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思維導(dǎo)圖工具培訓(xùn)

【培訓(xùn)大綱】
通過本次培訓(xùn)項目，學(xué)員將能： -清晰認(rèn)識大腦的基本構(gòu)成和工作原理 -提高記憶能力 -利用思維導(dǎo)圖工具，有效的結(jié)合開發(fā)大腦的邏輯思考能力 -改善思維的邏輯性、縝密性 -有效改善方案制定、創(chuàng)意工作的靈感梳理能力 -改善思維的空間和范圍，拓寬靈感迸發(fā)的渠道
序號 章 節(jié) 要點 教學(xué)方法 時長

1 認(rèn)知我們神秘的大腦 大腦的基本組成 掌握大腦的構(gòu)成知識，理解右腦開發(fā)的方法 宣講、提問、討論、體驗、案例講解 20分鐘
左腦與右腦的秘密
右腦開發(fā)更待何時？
右腦開發(fā)法
-音樂
-運動
-繪畫
-冥想
-語言
-思維導(dǎo)圖

2 走進(jìn)思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖起源 掌握思維導(dǎo)圖的繪制方法 宣講、提問 110分鐘
不要神化思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖繪制
-繪制條件
-繪制工具
-繪制要求
主題要求
內(nèi)容要求
線條要求
總體要求

3 快速記憶法 人名記憶法 運用快速記憶方法提升記憶水平 宣講、提問、游戲、討論、體驗、案例講解 20分鐘
文章記憶法
觀想溝通記憶法
快速記錄法

4 思維導(dǎo)圖梳理邏輯 MindManager軟件簡介 掌握MindManager軟件的安裝和使用方法 宣講、體驗 20分鐘
MindManager軟件安裝
運用MindManager軟件制作思維導(dǎo)圖
排序經(jīng)典邏輯應(yīng)用 掌握5大邏輯的使用規(guī)則并應(yīng)用5大邏輯，建構(gòu)文章、報告、方案、文案材料邏輯 宣講、提問、游戲、討論、體驗、案例講解、練習(xí) 20分鐘
-時間邏輯
時間邏輯適用情境及建議
正敘應(yīng)用
倒敘應(yīng)用
插敘應(yīng)用
運用時間邏輯進(jìn)行情境溝通演練及點評結(jié)合情境完成訓(xùn)練
-空間邏輯 40分鐘
位置邏輯應(yīng)用
位置邏輯應(yīng)用案例解析
所屬邏輯應(yīng)用
所屬邏輯應(yīng)用案例解析
結(jié)合會議情境完成訓(xùn)練
-因果邏輯 40分鐘
前因后果與先果后因分別在何種情況下應(yīng)用
至下而上：概括總結(jié)做聚合
結(jié)合情境完成訓(xùn)練
-主次（遞進(jìn)）邏輯 15分鐘
主次（遞進(jìn)）邏輯溝通法的適用情境建議
案例解析：主次邏輯的表達(dá)應(yīng)用
-總分邏輯 40分鐘
MECE原則及應(yīng)用
保證分類獨立完整

5 用思維導(dǎo)圖做決策 利用已有的管理模型建構(gòu)溝通邏輯 掌握決策樹工具在決策中的正確使用方法 宣講、提問、討論、體驗、引導(dǎo)、案例講解、練習(xí) 90分鐘
結(jié)合情境完成訓(xùn)練
運用思維導(dǎo)圖在工作中做決策
什么是垂直思維
-垂直思維的特性
-垂直思維的優(yōu)缺點
-垂直思維：二分法
-二分法做決策：決策樹工具

6 用思維導(dǎo)圖做創(chuàng)新 創(chuàng)新的認(rèn)知 掌握創(chuàng)新的常用方法并運用思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行創(chuàng)新管理 宣講、提問、案例講解 40分鐘
-創(chuàng)新的由來
-創(chuàng)新的先天殺手
創(chuàng)新的過程
-創(chuàng)新的動機
-創(chuàng)新的經(jīng)驗
-創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)
-創(chuàng)新的習(xí)性
-創(chuàng)新的方法
創(chuàng)新的靈感新渠道 宣講、提問、游戲、討論、體驗、案例講解、練習(xí) 40分鐘
-集中思維
-發(fā)散思維
逆向思維
1、依存條件
2、發(fā)展過程
3、空間位置
4、事物結(jié)果
立體思維 15分鐘
1、1維到2維
2、2維到3維
3、3維到多維
組合思維 15分鐘
1、主體附加
2、隨機組合矩陣
側(cè)向思維 30分鐘
1、側(cè)向移入
2、側(cè)向轉(zhuǎn)換延伸
3、側(cè)向移出

7 *改善會議、討論效率 * 熟練運用6頂思考帽順利開展討論、組織會議 宣講、提問、游戲、討論、體驗、案例講解、練習(xí)、引導(dǎo) 100分鐘
*
-*思維
客觀與中立
規(guī)則及難點
-*思維
直覺與預(yù)感
一時一刻之間
-*思維
謹(jǐn)慎與小心
融合過程
-*思維
正面光譜
理由及邏輯證明
建設(shè)性思考
與創(chuàng)造性（*）的關(guān)系
-*思維
創(chuàng)造性思考
改變思維層次
誘因的激發(fā)
去掉常態(tài)特征
PO的隨機搭配
-*思維
程序設(shè)計  

思維導(dǎo)圖工具培訓(xùn)