高效決策能力提升
講師：高揚(yáng) 瀏覽次數(shù)：2559
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：高揚(yáng)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效決策能力提升課程
【課程背景】
隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，決策者和決策者之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，這就需要我們必需掌握一種科學(xué)快捷的決策方法，避免失誤,確定干還是不干，叫決;明確用什么方法和工具干，叫策。決策，就是選擇用什么樣工具和方法對(duì)未來(lái)作出的決定。決策是管理的心臟，是組織成長(zhǎng)的命脈所在。一個(gè)正確的決策能使團(tuán)隊(duì)起死回生，而一個(gè)錯(cuò)誤、不切實(shí)際的決策會(huì)使公司瀕于破產(chǎn)。大多數(shù)情況下，決策者都具備決策的能力，這取決于過(guò)往的管理經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累，但面對(duì)瞬息萬(wàn)變的內(nèi)外部環(huán)境，紛繁復(fù)雜的各類信息，
-如何自始至終圍繞目標(biāo)進(jìn)行決策
-如何在決策時(shí)區(qū)分What和Why，精準(zhǔn)找到?jīng)Q策中的目標(biāo)；
-如何能夠在決策中精準(zhǔn)地還原目標(biāo)、聚焦目標(biāo)；
-如何能夠在決策過(guò)程中找到更多伙伴，贏得資源；
-如何能夠把好決策準(zhǔn)確地傳達(dá)落實(shí)，執(zhí)行到位；
-如何能夠用動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)看決策，通過(guò)不斷迭代和調(diào)整優(yōu)化決策。
管理者需要基于目標(biāo)運(yùn)用POA極簡(jiǎn)思維進(jìn)行輕松決策，提高管理決策能力，促進(jìn)管理績(jī)效提升
【課程收益】
1、改變“決策就是選一條路”的思維，意識(shí)到?jīng)Q策過(guò)程中遇到的困境，理解VUCA時(shí)代決策特點(diǎn)和原則，統(tǒng)一決策認(rèn)知
2、強(qiáng)化POA決策法的概念和底層思維和行為模式，激發(fā)學(xué)員輕松決策的信心和動(dòng)力，幫助學(xué)員走出決策困境，提升高效決策能力
3、能夠圍繞目標(biāo)做決策，區(qū)分What和Why，準(zhǔn)確地找到?jīng)Q策中的目標(biāo)，并精準(zhǔn)還原目標(biāo)，
4、能夠聚焦伙伴推決策，找到更多伙伴贏得資源，并共創(chuàng)方法贏得伙伴，形成合力，推動(dòng)決策過(guò)程
5、能夠把好決策準(zhǔn)確地傳達(dá)落實(shí)，高效執(zhí)行到位，同時(shí)能夠用動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)看決策，通過(guò)不斷迭代和調(diào)整優(yōu)化決策
課程對(duì)象：需要經(jīng)常做管理決策的各層級(jí)管理者
【課程綱要】
一、重新定義決策
1、開場(chǎng)導(dǎo)入
(1) 開場(chǎng)介紹：學(xué)習(xí)賦能
(2) 熱身活動(dòng)：決策之痛
(3) 課程導(dǎo)入：管理就是做決策
2、管理與決策
(1) 什么是決策和管理決策
(2) 別把管理決定當(dāng)決策
(3) 決策不是選擇，不只是選一條路
3、決策過(guò)程中容易陷入的管理困境
(1) 無(wú)法決策，糾結(jié)焦慮
(2) 決策過(guò)程動(dòng)態(tài)變化跟不上
(3) 決策無(wú)法共識(shí)，形成合力
4、了解決策特點(diǎn)
(1) 互動(dòng)環(huán)節(jié)：小組討論VUCA時(shí)代決策的特點(diǎn)
(2) 小組代表發(fā)表分享
(3) 點(diǎn)評(píng)總結(jié)決策特點(diǎn)
-決策要尊重科學(xué)
-決策要尊重歷史
-決策要尊重現(xiàn)實(shí)
-決策要面向未來(lái)
-決策要兼顧利益
5、把握決策原則
(1) 在變化的環(huán)境中尋找不變的目標(biāo)
(2) VUCA時(shí)代更需快速迭代，不斷優(yōu)化決策
