課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)方式
培訓(xùn)受眾:
公司中高層管理者
課程收益:
柔化領(lǐng)導(dǎo)方式,轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
更有效地溝通和說服
更了解下屬,贏得信任,洞察人心
能認(rèn)可、激勵(lì)下屬,提高積極性
有效地改正他人錯(cuò)誤,輔導(dǎo)下屬
降低人員流失
提高團(tuán)隊(duì)的士氣和戰(zhàn)斗力
課程大綱:
1.硬實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)和軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)HardPowerVs.SoftPowereadership
領(lǐng)導(dǎo)人的硬實(shí)力
時(shí)代不同了,只用硬的不行了
拿什么領(lǐng)導(dǎo)你,90后員工?
拿什么領(lǐng)導(dǎo)你,知識(shí)工作者?
軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)和硬實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)者最重要的特質(zhì)
老子眼中的四種領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)者的不同類型
2.軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)的自省力和自制力SefRefectionandDiscipine
自省,領(lǐng)導(dǎo)的必要功課
如何自?。?br />
先領(lǐng)導(dǎo)自己,再領(lǐng)導(dǎo)他人
自制,才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
控制情緒,改變對(duì)下屬的態(tài)度
3.增加說服力,贏得合作PersuasiveCommunicationtoWinCooperation
領(lǐng)導(dǎo)人要多傾聽,少訓(xùn)話
練習(xí)有效問問題的技巧
了解說服的基礎(chǔ)與動(dòng)力
如何讓別人從內(nèi)心接受自己的意見及想法
說服他人,贏得合作的12條原則
4.軟性的激勵(lì)SoftMotivation
硬性的激勵(lì)有局限
軟性的激勵(lì)有空間
激勵(lì)的重要原理
十種不花錢的激勵(lì)方法
學(xué)習(xí)贊賞的技巧
體驗(yàn)贊賞的力量
肯定團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的價(jià)值
5.軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)的影響力CorrectingMistakesinASoftWay
提升對(duì)人對(duì)事的影響力
影響力的來源
培養(yǎng)更大的包容力
改變他人態(tài)度不致引起反感
如何對(duì)下屬有恩威
增強(qiáng)下屬的責(zé)任感與歸屬感
建立共識(shí),凝聚向心力
訂立目標(biāo)與描繪愿景
6.軟硬結(jié)合:打造剛?cè)岵?jì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格SynergyofSoftandHardPower
巧實(shí)力:軟硬結(jié)合
避免成為獨(dú)斷專行者
領(lǐng)導(dǎo)人的魅力打造
領(lǐng)導(dǎo)層的搭配和建構(gòu)
打造剛?cè)岵?jì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)方式
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292202.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陶文鈞
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
- 《女性職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績(jī)效團(tuán) 劉文熙
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