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課程背景：

當青春期遇到更年期，是個特別的話題。青春期是人生中很特殊的時期，這個事情，孩子開始進行自我認同，開始探索人活著的意義，開始接觸異性，開始心理斷乳的完成。這些都是家長應該提前了解的，只要理解才能保持和諧的家庭氛圍，也才能幫助孩子完成上面諸多的人生任務。而“少年強則國強”！這句話說的豪邁，也賦予少年更多的責任。但是在今天的社會生活中，能夠讓家里的獨生子擔起責任可是每個家長渴望又無奈的愿望。家長在孩子還是少年時該怎么做，才能做到既理解他，又能愛護他，從而將我們的孩子培養(yǎng)成才呢？我們從這個課程中就可獲知。

 

課程目標：

幫助家長了解孩子心理發(fā)展的特點特征

幫助家長理解孩子的言行寓意，從而構筑親密而獨立的關系

幫助家長掌握與青少年時期的孩子的溝通及教育方法

 

課程設計：

1、培訓時間為3個小時

2、培訓形式以理論講授為主，結合案例討論、體驗游戲等方式。

3、培訓對象為家有青少年的企事業(yè)單位工作人員

主訓導師：郭笑雪（簡介略）

 

課程大綱：

第一模塊：話說教育

1、 人的生命過程，理解孩子的成長--埃里克森人格發(fā)展理論

2、 天生我才必有用--多元智能理論

3、 教育的內容與外延

4、 家家有本教育經(jīng)

 

第二模塊：青少年問題初探

1、 孩子的發(fā)展性問題包括什么？--孩子心理發(fā)展的特點

2、 針對不同年齡的孩子，家長的任務是什么？

3、 青少年集中問題解決方案

集中解決學習、厭學、網(wǎng)路問題、早戀、行為問題等

 

第三模塊：如何與青少年溝通

1、 孩子為什么不愛和我們說話？

2、 如何說，孩子愿意聽？

3、 與青少年溝通的注意要點

情景?。杭议L與孩子的對話

 

第四模塊：親子關系從小抓起

1、 什么是親子關系？

2、 親子關系的特點

3、 親子關系的實質是什么？

4、 當代青少年如何認知親子關系的？

5、 現(xiàn)代父母對于親子關系的認知

6、 和諧的親子關系是什么樣的？

 

第五模塊：如何構建親密而獨立的親子關系

1、 尊重孩子的身心發(fā)展是建立關系的首要任務

2、 家長身體力行，以身作則。

3、 給孩子時間是關系維護的要點

4、 保持心態(tài)平和是允許孩子正常成長的要素

5、 建立合理界限

6、 設定規(guī)則，培養(yǎng)責任意識

7、 接納自己不是超人，積極學習。

8、 和諧親子關系的構建依賴和諧的婚姻關系

9、 家長與孩子是同盟軍，困難面前共同面對。

 

第六模塊：今天，我們如何做父母？

1、 合格父母什么樣？

2、 做四有家長

3、 父母自我效能的建設

 

備注:以上大綱僅供參考,實際授課根據(jù)培訓需求適當調整