課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：張慕梁
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
應(yīng)用型公文寫作培訓(xùn)
課程大綱：
第一講 公文寫作的基礎(chǔ)與入門知識(shí)
一、公文寫作的基礎(chǔ)認(rèn)知
1.公文與中國(guó)傳統(tǒng)文化
（1）萌芽生長(zhǎng)期：先秦時(shí)代
（2）初步規(guī)范期：秦漢時(shí)代
（3）發(fā)展整理期：隋唐宋元時(shí)代
（4）頂峰和衰落期：明清時(shí)代
2.公文的基本內(nèi)涵與要求
3.公文寫作的場(chǎng)景和分類
4.公文寫作的“四好”要求
（1）切題準(zhǔn)確，以實(shí)現(xiàn)意圖為好
（2）主題鮮明，以簡(jiǎn)要透徹為好
（3）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以邏輯暢快為好
（4）語(yǔ)言鮮活，以準(zhǔn)確凝練為好
5.公文寫作的語(yǔ)言與文風(fēng)
（1）目的明確
（2）符合政策
（3）科學(xué)規(guī)范
（4）注重實(shí)效
6.公文的基本構(gòu)成要素
（1）公文的標(biāo)題
（2）公文的受文機(jī)關(guān)
（3）公文的正文和附件
（4）公文的發(fā)文機(jī)關(guān)
7.公文常用詞及搭配
（1）稱謂詞。“本”“貴”“該”等詞用法
（2）領(lǐng)敘詞。“近悉”“前接”“查”等詞用法
（3）追敘詞。“如前所述”“前面”等詞用法
（4）補(bǔ)敘詞。“另外”“還有”等詞用法
（5）承轉(zhuǎn)詞。“據(jù)此”“有鑒于此”等詞用法
（6）祈請(qǐng)?jiān)~。“敬希”“謹(jǐn)請(qǐng)”等詞用法
（7）商洽詞。“當(dāng)否”“妥否”等詞用法
（8）受事詞。“收悉”“接到”等詞用法
（9）感盼詞。“為盼”“為荷”等詞用法
案例1：葉圣陶：一篇好公文的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么
案例2：語(yǔ)體不妥、需要重寫的《牛主任先進(jìn)事跡》
案例3：《諫逐客書》《出師表》《陳情表》《討武曌檄》等優(yōu)秀傳統(tǒng)公文對(duì)現(xiàn)代公文寫作的借鑒作用
案例4：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》對(duì)法定文種的規(guī)范
案例5：宣傳部與人保局兩份《公文批辦單》的異同
案例6：一則學(xué)校更名通知為什么引起了社會(huì)輿論軒然大波
二、正式公文的格式與版式要求
1.公文版式的十八種構(gòu)成要素
2.公文的標(biāo)題要求
3.公文的受文機(jī)關(guān)
4.公文的正文與附件
5.制文機(jī)關(guān)、成文日期、用印的要求
6.公文的版記與頁(yè)碼
案例1：網(wǎng)上的造謠文件，為什么專業(yè)人員一眼就能看出是假的？
案例2：大標(biāo)宋、小標(biāo)宋、仿宋GBK、仿宋GB_2312等字體如何正確使用？
第二講 法定文種的寫作
一、重點(diǎn)公文——通知的特點(diǎn)與練習(xí)
1.通知的基本特點(diǎn)
2.跟毛澤東學(xué)寫通知
3.兩則通知案例的點(diǎn)評(píng)與修改
4.學(xué)員練習(xí)與講評(píng)
二、重點(diǎn)公文——請(qǐng)示的特點(diǎn)與練習(xí)
1.請(qǐng)示的基本要求
2.請(qǐng)示寫作的注意事項(xiàng)
3.兩條請(qǐng)示案例的點(diǎn)評(píng)與修改
4.學(xué)員練習(xí)與講評(píng)
三、重點(diǎn)公文——報(bào)告的特點(diǎn)與練習(xí)
