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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)課程
 
講師:陶金元 瀏覽次數(shù):2562

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:陶金元    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

教練輔導(dǎo)激勵(lì)培訓(xùn)

課程價(jià)值:
本課程融匯東西方智慧,主要針對(duì)管理者管理強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)弱的現(xiàn)象,注重全面提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,強(qiáng)調(diào)管理者帶團(tuán)隊(duì)能力;課程采取體驗(yàn)式活動(dòng)+案例分析+模擬演練的方式,以活潑互動(dòng)的氣氛吸引學(xué)員的參與并促發(fā)反思,重點(diǎn)關(guān)注行為的轉(zhuǎn)變和能力的提升,并現(xiàn)場(chǎng)教會(huì)學(xué)員使用有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力工具和方法。該課程在世界500強(qiáng)企業(yè)得到廣泛認(rèn)可和推廣。

課程定位:本課程專門為領(lǐng)導(dǎo)者而設(shè)計(jì),為教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程的重要組成部分,主要以教練式的方式訓(xùn)練管理者的員工輔導(dǎo)和激勵(lì)能力。

學(xué)員對(duì)象:高、中、基層管理者。

課程收益:
轉(zhuǎn)變一個(gè)理念:管理者應(yīng)注重領(lǐng)導(dǎo)行為,而不是過分關(guān)注管理;
學(xué)習(xí)兩個(gè)內(nèi)容:教練式輔導(dǎo)、教練式激勵(lì)
改變一個(gè)行為:以輔導(dǎo)和激勵(lì)為主,而不是盯著業(yè)績;
形成一個(gè)習(xí)慣:胸懷團(tuán)隊(duì),把握全局,善于運(yùn)用激勵(lì)和輔導(dǎo)手段。

課程大綱:
第一部分:教練式輔導(dǎo)
模塊一、認(rèn)識(shí)教練式輔導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn):群體輔導(dǎo)案例
分享討論:
教練的本質(zhì)、輔導(dǎo)的內(nèi)涵
教練式輔導(dǎo)是組織核心競(jìng)爭(zhēng)力來源
教練式輔導(dǎo)的挑戰(zhàn):企業(yè)、管理者、下屬
頭腦風(fēng)暴:教練式輔導(dǎo)核心要素及相互關(guān)系
教練式輔導(dǎo)模型:流程及工作框架
教練式輔導(dǎo)4階段
教練輔導(dǎo)7步法

模塊二、教練式輔導(dǎo)核心行動(dòng):團(tuán)隊(duì)目標(biāo)體系
1、管理沙盤:管理金字塔(撲克牌游戲)
2、討論分享:
(1)為什么有的團(tuán)隊(duì)失敗,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)在哪里?
(2)各級(jí)管理者如何定位,角色如何分配?
(3)成功和失敗的核心表現(xiàn)是什么?
3、點(diǎn)評(píng):團(tuán)隊(duì)目標(biāo)決定團(tuán)隊(duì)成功
(1)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是明確目標(biāo)
(2)中層管理者的職責(zé)上下溝通
(3)基層管理者的職責(zé)執(zhí)行與反饋
4、角色演練:模擬部門經(jīng)理工作安排
5、點(diǎn)評(píng):領(lǐng)導(dǎo)者如何確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
(1)戰(zhàn)略解碼
(2)目標(biāo)分解
(3)指標(biāo)提煉
6、小結(jié):目標(biāo)確定的步驟與原則

模塊三、教練式輔導(dǎo)核心行動(dòng):技能、績效與反饋
1、案例分析:兩個(gè)博士的故事(現(xiàn)場(chǎng)模擬)
2、討論分享:
(1)員工行為觀察與分析是否缺乏?
(2)為什么不進(jìn)行雙向討論?
(3)如何做好持續(xù)跟進(jìn)?
3、角色演練:績效面談的難題(王總與小孟)
4、點(diǎn)評(píng):輔導(dǎo)要求怎樣的面談?(ORID工具)
(1)績效不如意的根源
(2)技能提升計(jì)劃
(3)跟蹤與反饋
5、小結(jié):績效反饋、技能提升計(jì)劃、持續(xù)跟進(jìn)

第二部分:教練式激勵(lì)
第四章:認(rèn)知教練式激勵(lì)
1、視頻案例:康熙大帝與周培公
2、討論:兩個(gè)主要人物的激勵(lì)原則是怎樣的?如何面對(duì)低落的團(tuán)隊(duì)士氣?
3、教練式激勵(lì)的基本原理:黃金圈理論、行為圈理論、冰山模型
4、點(diǎn)評(píng):激勵(lì)與授權(quán)藝術(shù)
(1)激勵(lì)五要素
(2)成長激勵(lì)
(3)薪酬激勵(lì)
(4)信任
5、激勵(lì)的四個(gè)陷阱
6、角色扮演:王總與小碩
7、點(diǎn)評(píng)與總結(jié):員工的需求點(diǎn)就是激勵(lì)點(diǎn),留人就是留心

第五章:教練式激勵(lì)的工具與方法
教練式激勵(lì)核心工具
信任等式:經(jīng)典模型討論演練
情緒管理:視頻案例與實(shí)踐分享
榜樣的力量:老總與主管的不同
點(diǎn)燃激情:視頻案例—狼性精神與責(zé)任意識(shí)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):共同愿景(圖片引導(dǎo)法)
學(xué)習(xí)總結(jié)與練習(xí):GROW模型與現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃

第六章:總結(jié)與落地
小組討論,每人發(fā)言:
我的學(xué)習(xí)收獲
我的行動(dòng)計(jì)劃
我的實(shí)施承諾

教練輔導(dǎo)激勵(lì)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/285477.html

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    參加課程:教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)課程

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陶金元
[僅限會(huì)員]