(3) VUCA時(shí)代只有快速行動(dòng)是不夠的，更需統(tǒng)一方向形成合力
6、重新定義決策
(1) 好的決策要能消滅糾結(jié)（權(quán)衡利弊）；
(2) 好的決策是盯住目標(biāo)而不是盯著選項(xiàng)；
(3) 決策并不是追求結(jié)果的正確，而是相當(dāng)于目標(biāo)的正確；
教學(xué)目標(biāo)：
改變“決策就是選一條路”的思維，意識(shí)到?jīng)Q策過(guò)程中遇到的困境，理解VUCA時(shí)代決策特點(diǎn)和原則，統(tǒng)一決策認(rèn)知
工具方法
POY圖卡
講解發(fā)問(wèn)
小組討論
案例解析
二、輕松決策走出困境
1、不同思維方式?jīng)Q定不同信息處理方式產(chǎn)生行動(dòng)
(1) 思維方式定如何思考
(2) 思維方式?jīng)Q定如何選擇正確且合適的路徑
(3) 思維方式?jīng)Q定你能否堅(jiān)持到底
2、POA極簡(jiǎn)思考-化繁為簡(jiǎn)構(gòu)建底層思維
(1) 案例解析：減肥為什么總失?。勘澈蟮腜OA思維
(2) POA極簡(jiǎn)思考法：統(tǒng)一方向，形成合力
(3) POA極簡(jiǎn)思維的兩大特性：
-極簡(jiǎn)之美
-回顧本質(zhì)
(4) POA極簡(jiǎn)思維的三支柱
P: 伙伴Partner
O:目標(biāo)Objective
A: 方法Acceleration
3、POA行動(dòng)模型-正向循環(huán)加速行動(dòng)
O-目標(biāo)凝聚伙伴
P-伙伴共創(chuàng)方法
A-方法服務(wù)目標(biāo)
4、POA決策法-輕松決策走出困境
(1) 輕松決策：POA決策法-用O選A
(2) 走出困境-高效決策能力提升
圍繞目標(biāo)做決策，行動(dòng)循環(huán)精準(zhǔn)目標(biāo)
聚焦伙伴推決策，共創(chuàng)方法形成合力
高效執(zhí)行好決策，快速迭代優(yōu)化更新
教學(xué)目標(biāo)
強(qiáng)化POA決策法的概念和底層思維和行為模式，激發(fā)學(xué)員輕松決策的信心和動(dòng)力，幫助學(xué)員走出決策困境，提升高效決策能力
工具方法
POA模型工具
互動(dòng)游戲
案例解析
講解發(fā)問(wèn)
三、圍繞目標(biāo)做決策
1、重新認(rèn)識(shí)目標(biāo)O
(1) 容易忽略的目標(biāo)沼澤
目標(biāo)不清，越做越離譜
可怕的現(xiàn)實(shí)：絕大多數(shù)人的思考是自動(dòng)忽略目標(biāo)的
凡事先問(wèn)O，找對(duì)方向再啟程
(2) 什么是好目標(biāo)（O）
——案例：布置工作至少說(shuō)5遍
好目標(biāo)是Why，而不是What
好目標(biāo)可以引起共鳴
好目標(biāo)能夠形成共識(shí)
練習(xí)：What vs Why
2、圍繞目標(biāo)做決策
(1) VUCA時(shí)代決策原則一：在變化的環(huán)境中尋找不變的目標(biāo)
(2) 目標(biāo)拆解化解焦慮
案例解析：如何高效找到理想男友
一切為目標(biāo)服務(wù)
發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)背后的隱藏目標(biāo)進(jìn)行目標(biāo)拆解
確定本次決策目標(biāo)，避免多目標(biāo)決策
(3) 目標(biāo)排序避免糾結(jié)
案例解析：為什么利弊分析會(huì)更糾結(jié)
無(wú)法避免多目標(biāo)決策需排序
多個(gè)目標(biāo)需要進(jìn)行排序，一次一個(gè)目標(biāo)來(lái)決策
(4) POA決策的O（目標(biāo)）要求
互動(dòng)研討：為什么只有一個(gè)目標(biāo)，依然糾結(jié)，行動(dòng)力低
目標(biāo)需要*
目標(biāo)需要是*目標(biāo)
目標(biāo)需向外利他
3、POA正向循環(huán)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)精準(zhǔn)聚焦
(1) POA正向循環(huán)-目標(biāo)精準(zhǔn)聚焦
(2) 小組練習(xí)：為一次決策找到目標(biāo)
(3) POA決策中的O（目標(biāo)）誤區(qū)
錯(cuò)把行動(dòng)當(dāng)目標(biāo)