1.工作報(bào)告
2.情況報(bào)告
3.建議報(bào)告
4.回復(fù)報(bào)告
5.調(diào)查報(bào)告
6.述職報(bào)告
7.先進(jìn)事跡（經(jīng)驗(yàn)）報(bào)告
8.工作計(jì)劃的寫作
（1）如何寫“規(guī)劃”
（2）如何寫“方案”
（3）如何寫“安排”
（4）如何寫“設(shè)想”
（5）如何寫“打算”
（6）如何寫“要點(diǎn)/綱要”
9.工作總結(jié)的寫作
（1）如何寫好引領(lǐng)
（2）如何寫好做法
（3）如何寫好成效
（4）如何寫好經(jīng)驗(yàn)
（5）如何寫好問(wèn)題
（6）如何寫好思路
四、通報(bào)的特點(diǎn)與寫作要求
1.表彰通報(bào)
2.批評(píng)通報(bào)
3.情況通報(bào)
五、批復(fù)的特點(diǎn)與寫作要求
1.批復(fù)的基本結(jié)構(gòu)
2.批復(fù)寫作的原則
六、意見的特點(diǎn)與寫作要求
1.作為上行文的意見
2.作為下行文的意見
3.作為平行文的意見
七、函的特點(diǎn)與寫作要求
1.函的基本用法
2.函的開頭、主體與結(jié)尾
八、紀(jì)要的特點(diǎn)與寫作要求
1.紀(jì)要的紀(jì)實(shí)性、要點(diǎn)性與特殊性
2.紀(jì)要寫作的三種基本寫法
九、決議的特點(diǎn)與寫作要求
1.公布性決議
2.批準(zhǔn)性決議
3.闡述性決議
十、決定的特點(diǎn)與寫作要求
1.法規(guī)性決定
2.指揮性決定
3.獎(jiǎng)懲性決定
4.變更性決定
十一、命令的特點(diǎn)與寫作要求
1.公布令
2.嘉獎(jiǎng)令
3.任免令
4.通緝令
5.赦免令
十二、公告的特點(diǎn)與寫作要求
1.宣布法定事項(xiàng)的公告
2.宣布重要事項(xiàng)的公告
十三、通告的特點(diǎn)與寫作要求
1.周知性通告
2.規(guī)定性通告
十四、公報(bào)的特點(diǎn)與寫作要求
1.公報(bào)的權(quán)威性
2.公報(bào)的指導(dǎo)性
3.公報(bào)的新聞性
十五、議案的特點(diǎn)與寫作要求
1.制發(fā)機(jī)關(guān)的法定性
2.內(nèi)容的特定性
3.行文的定向性
第三講 法定文種外其他應(yīng)用文種的寫作
一、信息類公文的寫作
1.簡(jiǎn)報(bào)寫作
（1）如何寫工作簡(jiǎn)報(bào)
（2）如何寫會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)
（3）如何寫專題簡(jiǎn)報(bào)
（4）簡(jiǎn)報(bào)的配圖：會(huì)議/活動(dòng)的正確拍攝方法
2.新聞寫作
（1）新聞是怎么一回事：新聞的前世今生
（2）亮點(diǎn)新聞是如何煉成的——新聞寫作過(guò)程速覽
（3）新聞線索與新聞敏感：如何挖掘有亮點(diǎn)的新聞線索
（4）新聞基本體裁——消息的寫作
（5）新聞基本體裁——通訊的寫作
（6）特稿與專訪的寫作
3.新媒體寫作
（1）新媒體寫作主要領(lǐng)域：公眾號(hào)、微博、短視頻文案……
（2）新媒體寫作的三種行文結(jié)構(gòu)
（3）SCQA結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
4.學(xué)員練習(xí)與講評(píng)
二、行政規(guī)章類公文的寫作
1.公約的特點(diǎn)與寫作要求
2.章程的特點(diǎn)與寫作要求
3.規(guī)章制度的特點(diǎn)與寫作要求
4.條例的特點(diǎn)與寫作要求
5.規(guī)定的特點(diǎn)與寫作要求
6.辦法的特點(diǎn)與寫作要求
7.細(xì)則的特點(diǎn)與寫作要求
8.守則的特點(diǎn)與寫作要求
