創(chuàng)新思維與邏輯思辨
講師:李愛華 瀏覽次數(shù):2543
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師:李愛華
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維與邏輯課程
課程背景:
華為對人才的五項標準中特別強調(diào)了概念思維的能力,概念思維能力強對思考問題、解決問題及人際交流都有顯著的應(yīng)對能力。所以當今組織對人才的要求思考力決定生產(chǎn)力,思維是可以訓(xùn)練的,是有方法論可以提升的一種能力。本課程實現(xiàn)系統(tǒng)地提升職場人士的創(chuàng)新思維和應(yīng)用創(chuàng)新能力,從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題,打破常規(guī),實現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍,為企業(yè)帶來突破性的價值。
課程收獲:
-實現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進
-在團隊中形成創(chuàng)新的機制,提升企業(yè)效益
-靈活運用系統(tǒng)思維訓(xùn)練工具,讓創(chuàng)新輕而易舉
-大量案例演練掌握實際有效的創(chuàng)新設(shè)計和管理工具
課程大綱:
第一部分: 要想解決問題就要先發(fā)現(xiàn)問題
1、界定問題,已發(fā)生與未發(fā)生
2、分析問題,尋找根本原因
3、預(yù)測問題,激發(fā)潛在解決方案
4、確定問題并確立目標
5、呈現(xiàn)方案:二十字訣
6、制定行動計劃
第二部分:創(chuàng)新到底是什么
1、分組及制定規(guī)則
2、你的創(chuàng)造力如何?
體驗式活動:圖形轉(zhuǎn)換,哈佛模式
第三部分: 創(chuàng)新思維
1、主動積極的意識
2、創(chuàng)造力與創(chuàng)新的關(guān)系
3、創(chuàng)新三要素
4、創(chuàng)新的過程
5、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五點創(chuàng)新
6、創(chuàng)新的八大習慣
第四部分:創(chuàng)新思維的二種邏輯
1、歸納法中的分層法
2、WHY-WHY分析法—找尋問題的根本解
3、團體列名法–*程度讓每一個參與到解決問題中
4、*法—思維決策最有效
5、演繹法中的隨機詞法--利用聯(lián)覺與想像產(chǎn)生創(chuàng)意
6、系統(tǒng)思考法一葉知秋,像一個系統(tǒng)思考者,覺察心智習慣,看清事物本質(zhì)
了解系統(tǒng)思考基本知識和三大元件
增強環(huán)路
調(diào)節(jié)環(huán)路
時間滯延
掌握系統(tǒng)思考原理:系統(tǒng)思考的四層次
事件
趨勢
心智
愿景
(案例及活動式學(xué)習創(chuàng)新方法)
第五部分:創(chuàng)新環(huán)境的培養(yǎng)---“抱團打天下”
1、領(lǐng)導(dǎo)的風格
2、溝通的風格
3、團隊的風氣
4、面對的風險
第六部分:管理創(chuàng)新實踐——“實現(xiàn)有價值的結(jié)果”
1、重新開啟心智模式
2、打開未知世界的鑰匙
3、觀念創(chuàng)新
4、管理創(chuàng)新
5、服務(wù)創(chuàng)新
6、技術(shù)創(chuàng)新
7、激勵創(chuàng)新
創(chuàng)新思維與邏輯課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/290660.html
已開課時間Have start time
- 李愛華
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
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