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中國企業(yè)培訓講師
群策群力:解決實際難題的行動式學習
 
講師:鞠佳 瀏覽次數(shù):2545

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:鞠佳    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

思維創(chuàng)新方式培訓

【培訓對象】
基層員工、青年干部、部門主管經(jīng)理

【培訓收益】
一、基礎樹狀圖:最基礎的結(jié)構(gòu)化思維導圖原理
1.結(jié)構(gòu)思維:工作中最常用的思路整理方式
2.MECE法則:國際通用的麥肯錫分類法則
3.模塊記憶:人類大腦演化最適應的信息方式
4.命名訣竅:對分類模塊進行口訣化命名
5.導圖畫法:各種不同的樹狀圖案例呈現(xiàn)
6.現(xiàn)場演練:選擇案例進行結(jié)構(gòu)化畫圖展示

二、頭腦風暴法:對工作中的難題進行共創(chuàng)討論
1.主題確定:對本崗位職級需要解決的問題的確定
2.卡片討論:各小組進行初步的卡片式溝通討論
3.征集篩選:各小組進行信息要點的篩選甄別
4.團隊列名:進行歸類分組命名從而有序形成
5.講師點評:針對學員分享的結(jié)果進行匯總搜集

三、魚骨刺圖:通過集體創(chuàng)作完成第一輪信息呈現(xiàn)
1.圖形講解:世界五百強通用的信息處理方式
2.排序討論:小組成員對信息要點的初步布局
3.畫圖操練:集體完成魚骨刺圖的信息繪畫
4.成果宣講:第一輪小組成果輸出結(jié)合圖形宣講

四、“重要-緊急”矩陣圖:尋找難題中的關鍵核心因素
1.圖形講解:現(xiàn)場演示該圖形的核心要素
2.畫圖操練:小組成員根據(jù)問題情況畫出
3.權重賦分:對上一輪搜集的信息進行權重打分
4.象限評價:尋找到難題中的關鍵因素
5.成果宣講:第二輪小組成果輸出結(jié)合圖形宣講

五、“收益-難度”矩陣圖:尋找解決方案中的最優(yōu)解
1.圖形講解:結(jié)合故事案例講解該圖的作用
2.頭腦風暴:新一輪頭腦風暴集思廣益解決措施
3.畫圖操練:小組成員畫出“收益-難度”矩陣圖
4.象限評價:根據(jù)該圖形的四個象限進行歸類評價
5.成果宣講:第三輪小組成果輸出尋找解決方案中的最優(yōu)解

六、*法:形成跨界交流的方案確定
1.跨組交流:各小組輪流交替進行穿插交流
2.成果固定:經(jīng)過現(xiàn)場交替后形成成果的固定
3.統(tǒng)一輸出:根據(jù)統(tǒng)一格式進行最終的整理
4.提交整合:所有局部方案最終匯總整合
5.成果宣講:第四輪小組成果輸出進行宣講
6.整體點評:老師對各小組的思維導圖呈現(xiàn)方案的點評 

思維創(chuàng)新方式培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/280635.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:群策群力:解決實際難題的行動式學習

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鞠佳
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