錯(cuò)把方法當(dāng)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)
能夠聚焦目標(biāo)做決策，區(qū)分What和Why，準(zhǔn)確地找到?jīng)Q策中的目標(biāo)，并精準(zhǔn)還原目標(biāo)，
教學(xué)方法
案例解析
視頻觀看
講解發(fā)問(wèn)
變化游戲
小組討論
互動(dòng)練習(xí)
四、聚焦伙伴推決策
1、重新定義伙伴
(1) 互動(dòng)環(huán)節(jié)：你理解的伙伴
(2) 伙伴的定義：對(duì)目標(biāo)有共鳴的都是伙伴
(3) 打開職場(chǎng)邊界，放大伙伴
2、聚焦伙伴推決策
(1) VUCA時(shí)代決策原則二
(2) 共識(shí)目標(biāo)，統(tǒng)一方向
(3) 共創(chuàng)方法，形成合力
3、共識(shí)目標(biāo)，找到伙伴
(1) 共識(shí)目標(biāo)，統(tǒng)一方向
提高格局，吸引更多的伙伴
找到共同目標(biāo)，把對(duì)手變成伙伴
巧用博弈，建立信任，恢復(fù)合作
(2) 找到伙伴，贏得資源
(1) 人脈≠資源，只有伙伴才會(huì)主動(dòng)貢獻(xiàn)資源
(2) 高度尊重P（伙伴）
(3) 同儕練習(xí)：為這次決策找到更多的伙伴
4、贏得伙伴，形成合力
(1) 贏得伙伴，共創(chuàng)方法
互動(dòng)討論：讓聽見(jiàn)炮灰的班長(zhǎng)、連長(zhǎng)來(lái)發(fā)布指令做決策
讓伙伴看見(jiàn)共識(shí)后的目標(biāo)，贏得伙伴
伙伴共創(chuàng)方法：看著O，想著P，一起來(lái)找A
(2) 伙伴共創(chuàng)，形成合力
鼓勵(lì)參與，激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)
伙伴共創(chuàng)，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)氛圍
形成合力，推動(dòng)決策過(guò)程
同儕練習(xí)：為這次決策找到更多的備選方案
教學(xué)目標(biāo)
能夠聚焦伙伴推決策，找到更多伙伴贏得資源，并共創(chuàng)方法贏得伙伴，形成合力，推動(dòng)決策過(guò)程
工具方法
案例解析
講解發(fā)問(wèn)
小組討論
同儕教練
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
五、高效執(zhí)行好決策
1、重新選擇方法A
(1) A是有方向的
(2) 用O（目標(biāo)）選A（方法）
(3) 只選對(duì)的，不選貴的
(4) A也會(huì)變成小目標(biāo)
2、高速執(zhí)行好決策
(1) 理解決策：
-問(wèn)Before
-問(wèn)After”
-問(wèn)目標(biāo)
(2) 傳達(dá)決策：
-用“Before/After”來(lái)表達(dá)目標(biāo)
-傳達(dá)決策的原則
(3) 高效執(zhí)行
-行為沒(méi)有對(duì)錯(cuò)
-只有是否為目標(biāo)O（目標(biāo)）而服務(wù)
3、快遞迭代，優(yōu)化更新
(1) VUCA時(shí)代決策原則三
(2) *方法的產(chǎn)優(yōu)化生：不是“選中”而是行動(dòng)”找到“
(3) 迅速迭代是找到*方法的捷徑
4、課程結(jié)束
(1) 課程知識(shí)點(diǎn)回顧
(2) 結(jié)構(gòu)性總結(jié)：站位分享
(3) KISS行動(dòng)計(jì)劃
(4) 變革哀悼模型：重新出發(fā)
教學(xué)目標(biāo)
能夠把好決策準(zhǔn)確地傳達(dá)落實(shí)，高效執(zhí)行到位，同時(shí)能夠用動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)看決策，通過(guò)不斷迭代和調(diào)整優(yōu)化決策
工具方法
小組討論
同儕練習(xí)
講解發(fā)問(wèn)
KISS行動(dòng)計(jì)劃
變革哀悼
高效決策能力提升課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/284895.html
已開課時(shí)間Have start time
- 高揚(yáng)
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