課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
構(gòu)建邏輯思考與表達(dá)
課程背景:
什么是金字塔原理?
金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。1973年由麥肯錫國(guó)際管理咨詢公司的咨詢顧問芭芭拉·明托(Barbara Minto)首創(chuàng)。
金字塔原理能幫助你解決哪些問題?
掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題;提高邏輯性、條理性;掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作;溝通準(zhǔn)確高效。
● 思考:用*思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準(zhǔn)、快。
● 書面表達(dá)、公文寫作:挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn);用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu);歸類分組、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得住;縮短寫作時(shí)間,減少修改次數(shù)。
● 口頭表達(dá):重點(diǎn)突出,條理清晰,言簡(jiǎn)意賅,讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
● 管理下屬:分配任務(wù)時(shí),思考周到、全面、嚴(yán)謹(jǐn),不重疊無遺漏。
● 培訓(xùn)師開發(fā)課程和講課:能夠快速搭建框架結(jié)構(gòu),組織素材,邏輯清晰,通俗易懂。
課程收益:
● 了解結(jié)構(gòu)化思維的基本概念、基本原理和基本方法;
● 透過學(xué)習(xí)金字塔原理,提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧;
● 如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié),以保證你使用的語句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn);
● 提升撰寫研究分析報(bào)告的能力,以及對(duì)復(fù)雜的問題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用的技巧;
● 提升報(bào)告的講解技巧,能夠幫助你在以PPT等書面形式講解具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí),使讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在,迅速使演講表達(dá)內(nèi)容直指人心!
課程收益:
■ 學(xué)會(huì)結(jié)論先行的表達(dá)方式;
■ 學(xué)會(huì)自上而下的匯報(bào)方式;
■ 學(xué)會(huì)自下而上的概括結(jié)構(gòu);
■ 掌握職場(chǎng)高效表達(dá)的順序;
■ 掌握高效解決問題的框架。
課程對(duì)象:高/中層管理人員、部門負(fù)責(zé)人
課程大綱
第一講:金字塔原理的構(gòu)建
一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1、如何將思想組織成金字塔——列框架
2、自上而下表達(dá),結(jié)論先行
3、自下而上思考,總結(jié)概括
4、運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
情景演練:會(huì)議安排工作匯報(bào)(從繁冗復(fù)雜到簡(jiǎn)潔高效)
二、金字塔的序言結(jié)構(gòu)
1、序言的基本要素
1)背景
2)沖突
3)疑問
4)解答
2.常見的序言結(jié)構(gòu)
1)標(biāo)準(zhǔn)式:情境→沖突→解決方案
2)開門見山式:解決方案→情境→沖突
3)突出憂慮式:沖突→情境→解決方案
4)突出信心式:疑問→情境→沖突→解決方案
三、金字塔原理的三個(gè)法則
1、MECE法則:完全獨(dú)立、相互窮盡
課堂練習(xí):運(yùn)用MECE原則增加、刪減、合并、分解
2、SCQA法則:精彩開場(chǎng)、吸引注意
案例分享:利用SCQA描述解決當(dāng)下子女教育與學(xué)區(qū)房購(gòu)買的問題
3、*S法則:邏輯清晰、簡(jiǎn)明扼要
第二講:金字塔原理的使用
一、運(yùn)用金字塔原理形成思維的邏輯結(jié)構(gòu)
1、自上向下四步構(gòu)建思維金字塔:疑問/回答式的分析推理
1)設(shè)定場(chǎng)景
2)確定主題
3)設(shè)想問題
4)回答問題
2、自下向上三步構(gòu)建思維金字塔:各組思想的歸納概括總結(jié)
1)列出要點(diǎn)
2)尋找共性
3)得出結(jié)論
3、運(yùn)用四大原則來檢查金字塔
1)結(jié)論先行
2)上下對(duì)應(yīng)
3)分類清楚
4)排序邏輯
4、用金字塔輕松構(gòu)建邏輯思維導(dǎo)圖
二、溝通和商務(wù)寫作的*S原則
1、目標(biāo)明確
2、內(nèi)容完整
3、觀點(diǎn)突出
4、言之有據(jù)
案例分享:利用*S迅速完成商務(wù)寫作
三、結(jié)構(gòu)性思維在問題分析與解決中的應(yīng)用
導(dǎo)入:結(jié)構(gòu)性思維解決問題的三個(gè)步驟
1)理解:隱形思維顯性化
2)重構(gòu):顯性思維結(jié)構(gòu)化
3)呈現(xiàn):結(jié)構(gòu)思維形象化
課堂練習(xí):搭建解決問題的三級(jí)結(jié)構(gòu)
應(yīng)用一:表達(dá)-有方案時(shí),想清楚說明白
1)描述問題定方向
2)構(gòu)思表達(dá)畫結(jié)構(gòu)
3)形象表達(dá)做展示
小組討論:利用5W2H工作法描述問題
案例分享:*兵器廠修武器的故事
小組練習(xí):用SmartArt做結(jié)構(gòu)性思考
應(yīng)用二:?jiǎn)栴}-無方案時(shí),找方案說明白
1)分析本質(zhì)做假設(shè)
2)分析原因做驗(yàn)證
3)合適方式出結(jié)果
小組練習(xí):?jiǎn)栁鍌€(gè)問題找到答案
應(yīng)用三:共識(shí)-幫團(tuán)隊(duì)時(shí),找方案說明白
1)每人發(fā)言結(jié)構(gòu)清晰
2)統(tǒng)歸發(fā)言分類梳理
3)視覺呈現(xiàn)過程結(jié)果
案例分享:三種方式建立框架性思考
課堂練習(xí):如何整理團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)并完成梳理
構(gòu)建邏輯思考與表達(dá)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/281106.html
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