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中國企業(yè)培訓講師
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理——廣州講師
 
講師:魏俊妮 瀏覽次數(shù):2560

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 項目經(jīng)理· 技術主管

培訓講師:魏俊妮    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

人力資源管理的培訓課程

課程背景:
不同時代背景下管理人員的職責是什么?
互聯(lián)網(wǎng)時代,管理人員如何驅動員工的主觀能動性?
人力資源管理是建立在熵增的邏輯基礎之上的。
如何讓非人力資源部門負責人承擔起人才管理的責任?
你怎么樣通過社會學面試找到適合企業(yè)的人才?
如何以目標為導向,輔導員工實現(xiàn)并改進績效,持續(xù)提升部門績效?
如何選擇可培育的人才,規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路,保證人才的成長和延續(xù)?
企業(yè)的經(jīng)營、管理最終的落地執(zhí)行依靠的是“人才”,因此一家企業(yè)的人力資源管理工作的好壞會直接影響到企業(yè)的長遠發(fā)展。各級管理者是人力資源管理機制的具體操作者和執(zhí)行者,卓越的管理者必須首先是人才管理專家。但是,部分管理者沒有意識到人才管理是各級管理者的基本職責,錯誤地認為人力資源管理僅僅是人力資源部的事情,這直接導致部門人力資源利用效率低下、人才流動頻繁、員工積極性不高、缺乏執(zhí)行力等嚴重后果。
本課程講師具備多年的企業(yè)經(jīng)營管理與人才發(fā)展經(jīng)驗,既能從人力資源的專業(yè)角度提供工具和方法,又能從業(yè)務部門的實際需求出發(fā)探討人才管理對策,從而幫助企業(yè)的部門管理人員系統(tǒng)掌握管理團隊、選拔員工、培育下屬、績效評估與溝通激勵的方法,快速提升本團隊的整體素質和工作效率,達到與企業(yè)共同成長的目標。

課程收益:
◆ 深刻認識人力資源管理對提高團隊效率的現(xiàn)實意義,幫助學員改變觀念意識,提升對人力資源管理技能的重視度,合格的管理者必須首先是人力資源管理專家。
◆ 清晰直線經(jīng)理的人力資源管理任務,強化直線經(jīng)理在人崗匹配、員工培育與發(fā)展、績效管理和留住人才等方面的職能,系統(tǒng)地掌握人才的選、育、用、留核心技能。
◆ 熟練運用人力資源管理實踐方法與工具調動員工積極性、降低離職率、塑造團隊氛圍,提高下屬對直線經(jīng)理的滿意度,讓部門經(jīng)理和員工一起成長。
◆ 幫助直線經(jīng)理分析、解決日常管理中常見的人力資源管理問題,提升管理格局,能夠站在公司發(fā)展的角度,有效支持和配合公司人力資源規(guī)劃的實施和運作。

課程對象:中高層管理者、項目負責人、技術轉型管理者

課程大綱
思考:管理的本質是什么?
第一講:優(yōu)秀的管理者都是人才管理高手
一、組織能力持續(xù)提升的關鍵
1、組織能力提升楊三角
2、組織提升你為管理者的真正意義
3、管理者每天忙碌的真實原因
4、工業(yè)化經(jīng)濟時代與知識經(jīng)濟時代的區(qū)別
5、新生代員工對工作需求的變化
6、新生代管理者管理技能變遷
二、管理者為什么要學習人力資源
1、人力資源管理知識實現(xiàn)自我管理
2、精業(yè)務懂人性
3、成就團隊

第二講:選人篇——沙里淘金慧眼識人
PK:招人還是找人
一、人才招聘工作中的職責分工
二、人才招聘前認真思考三個問題
1、招人解決什么問題?
2、招什么樣的人?
3、如何一次性選對人?
三、為什么要招人:工作分析、工作量分析、工作效率分析
四、招什么樣的人:人與崗位、團隊、組織的匹配
案例:為什么總是招不到合適的人?
1)人才畫像:建立內(nèi)部統(tǒng)一的崗位人才標準
2)人才畫像的六個維度
3)人才畫像與面試測評方法
案例:某崗位人才畫像與面試提問準備
演練:選擇本企業(yè)崗位進行人才畫像

第三講:用人篇——用人所長評估績效
一、把合適的人放在合適的崗位上
1、人崗匹配的四步曲
2、人崗匹配的本質:知人善任
3、充分發(fā)揮員工優(yōu)勢:長板理論
4、如何把合適的人放到合適的崗位?
演練:團隊角色分工測評工具
二、目標導向,提升績效
1、團結在一個共同的目標下
2、目標要變成共識才能夠執(zhí)行!
互動:運用視覺化與儀式化的方法形成目標承諾
3、戰(zhàn)略解碼的重要性
4、績效目標與計劃的區(qū)別
5、績效輔導與績效溝通技巧
6、不同員工績效輔導的策略
7、績效目標溝通技巧:GROW
8、績效反饋溝通技巧:漢堡包法
角色扮演:如何輔導績效不佳的員工
9、績效評估過程中常見的誤區(qū)
10、有效利用績效結果持續(xù)改進
案例:員工績效結果的分析與改進

第四講:育人篇——職業(yè)規(guī)劃教練育人
內(nèi)容聚焦:在企業(yè)管理中,培訓解決企業(yè)中哪些問題?
一、和員工一起規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向
1、了解員工的工作目標和職業(yè)興趣
2、引導員工暢想未來與定位目標
3、與員工溝通現(xiàn)狀與目標之間的差距
4、和員工一起制訂職業(yè)生涯成長計劃
案例:職業(yè)發(fā)展與員工輔導計劃
二、運用多種方法提升員工能力
1、員工的培訓與發(fā)展的721法則
2、快速提高員工能力的系統(tǒng)方法
3、根據(jù)即時業(yè)務問題設計部門培訓
4、提供資源并及時鼓勵員工成長
5、成為員工的人生導師與發(fā)展教練
研討:如何營造團隊學習氛圍,激勵員工成長
三、培養(yǎng)員工的溝通意識
內(nèi)容聚焦:高情商的員工能培養(yǎng)出來的嗎?
1、溝通的信息模型
2、學會接受信息
3、教會員工在不同時間節(jié)點匯報工作
4、注重方式與效果的匯報
5、壞消息要怎么報
6、和同事的內(nèi)部聯(lián)絡應該注意什么
7、用商談加速職場成長

第五講:留人篇——留人留心激勵精英
內(nèi)容聚焦:企業(yè)不景氣時,裁員的真實用意是什么?
一、核心員工的識別與保留
1、核心員工的標準
2、核心員工保留從源頭開始
案例:人才保留*的障礙在于不清楚員工的真正需要
3、核心員工的需求分析
二、激勵員工提高積極性與敬業(yè)度
1、有效員工激勵的五個維度
2、員工激勵,給錢就行了嗎?
案例:相同的薪酬下,為什么兩個團隊的績效是不同的?
3、如何點燃員工的工作激情
頭腦風暴:除了金錢,我們還可以有什么樣的激勵方法?

人力資源管理的培訓課程


轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/281817.html

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    參加課程:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理——廣州講師

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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魏俊妮
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