課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維修煉課程
【課程背景】
2006年,斯坦福大學(xué)的行為心理學(xué)教授卡羅爾.德韋克出版了《思維模式:新成功心理學(xué)》。德韋克總結(jié)了自己30多年研究人如何才能取得成功的成果,她說(shuō)明了在該研究課題中發(fā)現(xiàn)的兩種思維理論,并將它們命名為固定型思維與成長(zhǎng)型思維。
采取成長(zhǎng)型思維的人相信通過(guò)練習(xí)、堅(jiān)持和努力,人具有學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的無(wú)限潛力,能夠沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。而創(chuàng)新思維就是成長(zhǎng)型思維的重要組成部分,面對(duì)疫情之后的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)對(duì)員工的能力不斷提出新的要求,創(chuàng)新思維也成為員工必備的思維方式,幫助員工發(fā)展多種能力,不斷突破自身局限。
這門課程運(yùn)用游戲化的設(shè)計(jì)思路,通過(guò)一個(gè)“越獄”故事帶領(lǐng)學(xué)員不斷深入,幫助學(xué)員突破思維限制,提升思考和表達(dá)能力,解決職場(chǎng)具體問(wèn)題,拓展工作場(chǎng)景下各種能力。課程時(shí)間為一天。
【課程收益】
讓學(xué)員掌握運(yùn)用創(chuàng)新思維的方法
拓展創(chuàng)新思維在工作場(chǎng)景中的運(yùn)用
引導(dǎo)學(xué)員在工作中能夠突破和創(chuàng)新
【課程特色】
1.通過(guò)游戲化引導(dǎo)、教練式方法,帶領(lǐng)學(xué)員拓展思維,提升工作能力。
2.通過(guò)問(wèn)題討論、情境演練、案例分析、小組比拼等學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)員升級(jí)思想武器。
3課程有趣有啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)科學(xué)思考,運(yùn)用思維模型解決具體問(wèn)題,提升工作能力和管理效率。
【課程對(duì)象】企業(yè)中層管理者和基層員工
【課程大綱】
導(dǎo)課部分
是什么讓你成長(zhǎng)?
正課部分
一、職場(chǎng)第一步-學(xué)會(huì)思考(掌握基礎(chǔ)思維工具)
挖金子的故事
金字塔原理告訴我們什么
如果你是那個(gè)銀行大盜,打算怎么辦?
【案例分析】用思維工具分析一下越獄這件小事
二、職場(chǎng)第二步-創(chuàng)新表達(dá)(突破原有表達(dá)習(xí)慣)
【情景劇】小周是新來(lái)的行政助理,周三早晨,她向董事長(zhǎng)匯報(bào)
圍繞這個(gè)匯報(bào)策劃一個(gè)情景短劇
用思維工具分析一下工作匯報(bào)
說(shuō)服別人,找到內(nèi)應(yīng)
三、職場(chǎng)第三步-分析能力(創(chuàng)新思考條理化)
【案例分析】女編輯椎原典子為追討*女作家的手稿
根據(jù)這段文字進(jìn)行推理,每個(gè)組都寫出自己的推理過(guò)程
然后選派代表上臺(tái)進(jìn)行講解
我們都是大偵探
思考工具還可以這樣用
四、職場(chǎng)第四步-邏輯思維(工作創(chuàng)新也要講邏輯)
【游戲】我們都是測(cè)謊儀
小伙伴分享關(guān)于自己的3件事,其中2件是真的,1件是假的
邏輯推理工具
【問(wèn)題討論】工作干得好,邏輯很重要
如果你是一家公司的銷售經(jīng)理,怎么辦?
五、職場(chǎng)第五步-突破結(jié)構(gòu)(不被固定思維困?。?br />
想想邁克爾是怎么干的?
【問(wèn)題討論法】練練怎么開腦洞
最后越獄成功了嗎?
【問(wèn)題討論】工作中如何突破固定思維
如果你是··銀行個(gè)人金融部的員工
六、職場(chǎng)第六步-駕馭創(chuàng)新(MECE思維和*)
MECE——廣度思維
MECE思維五大優(yōu)勢(shì)
【故事】英國(guó)自行車隊(duì)曾經(jīng)成績(jī)很差
MECE思維具體運(yùn)用方法
過(guò)程法
矩陣法
公式法
*
什么是*
六頂帽子怎么用
一起試試吧
結(jié)課部分
【學(xué)習(xí)活動(dòng)1】拯救學(xué)渣-我問(wèn)你答
每個(gè)小組由一名伙伴開始,這名伙伴是暫時(shí)的學(xué)渣
【學(xué)習(xí)活動(dòng)2】我們都是T型人
每位小伙伴制作自己的T型紙帶
創(chuàng)新思維修煉課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/288308.html
已開課時(shí)間Have start time
- 高飛
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 問(wèn)題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題分析解決 呂翠
- 《想清楚,說(shuō)明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