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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
*創(chuàng)新與問題解決
 
講師:胡潤東 瀏覽次數(shù):2549

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 技術(shù)主管· 研發(fā)經(jīng)理· 一線員工

培訓(xùn)講師:胡潤東    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

創(chuàng)新意義培訓(xùn)

您或您的企業(yè)是否碰到過這樣的困擾:
1.高層無法預(yù)判市場發(fā)展方向,導(dǎo)致體制升級與轉(zhuǎn)型遲緩,面臨淘汰風(fēng)險。
2.中層.思想陳舊、視野狹窄,對外部的新機(jī)會把握不住,對內(nèi)部問題缺乏新的解決手段。
3.一線員工普遍缺乏創(chuàng)造力,只知道按部就班,日復(fù)一日的重復(fù)工作。不優(yōu)化,不改良。
4.對組織長期積累的很多老問題無能為力,缺乏新視角、新思路和新方法。
5.技術(shù)人員缺乏市場靈感與創(chuàng)作激情,新產(chǎn)品研發(fā)陷入困境。即使模仿也不夠聰明。
6.對互聯(lián)網(wǎng)為代表的新知識無法理解,與90年后的新人類缺乏溝通,對新時代充滿陌生感。
現(xiàn)在,就讓《*創(chuàng)新與問題解決》這門課程來幫助您獲得解決問題的方法,以專業(yè)的知識幫助您打開思維的局限,看到更多外面的風(fēng)景,獲得更多的啟發(fā)!

課程背景
“創(chuàng)新”目前正成為許許多多成功企業(yè)的企業(yè)文化的重要組成部分,管理者也認(rèn)識到其在企業(yè)發(fā)展中的重要地位,但是更多的企業(yè)只是把“創(chuàng)新”停留于口號或形式,并沒有把它落實到員工(當(dāng)然也包括決策者和管理者)的日常工作的行為中。     
《*創(chuàng)新與問題解決》這個課程針對以上的問題,著重創(chuàng)新的理念灌輸和創(chuàng)新工具的應(yīng)用。創(chuàng)新的目的是為了達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),所以講創(chuàng)新不可以脫離解決問題,因為創(chuàng)新最終目的還是為了解決工作中遇到的問題。
固有思維相當(dāng)于一個枷鎖把人的思維捆綁,但是一個松了綁的人只是達(dá)到了自由的結(jié)果,不過你不能確定他是否能走到應(yīng)該去的地方。“*創(chuàng)新與新價值”提供了很好的創(chuàng)新工具,幫助我們既能夠突破固有思維的束縛,而且這種創(chuàng)新是圍繞目的的有意識的思維,而不是漫無邊際的天馬行空。
本課程適合企業(yè)應(yīng)用在:新項目的市場預(yù)判、新產(chǎn)品研發(fā)、工作流程的優(yōu)化、成本的控制、產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量的提升、變革管理等等需要不斷創(chuàng)新和進(jìn)步的領(lǐng)域,為企業(yè)全員的創(chuàng)新工作提供了確實可行的思維模式和運(yùn)作方法。

課程特色
8個高效創(chuàng)新工具,讓創(chuàng)新從偶然變成必然,讓工作升級卓有成效。
趣味、生動、緊湊的課程設(shè)計,讓學(xué)員來之能學(xué),學(xué)之能用,用之有效。
懂得把從一個好主意成為一個好產(chǎn)品(好方法),要經(jīng)歷哪些步驟,要克服哪些困難。
熟練運(yùn)用各種核心工具創(chuàng)造性的解決工作中各種難題,。

課程對象
企業(yè)高中層管理者,技術(shù)研發(fā)人員,營銷服務(wù)經(jīng)理及一線員工。

課程大綱
(1)創(chuàng)新與問題發(fā)現(xiàn)
用問題確認(rèn)企業(yè)創(chuàng)新方向
許多創(chuàng)新都是在嘗試解決問題中出的
工具1:三池模型
問題池
解決池
數(shù)據(jù)池
發(fā)現(xiàn)問題并了解企業(yè)如何創(chuàng)新

(2)創(chuàng)新思維與技術(shù)
創(chuàng)新基礎(chǔ)
創(chuàng)新的本質(zhì)是什么?
創(chuàng)新意義何在?
創(chuàng)新思維的特征與成長環(huán)境
測試:“創(chuàng)新力測試
培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的創(chuàng)新意識
明白大腦是通過提升活躍度與可塑性進(jìn)而讓大腦年輕化
質(zhì)疑技巧
質(zhì)疑必要性 (可以直接去除嗎?)
質(zhì)疑有效性 (存在理由有效嗎?)
質(zhì)疑*性 (有別的替換方案嗎?)
工具2:豐田提問法(5W)
訓(xùn)練方式:案例分析
立體思維(決策法)
專業(yè)知識對創(chuàng)新的作用
運(yùn)用左腦來找到問題
運(yùn)用右腦來找答案
工具3:“*”
數(shù)據(jù)思維(*) 直覺思維(*)
風(fēng)險思維(*) 機(jī)會思維 (*)
創(chuàng)新思維(*) 控制思維(*)
訓(xùn)練方式:分組練習(xí)
了解*在創(chuàng)新中的作用
掌握構(gòu)建*的方法
有效模仿
模仿也是一種有效創(chuàng)新
成功的商業(yè)模仿案例”
模仿”與“山寨”的區(qū)別
工具4:““漏斗復(fù)制法”
訓(xùn)練方式:分組練習(xí)
了解模仿創(chuàng)新的概念
通過模擬練習(xí)掌握一種重要的創(chuàng)新工具

(2)創(chuàng)新思維與技術(shù)
組合法
同物組合
異物組合
工具5:AB碰撞法
工具6:關(guān)鍵點(diǎn)路徑法
特性的組合
訓(xùn)練方式:分組練習(xí)
了解組合與改進(jìn)這兩個重要創(chuàng)新的概念
通過模擬練習(xí)掌握三種重要的創(chuàng)新工具
改進(jìn)法
分享:改變
分享:改善
分享:小一些
分享:替代
分享:逆向思維
工具7:橡皮泥與3D打印法
訓(xùn)練方式:分組練習(xí)
刺激法
培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣
激發(fā)潛能
工具8:“隨機(jī)詞匯法”
訓(xùn)練方式:分組練習(xí)
了解刺激這個重要創(chuàng)新的概念
通過模擬練習(xí)掌一種重要的創(chuàng)新工具

(3)創(chuàng)新與未來趨勢
未來趨勢一:免費(fèi)
未來趨勢二:用戶
未來趨勢三:體驗
未來趨勢四:大數(shù)據(jù)
未來趨勢五:云
了解創(chuàng)新未來的趨勢

(4)學(xué)習(xí)組織與云創(chuàng)新
學(xué)習(xí)型組織
把學(xué)習(xí)變成一種共同的生活方式
把學(xué)習(xí)產(chǎn)生的知識增量持續(xù)的轉(zhuǎn)化
成價值增量
云創(chuàng)新

創(chuàng)新意義培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/288434.html

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    參加課程:*創(chuàng)新與問題解決

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
胡潤東
[僅限會員]

預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)