課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
培訓(xùn)講師：彭永紅
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*的七個習(xí)慣課程培訓(xùn)
【課程大綱】
課程對象：管理人員
課程目標：
1、重新認知自我，發(fā)掘個人潛能；
2、培養(yǎng)結(jié)果思維，設(shè)計目標計劃；
3、成功關(guān)注要事，高效時間管理；
4、創(chuàng)新個人觀念，提倡雙贏思維；
5、多種渠道溝通，建立合作關(guān)系；
6、尊重個體差異，培養(yǎng)協(xié)作意識；
7、不斷自我更新，持續(xù)均衡發(fā)展。
課程內(nèi)容：
【開營儀式】講師介紹，團隊分組與風(fēng)采展示，課前熱身
第一講 習(xí)慣一：積極主動
1、人類四項獨特的天賦
2、團隊成員之間消極被動行為
（1）受外界影響
（2）任由別人的弱點控制
（3）感情用事
（4）我只能這樣
3、面對工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的回應(yīng)方式
（1）積極的思維模式
（2）消極的思維模式
4、解決問題的第一步在于改變我們的習(xí)慣，改變我們的影響途徑
5、影響圈與關(guān)注圈：重點放在影響范圍上
6、如何擴大你的影響范圍：
（1）可直接控制的問題的處理原則
（2）可間接控制的問題的處理原則
（3）無法控制的問題的處理原則
【團隊研討】工作與生活中經(jīng)常引起你消極的原因有哪些，有什么好辦法可以快速調(diào)整到正常狀態(tài)？
第二講 習(xí)慣二：以終為始
1、以終為始的思維優(yōu)勢
2、先擬出愿景和目標，并據(jù)此塑造未來
3、耶魯大學(xué)的實驗：今天的目標，影響著未來的成果
4、今天的目標，決定了哪里是你的起點
5、see-do-get：目標管理模型
6、如何善用你的左右腦
7、誰是你一生中最重要的領(lǐng)導(dǎo)
【團隊共創(chuàng)】設(shè)計你的長、中、短期以及近期目標，以及近期行動計劃？
第三講 習(xí)慣三：要事第一
1、什么是要事第一？
2、確認優(yōu)先級的誤區(qū)
3、在目標和事情這兩個層面中，到底哪一個層面應(yīng)當優(yōu)先處理？
4、怎樣做到以目標為導(dǎo)向的管理你的時間？
5、時間管理的四個象限及其特點
6、怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個象限中？
7、怎樣做到有效地活在第二象限？
8、要事第一的秘訣——有效授權(quán)
【團隊研討】列出自己的主要工作職責(zé)與任務(wù)，用四個象限原理進行合理規(guī)劃？
【培訓(xùn)總結(jié)】小組討論、分享及老師總結(jié)
第四講 習(xí)慣四：雙贏思維
1、六種人際關(guān)系模式
3、什么是雙贏思維的人際觀？
4、不同人際觀的成熟度
5、利人利己五要領(lǐng)
6、構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略
【團隊共創(chuàng)】如何運用雙贏思維找到互惠的解決方案
第五講 習(xí)慣五：知彼解己
1、一個重要概念——情感賬戶
2、如何通過溝通增進你與他人的情感賬戶余額
3、高情商的溝通習(xí)慣
（1）同理心溝通的習(xí)慣
（2）先理解別人，再爭取別人理解自己的習(xí)慣
（3）以尋求理解為宗旨去聆聽別人的習(xí)慣
（4）創(chuàng)造雙向溝通環(huán)境的習(xí)慣
4、怎樣避免自傳式回應(yīng)
5、溝通不良的四大溝通障礙
6、同理心溝通的五個步驟
【情景演練】探詢、傾聽與回應(yīng)技巧
第六講 習(xí)慣六：統(tǒng)合增效
1、統(tǒng)合增效的精髓是1+1>2
2、統(tǒng)合增效談的是集思廣益
3、統(tǒng)合增效的難點在于處理好“人與人之間的差異”
4、高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異
5、統(tǒng)合增效就是創(chuàng)造第三種選擇（發(fā)現(xiàn)第三替代方案）
【團隊共創(chuàng)】如何在談判中尋找第三替代方案
第七講 習(xí)慣七：不斷更新
1、什么是持續(xù)更新的習(xí)慣
2、自我更新的四個面向
3、不斷更新的成長原則
4、*的自我投資策略
【團隊研討】頭腦風(fēng)暴，找出保持持續(xù)更新的好方法有哪些？
【結(jié)營儀式】復(fù)盤總結(jié)、小組討論與分享、團隊頒獎與合影
*的七個習(xí)慣課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/291560.html
已開課時間Have start time
- 彭永紅