《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課程
講師：劉鴻雁 瀏覽次數(shù)：2586
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
培訓(xùn)講師：劉鴻雁
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程
課程背景：
隨著中國經(jīng)濟與社會發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展逐漸成為組織競爭力的核心內(nèi)容，一方面全球化、信息化、市場化帶來無限機遇和挑戰(zhàn)，另一方面我們成長中形成的心智模式和行為習(xí)慣卻無意識地、重復(fù)地做出判斷與決策，難以突破自我思維與行為的局限。
通用電氣前董事長杰克·韋爾奇曾說：「*的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練！」 財富雜志顯示世界500強企業(yè)中80%以上都在內(nèi)部推行教練式管理方法，用以提升企業(yè)績效。
企業(yè)家的覺醒會帶來組織的進化， 企業(yè)的突破首先是企業(yè)家的突破，企業(yè)家的突破首先是認知和思維的突破，而教練正是通過*和重建思維模式與行為模式，從而促進高管領(lǐng)導(dǎo)力的全面提升。
傳統(tǒng)的工業(yè)時代的管理學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)信息時代人發(fā)展的需要，管理者要學(xué)會如何通過教練式管理激發(fā)員工內(nèi)在的潛能，讓員工從“要我做”變成“我要做“。
通過教練式領(lǐng)導(dǎo)力的習(xí)得和進一步修煉，從*，自我賦能到為團隊賦能，支持團隊成員主動承擔(dān)責(zé)任，積極改變，提升工作效率，創(chuàng)造更大的可能。
課程目標：
1、 理解教練式管理的三大基本原則，與團隊成員建立信任關(guān)系。
2、 掌握教練式管理的五大核心能力，支持團隊成員打開心扉，啟發(fā)思維，落實行動
3、 掌握教練輔導(dǎo)流程，支持被指導(dǎo)者明確目標、積極行動并達成結(jié)果。
學(xué)員對象: 企業(yè)中高層管理者
課程大綱：
模塊一：企業(yè)為什么需要教練型領(lǐng)導(dǎo)？
1、 團隊文化產(chǎn)生績效
-家庭文化對孩子的影響
-90%的軟技能產(chǎn)生績效
活動體驗：文化對一個人心和行為的影響
2、 教練式領(lǐng)導(dǎo)力是管理發(fā)展的必然
-你的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格是什么
-教練型管理者和傳統(tǒng)管理者的區(qū)別
模塊二：什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)？
1、 體驗教練式溝通與傳統(tǒng)的溝通方式
-傳統(tǒng)溝通方式
-教練式溝通
體驗活動：好壞溝通
2、 教練的角色
-（指南針、鏡子、引導(dǎo)者、催化劑）
3、 人們需要持續(xù)的支持、鼓勵、問責(zé)
-單純的培訓(xùn)無法持續(xù)改變?nèi)说男袨?/div>
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/290731.html
-教練支持鼓勵問責(zé)使行為改變得以發(fā)生。
工具：績效=潛能-干擾
模塊三：教練型領(lǐng)導(dǎo)的三大基本原則
1、 支持（Support）
2、 鼓勵(Encourage)
3、 問責(zé)(Accountability)
工具：SEA
模塊四：教練型領(lǐng)導(dǎo)核心能力一——真心欣賞
1、 欣賞的力量
-個人激勵：泰迪的視頻
-“說出對方卓越性”的游戲
2、 表達感激欣賞的原則
-HAPPS原則
3、 三個日記
感恩日記：感恩……感恩……感恩……
豐盛日記：我擁有……我擁有……我擁有……
成功日記：今天，我成功做到了……成功做到了……成功做到了……
工具：HAPPS 原則和三個日記
模塊五：教練型領(lǐng)導(dǎo)核心能力二——*
1、 抱怨和指責(zé)背后的正向意圖
2、 覺察日記
工具：覺察日記
模塊六：教練型領(lǐng)導(dǎo)核心能力三——深度傾聽
1、 傾聽的經(jīng)歷
-回憶一次沒有被傾聽的經(jīng)歷
-回憶自己的感受
-是什么阻礙了我們深度傾聽對方
2、 深度傾聽的3R步驟
-接收（Receive）
-反應(yīng)(Respond)
-確認(Rephrase)
-通過確認需求把目標轉(zhuǎn)正
-適合深度傾聽的場景
3、 深度傾聽的3F方法
-聽事實（fact）
-聽感受（feeling）
-聽意圖（focus）
-3F傾聽演練
工具：3R、3F
模塊七：教練型領(lǐng)導(dǎo)核心能力三——有力提問
1、 提問的誤區(qū)
2、 有力提問的3種方法
-把封閉式變成開放型
-把過去式變成未來型
-把為什么變成如何型
3、 成果導(dǎo)向的有力提問
-目標框架：SMART
-度量式問題
-實戰(zhàn)演練
工具：SMART
模塊八：教練型領(lǐng)導(dǎo)核心能力四——有效反饋
1、 什么時候需要反饋而不是提問
2、 有效反饋評估
3、 有效反饋的2種模式
-積極性反饋
-發(fā)展性反饋
工具：BIA、BID
模塊九：教練輔導(dǎo)流程
1、 聚焦目標（refocus）
2、 現(xiàn)實困難（reliability）
3、 意義價值（relation）
4、 探索資源（resource）
5、 落實責(zé)任（respond）
工具：5R
模塊十：教練實戰(zhàn)應(yīng)用
1、 自我教練
2、 傾聽實戰(zhàn)
3、 提問實戰(zhàn)
4、 反饋實戰(zhàn)
5、 三人小組
6、 實戰(zhàn)計劃
教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/290731.html
已開課時間Have start time
- 劉鴻雁
[僅限會員]
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
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- 總裁“心”思維：稻盛和夫卓 關(guān)彬
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