課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
自我管理與團(tuán)隊(duì)管理課程
【課程收益】
-理解企業(yè)變革期對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的價(jià)值和意義
-掌握在變革期個(gè)人應(yīng)具備的三個(gè)心態(tài)
-系統(tǒng)掌握在變革中應(yīng)具備的溝通和解決矛盾沖突的能力
-掌握用流程的視角解決管理問(wèn)題的方法和步驟
-提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力增強(qiáng)對(duì)組織的影響
-系統(tǒng)掌握變革期凝聚團(tuán)隊(duì)的策略和方法
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、行政\\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、經(jīng)理
【課程大綱】
一、認(rèn)識(shí)企業(yè)的變革期
1、從系統(tǒng)論的角度看變革
-變革是系統(tǒng)的自我完善
-變革是系統(tǒng)的必然階段
2、變革對(duì)企業(yè)的價(jià)值
-應(yīng)對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)
-內(nèi)部管理提升的需要
-以客戶需求為導(dǎo)向
案例分析:東莞C公司的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
3、變革給個(gè)人帶來(lái)的機(jī)會(huì)
-升級(jí)管理能力
-拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域
-提升專業(yè)技能
案例解析:王經(jīng)理的蛻變之路
二、適應(yīng)變革期的三個(gè)心態(tài)
1、責(zé)任意識(shí)
-人生責(zé)任的三個(gè)緯度
-責(zé)任有多大,成就有多大
-責(zé)任心態(tài)的修煉:承擔(dān)責(zé)任的“三段論”
2、積極主動(dòng)
-積極與消極的對(duì)比
-積極主動(dòng)來(lái)自于四項(xiàng)人類的天賦
-影響圈與關(guān)注圈
-提升積極心態(tài)的六點(diǎn)建議
3、使命感
-認(rèn)清工作價(jià)值
-一份有意義的感覺(jué)
-信念決定一切
-心智模式的轉(zhuǎn)變
小組討論:作為企業(yè)中堅(jiān)力量應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去面對(duì)變化?
三、變革期領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)核心能力
1、有效的溝通
-認(rèn)識(shí)變革期的溝通模式
-成功溝通的要素
-不同場(chǎng)景的溝通方式
-有效解決沖突
案例解析:面對(duì)低谷期的員工如何溝通更有效?
2、高效的流程
-認(rèn)識(shí)流程的價(jià)值
-高效流程建設(shè)的七個(gè)步驟
-流程優(yōu)化的四項(xiàng)策略
-如何推行新流程落地
現(xiàn)場(chǎng)演練:幫助濟(jì)南C公司設(shè)計(jì)流程落地方案
3、“善變”的領(lǐng)導(dǎo)力
-根據(jù)“能力——意愿”模型有效評(píng)估員工狀態(tài)
-影響員工的績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)行為
-設(shè)計(jì)自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
-夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)利基礎(chǔ)
案例分析:不同情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選擇
四、變革期凝聚團(tuán)隊(duì)的*
1、建設(shè)使團(tuán)隊(duì)成員共同追尋的愿景
-清晰的使命陳述模板
-鼓舞人心的愿景描繪
2、確立激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的目標(biāo)
-營(yíng)造勇于挑戰(zhàn)高目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)氛圍
-激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的原理
3、教練團(tuán)隊(duì)成員提升獨(dú)當(dāng)一面的能力
-培育獨(dú)當(dāng)一面的能力
-五步現(xiàn)場(chǎng)教練法
4、實(shí)現(xiàn)成員間相互信任相互支撐
-團(tuán)隊(duì)互信氛圍打造
-團(tuán)隊(duì)成員間沖突的解決
-團(tuán)對(duì)成員間的有效支撐
5、激發(fā)和保持團(tuán)隊(duì)無(wú)往而不勝的激情
-團(tuán)隊(duì)的激情源泉
-團(tuán)隊(duì)的激情時(shí)刻
自我管理與團(tuán)隊(duì)管理課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/289642.html
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