課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國學(xué)經(jīng)典與管理智慧課程
【課程背景】
中國5000年歷史文化源遠流長,管理本土化的論調(diào)越來越明顯。華夏大地最早出現(xiàn)了部落,隨之便有了管理的雛形。隨著歷史的推移,管理具象化也越來越標(biāo)準(zhǔn)。夏商周秦良漢等朝代的更迭過程中,《禮記》、《儀禮》、《莊子》、《孟子》、《道德經(jīng)》等約束人行為,幫助皇權(quán)鞏固政權(quán)、大行管理之道的國學(xué)經(jīng)典相繼出世。在此基礎(chǔ)上,現(xiàn)代管理以全新視角從新定義為:“管理是社會組織中為實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo),基于為人處世哲學(xué)的以人為中心的一系列協(xié)調(diào)活動”。從國學(xué)的視角與實務(wù),詮釋了決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、多元化管理的原理。從我們的國學(xué)中探究管理之道、為人之道、溝通之道、馭人之道,跟孔子學(xué)做事,跟老子學(xué)做人,跟孫子學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略,跟韓非子學(xué)管理。
通過本門課程的教學(xué),使學(xué)生能夠全面、客觀、真實地了解國學(xué)與現(xiàn)代管理的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)和掌握較為經(jīng)典與現(xiàn)代的管理思想、理念、模式和行為,培養(yǎng)格物、致知、誠意、正心,修身的管理素質(zhì)。直接從古代文化中提煉出管理思想,而不是用邏輯的方法來做生硬的解釋。從這個意義上來說,中國的管理思想(不是管理學(xué))是世界上很早誕生的管理思想。
【課程目標(biāo)】
學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)精粹文化,總結(jié)和把握重要的現(xiàn)代管理學(xué)原理和哲學(xué);
從中華傳統(tǒng)文化中學(xué)習(xí)行之有效的管理智慧、管理技能和管理策略;
了解并掌握中國本土化的管理理論和實踐經(jīng)驗;
學(xué)會從傳統(tǒng)、現(xiàn)實的角度,分析和解決管理的實際問題;
促進學(xué)習(xí)研究、分析判斷和決策管理能力的提升,為今后的職業(yè)生涯打下較為全面的管理學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。
以國學(xué)智慧啟迪現(xiàn)代企業(yè)管理,讓我們共同感悟人生真諦,啟迪企業(yè)經(jīng)營智慧。
【課程大綱】
開篇:管理認(rèn)知
第一部分:管理智慧之修身之道
一、管理者的修身之法——好學(xué)
二、管理者的修身之法——自省
三、管理者的修身之法——自律
四、管理者的修身之法——正直
敏于事而慎于言
第二部分:管理智慧之為己之道
一、管理者的為己之道——智勇
二、管理者的為己之道——恭敬
三、管理者的為己之道——義高于利
第三部分:管理智慧之為人之道
一、立足腳下,注重自身修養(yǎng)
二、學(xué)會寬容
三、做人做事問心無愧
四、有之以為利,無之以為用
第四部分:管理智慧之管理(守)之道
一、管理者管理思想的錘煉
1、儒家的管理思想“仁”“德”“禮”
2、道家的管理思想“無為”三面
3、《道德經(jīng)》與管理認(rèn)知、修養(yǎng)
二、國學(xué)智慧與高效溝通
1、《鬼谷子》品味溝通高手
2、溝通的三三五模式
三、國學(xué)智慧與統(tǒng)御之道
1、面對同事
2、面對上級
3、面對下級
4、處無為之事,行不言之教
5、處世圓通,上善若水
第五部分:管理智慧之情商修煉
一、儒家與情商修煉——面對心靈
二、儒家思想情商境界提升
三、道家與情商修煉——順境和逆境
國學(xué)經(jīng)典與管理智慧課程
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- 黃海建