張圖整理出來，也可以把你還不知道的策略和方法用一個中心圖發(fā)散出來，形成一張代替的思維導圖，產(chǎn)生無限大的價值。如果說思維導圖是一扇門，那么它將為你打開的是一個五彩繽紛的世界；如果說它是一個工具，那么它將給你的生活和工作都增加N種可能性，讓你在不經(jīng)意間脫穎而出、大放異彩。

課程收益：
● 增強系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)
● 提升群策群力的能力，面對問題、難題有條理、有方案
● 煥發(fā)創(chuàng)造靈感，為解決問題提供多渠道選擇
● 加強工作計劃性與記憶力

課程對象：高級管理層、后備人才青年骨干、基層管理者等

課程大綱
第一講：思維導圖原理——邏輯結構
一、結構的魅力
1、有形結構——建筑中的呈現(xiàn)
2、無形結構——電影劇本的秘密
3、企業(yè)結構——保障公司運行
思維測試：如何用七巧板擺“T”型？
二、導圖來源——了解思維導圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理
三、思維導圖原理
1、人類大腦神經(jīng)元
2、左右腦分工及合作
3、大腦的喜好，個性及記憶
四、思維導圖的定義
1、筆記法2、思維工具3、工作法
課堂互動：左右腦的合作運用
視頻播放：央視對東尼·*先生的專訪——了解思維導圖的發(fā)源及基本信息

第二講：思維導圖心法——思維搭配
一、結構化思維——工作匯報的呈現(xiàn)
1、結論先行的條件
2、分類清楚的原則
3、上下對應的嚴謹
4、排序邏輯的應用
課堂練習：如果運用思維導圖做工作匯報呈現(xiàn)
二、發(fā)散思維：打開思路，激發(fā)創(chuàng)意
新發(fā)明=舊成分+新組合
三、聚合思維：化繁為簡，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
組織記憶，提升效率
課堂練習：職場中命題文章的綜合運用

第三講：思維導圖技法——繪制呈現(xiàn)
一、手繪思維導圖步驟
1、中心圖/主干/支干/脈絡/關鍵詞/插圖
2、思維導圖繪制要訣
二、中國思維設計思維導圖
1、通過“庖丁解牛”成語的解讀來體會思維導圖的繪制心法
1）了解整牛——整體概況
2）找切入點——中心主題
3）游刃有余——思維脈絡
4）筋骨縫隙——重點關鍵
5）分解完畢——完善呈現(xiàn)
練習：手繪“下周工作計劃”思維導圖
三、軟件繪制技巧——mindmaster軟件應用
練習：軟件繪制講解與實操
案例：如何運用思維導圖軟件提升工作匯報效率

第四講：思維導圖想法——創(chuàng)新創(chuàng)意
創(chuàng)意思考：無中生有，無奇不有
工具一：概念提取——從概念中衍生更多的主意
1、提取概念的方法——找到焦點
2、概念三角——啟動創(chuàng)造性思考流程
3、*——宏觀&微觀
4、思維瀑布——產(chǎn)生更多的新想法
課堂演練：如何提升員工歸屬感
工具二：美第奇效應——大腦具有從隨機輸入的起點獲得新主意的能力
1、獲取刺激物——隨機卡/隨機表/隨機物
2、隨機產(chǎn)生豐富的聯(lián)想
3、將刺激物與思考焦點聯(lián)系起來從而產(chǎn)生創(chuàng)意
課堂演練：為可口可樂設計宣傳廣告
工具三：創(chuàng)意激發(fā)4維模型
1、擺脫與實際應用
2、反向與實際應用
3、許愿與實際應用
4、夸張與實際應用
視頻：反向思考應用案例

第五講：思維導圖議法——創(chuàng)新會議
1、會議決策——*
2、高效溝通——客戶溝通/內(nèi)部溝通
3、團隊建設——打造視覺化團隊
4、團隊創(chuàng)作導圖工具——BOIs
1）BOIs可以提升：細節(jié)思考/關聯(lián)性思考
2）快速啟動BOIs的兩個步驟
3）簡單是*的復雜
案例共創(chuàng)：用*模擬一次經(jīng)營會議

第六講：思維導圖用法——瑞士軍刀
一、個人應用
1、個人履歷與職業(yè)生涯規(guī)劃
2、讀書筆記整理——分類重點提取
3、日常公文寫作指導
4．教學備案
課堂練習：實戰(zhàn)畫出你的周工作計劃導圖
二、企業(yè)創(chuàng)新應用
1、產(chǎn)品問題分析與解決
2、商業(yè)環(huán)境分析
課程回顧總結+課后延伸

思維導圖在工作中的應用