課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 其他人員· 項(xiàng)目經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新管理者技能課程
【課程背景】
在激烈動(dòng)蕩的今天,管理能力已經(jīng)是企業(yè)持續(xù)生存的必備能力。當(dāng)我們被風(fēng)云企業(yè)家的輝煌炫目時(shí),有時(shí)候難免會(huì)忽視新晉升管理者在管理工作中的知識(shí)積累及能力培養(yǎng)。
作為新管理者需要做哪些必要準(zhǔn)備呢?傳統(tǒng)型日常生產(chǎn)管理如何轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新型管理者?
湯姆.*斯說(shuō):“卓越管理無(wú)止境,只有不斷學(xué)習(xí),不斷留意世界的發(fā)展,管理者才有可能不斷超越自己,為公司或組織開創(chuàng)美好的未來(lái)。”
【課程特點(diǎn)】
1. 從大量卓越企業(yè)管理者思索、進(jìn)取的實(shí)踐中總結(jié)歸納而來(lái)的新管理者必修技能
2. 新管理者日常工作中提升什么管理技能及如何提升,才能不斷自我培養(yǎng)與超越
【課程收益】
新管理者自我培養(yǎng)與超越的七大技能:決策、創(chuàng)新、計(jì)劃、用人、協(xié)調(diào)、溝通、激勵(lì)
【課程對(duì)象及人數(shù)】
新晉升的基層中層管理者、各部門新晉管理者、項(xiàng)目新負(fù)責(zé)人等團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。50人以內(nèi)
【授課形式】
講授+問(wèn)題探討+互動(dòng)分享+內(nèi)容反饋+成果總結(jié)+答疑;
【課程大綱】
序言:不確定時(shí)代的學(xué)習(xí)組織建設(shè)
第一節(jié):新晉管理者的決策技能
1.戰(zhàn)略眼光:著眼于公司的全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題
2.行動(dòng)目標(biāo):長(zhǎng)期、短期發(fā)展目標(biāo)結(jié)合,計(jì)劃步驟安排統(tǒng)一
3.六步?jīng)Q策:確定未來(lái)的行動(dòng)目標(biāo)
4.決策原則:兼聽、決心、輕靈、嚴(yán)謹(jǐn)
5.決策方法:征求意見、自我反思、自問(wèn)自答、實(shí)驗(yàn)實(shí)證
第二節(jié):新晉管理者的創(chuàng)新技能
1.創(chuàng)新才能快速反應(yīng)
2.創(chuàng)新四大要點(diǎn):新品、獨(dú)創(chuàng)、時(shí)效、長(zhǎng)期
3.創(chuàng)新素質(zhì):獨(dú)立、好奇心、知識(shí)結(jié)構(gòu)、愛好、特長(zhǎng)......
4.創(chuàng)新重在激活人才
5.創(chuàng)建信任、開放的氛圍
第三節(jié):新晉管理者的計(jì)劃技能
1.如何有效分配工作
2.讓人員發(fā)揮各自的潛能
3.計(jì)劃的過(guò)程及要素
4.戰(zhàn)略落地的保證
5.高效的時(shí)間管理
第四節(jié):新晉管理者的用人技能
1.人才的識(shí)別:人才九宮格
2.人才的善任:正確的人放在正確的位置
3.用人不疑、疑人要用
4.保持人員的適當(dāng)流動(dòng)
5.靠素質(zhì)與能力用人
第五節(jié):新晉管理者的協(xié)調(diào)技能
1.團(tuán)隊(duì)沖突管理矩陣
2.擯棄個(gè)人恩怨,化解敵意
3.求同存異,協(xié)調(diào)矛盾
4.轉(zhuǎn)變“官”念,從管控到指導(dǎo)
第六節(jié):新晉管理者的溝通技能
1.溝通的模型及障礙
2.保持積極主動(dòng)的良性溝通
3.學(xué)會(huì)傾聽
4.表達(dá)方式及關(guān)注對(duì)方
5.新管理者的溝通技巧:認(rèn)同、粘性、動(dòng)情、事實(shí)
第七節(jié):新晉管理者的激勵(lì)技能
1.關(guān)于激勵(lì)的基本原則
2.讓每位員工都被激勵(lì):認(rèn)同、成就、榮譽(yù)、挑戰(zhàn)
3.高度和諧的團(tuán)隊(duì)
4.有效的激勵(lì)方式:贊美、微信、尊重、貼心、服務(wù)
課程總結(jié):
1.知識(shí)點(diǎn)回顧 2.課程總結(jié)
新管理者技能課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/291317.html
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