工廠生產(chǎn)增效與經(jīng)營(yíng)思維的鏈接
講師:黃海建 瀏覽次數(shù):2563
課程描述INTRODUCTION
· 生產(chǎn)廠長(zhǎng)· 產(chǎn)品經(jīng)理· 班組長(zhǎng)
培訓(xùn)講師:黃海建
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工廠生產(chǎn)增效課程
【課程背景】
生產(chǎn)增效,是每個(gè)工廠經(jīng)營(yíng)管理的核心,而經(jīng)營(yíng)管理必備的是經(jīng)營(yíng)思維、經(jīng)營(yíng)意識(shí),每一個(gè)管理干部甚至是一線作業(yè)員都應(yīng)心存該意識(shí)和思維模式。全員的經(jīng)營(yíng)思維所產(chǎn)出的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老板一個(gè)人的經(jīng)營(yíng)思維。
通過(guò)實(shí)施經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)構(gòu)建,可以使得生產(chǎn)周期減少60-90%,在制品減少50-80%,生產(chǎn)效率提高10-100%,不合格率降低30%,與工作有關(guān)的傷害減少50%。被喻為“改變世界的機(jī)器”。精益生產(chǎn)的關(guān)鍵是消除浪費(fèi),管理價(jià)值流過(guò)程,包括快速響應(yīng)、均衡化、同步化、追求零庫(kù)存與柔性生產(chǎn);推行全生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量保證體系,實(shí)現(xiàn)零缺陷。同時(shí)也可以構(gòu)建管理學(xué)中所倡導(dǎo)的“老板思維”。
本課程主要是以管理學(xué)基本理論為核心,以小批量多品種生產(chǎn)企業(yè)“制造效率現(xiàn)狀”→“造成效率浪費(fèi)的原因”→“提升生產(chǎn)效益方法”為基本課程邏輯,以精益生產(chǎn)思想為主線,通過(guò)大量企業(yè)生產(chǎn)管理案例,講解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理在“人、機(jī)、料、法、環(huán)”各部分的管理要求及現(xiàn)代生產(chǎn)管理的基本思想。
通過(guò)對(duì)生產(chǎn)業(yè)績(jī)及其影響層級(jí)的層層展開(kāi)剖析,循序漸進(jìn)地講解生產(chǎn)管理業(yè)績(jī)?cè)鲂Р襟E與方法,從而避免了傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理課程將“人員、機(jī)器、工藝等要素”孤立講授,而導(dǎo)致工廠管理者學(xué)習(xí)不能連貫,接收信息不成系統(tǒng)的問(wèn)題
管理最終是為經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)服務(wù)的,業(yè)績(jī)最終落到經(jīng)營(yíng)思維、商業(yè)思維上,通過(guò)五大思維(人本思維、數(shù)字思維、創(chuàng)新思維、成果思維、體系思維)的分析講解,由淺入深的為管理者搭建培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí),進(jìn)而達(dá)成生產(chǎn)增效,使工廠管理者學(xué)會(huì)并掌握系統(tǒng)性提升生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理能力的方法及了解工廠生產(chǎn)的改善思想和商業(yè)思維無(wú)縫鏈接。
【課程目標(biāo)】
1、了解生產(chǎn)管理的基本概念與先導(dǎo)思維
2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)定位的誤區(qū)及國(guó)內(nèi)國(guó)外的對(duì)比
3、明確生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理者的主要工作任務(wù)與思維模型
4、明確現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理的三大工具及其使用方法
5、掌握目視管理5項(xiàng)直接效果及其常見(jiàn)措施
6、明確現(xiàn)場(chǎng)管理改善的基本原則
7、培養(yǎng)、修煉自身的經(jīng)營(yíng)思維、商業(yè)思維,掌握人本、數(shù)字、創(chuàng)新、成果及體系思維的本質(zhì)
【課程對(duì)象】
制造型企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量控制負(fù)責(zé)人、SQE、主要管理人員、生產(chǎn)車間管理人員、班組長(zhǎng)
【課程大綱】
開(kāi)篇:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與商業(yè)思維的關(guān)聯(lián)
一、以經(jīng)營(yíng)為目的的現(xiàn)場(chǎng)定位
1、現(xiàn)場(chǎng)管理者的任務(wù)
2、現(xiàn)場(chǎng)管理
3、督導(dǎo)者的位置
4、督導(dǎo)者基本技能要求
5、班組管理體系圖
6、監(jiān)督者角色定位
二、現(xiàn)場(chǎng)管理 – 以商業(yè)思維為基礎(chǔ)的三大工具應(yīng)用
1、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之一:標(biāo)準(zhǔn)化
1) 所有物事都要標(biāo)準(zhǔn)化,管理規(guī)則透明化
2) 現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及其必要性
3) 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定
4) 技能教育訓(xùn)練的推進(jìn)體系
5) 指導(dǎo)工作的方式
2、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之二:目視化
1) 什么叫目視管理
2) 目視管理的理念
3) 目視管理的作用
4) 目視管理的5個(gè)基本要求
5) 目視管理精益現(xiàn)場(chǎng)的典型應(yīng)用
6) 目視管理5項(xiàng)直接效果及其常見(jiàn)措施
3、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之三:看板化
1) 看板是如何提升管理的精度?
2) 看板有哪些,如何確定?
3) 圍繞看板,構(gòu)建目標(biāo)管理運(yùn)作平臺(tái)
4、6S打造具有自律神經(jīng)的現(xiàn)場(chǎng)
1) 6S是打造細(xì)節(jié)執(zhí)行力,提高現(xiàn)場(chǎng)管理能力的*最有效的管理方法
2) 6S-企業(yè)所有活動(dòng)的原點(diǎn)
3) 6S的作用
4) 6S角色
5) 6S能做成什么樣子的?
三、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的先導(dǎo)商業(yè)思維
1、結(jié)果管理
1) 實(shí)績(jī)管理
2) 監(jiān)督者
2、品質(zhì)
1) 品質(zhì)保證
2) 零不良的原則
3) 防呆裝置
四、工廠經(jīng)營(yíng)管理五大思維的構(gòu)建
1、人本思維
2、數(shù)字思維
3、創(chuàng)新思維
4、成果思維
5、體系思維
工廠生產(chǎn)增效課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292566.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 黃海建
[僅限會(huì)員]
精益生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)
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