9.規(guī)則的特點(diǎn)與寫作要求
三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)與寫作要求
1.講話稿是公文寫作皇冠上的明珠
2.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)講話稿的六大標(biāo)準(zhǔn)
3.講稿寫作五步法
4.常見場(chǎng)景的講話稿寫作方法
（1）怎樣寫祝詞
（2）怎樣寫開幕詞
（3）怎樣寫閉幕詞
（4）怎樣寫歡迎詞
5.領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，與上級(jí)實(shí)現(xiàn)良性溝通與互動(dòng)
6.領(lǐng)導(dǎo)的不同風(fēng)格對(duì)講稿寫作的影響
案例：這篇省長(zhǎng)講話為什么獲得了“滿堂彩”
討論：“雷厲風(fēng)行”“繼往開來(lái)”“同心同德”“降本增效”這四個(gè)詞匯分別適合哪種風(fēng)格的講話稿
四、電子類文檔的溝通和傳遞
1.后疫情時(shí)代電子公文愈發(fā)重要
2.使用微信傳遞文檔的注意要點(diǎn)
3.使用郵件傳遞文檔的注意要點(diǎn)
第四講 公文的謀篇布局與素養(yǎng)提升
一、公文的邏輯思維及謀篇布局
1.基本邏輯：歸納與演繹
（1）歸納是總結(jié)的過(guò)程，核心說(shuō)明“是什么”
（2）演繹是發(fā)散的過(guò)程，核心說(shuō)明“怎么辦”
2.在公文寫作中，演繹重于歸納
（1）論證式演繹
（2）動(dòng)因式演繹
（3）思維過(guò)程的綜合運(yùn)用
案例1：毛澤東名篇《為人民服務(wù)》的演繹過(guò)程
案例2：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”的論述結(jié)構(gòu)
3.結(jié)構(gòu)性行文
（1）先說(shuō)結(jié)論，把觀點(diǎn)放在開頭
（2）以上統(tǒng)下，不要跑題而不自知
（3）歸類分組，不重復(fù)，不遺漏
（4）邏輯遞進(jìn)，把材料有規(guī)律地組織起來(lái)
案例1：一個(gè)糟糕的匯報(bào)者如何理清自己的思路
案例2：毛澤東《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》中運(yùn)用的分類思想
案例3：劉延?xùn)|在中華文化論壇上的講稿賞析
案例4：國(guó)家對(duì)阿里巴巴的處罰決定，這篇長(zhǎng)達(dá)12000余字的公文是如何做到邏輯清晰、令人信服的
案例5：習(xí) 大 大書記在慶祝建黨100周年大會(huì)上的講話
二、“筆桿子”的素養(yǎng)提升
1.“筆桿子”的六種心態(tài)
（1）敬畏心態(tài)
（2）樂(lè)觀心態(tài)
（3）負(fù)責(zé)心態(tài)
（4）學(xué)習(xí)心態(tài)
（5）感恩心態(tài)
（6）積極心態(tài)
2.快速成長(zhǎng)的四種辦法
3.刻意練習(xí)的三種技巧
（1）走出舒適區(qū)
（2）任務(wù)分解
（3）及時(shí)有效的反饋
4.寫作基本功訓(xùn)練方法
（1）詞匯的高級(jí)感
（2）意群的六種練習(xí)方法
（3）提升語(yǔ)感的朗誦法和背誦法
（4）如何進(jìn)行素材積累
（5）三種調(diào)研方式的實(shí)踐運(yùn)用
5.公文寫作的規(guī)范化
（1）標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范
（2）字詞的規(guī)范
（3）成語(yǔ)的規(guī)范
（4）慎用詞和禁用詞
應(yīng)用型公文寫作培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/281818.html
