課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
科學(xué)決策能力培訓(xùn)
【課程背景】
科學(xué)決策的能力是企業(yè)管理者卓越經(jīng)營(yíng)必備能力。管理者在從事組織管理工作時(shí),會(huì)遇到各種各樣的問題:
今年的目標(biāo)如何確定?
如何調(diào)動(dòng)員工的積極性?
如何保證某項(xiàng)重點(diǎn)工作的順利進(jìn)行?
這些問題有的大,有的小,有的簡(jiǎn)單,有的復(fù)雜,但它們都需要解決,都需要管理者做出決策,而且決策的正確與否會(huì)在很大程度上影響我們組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn),甚至?xí)o我們的組織帶來災(zāi)難性的后果!
*經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政治學(xué)家、認(rèn)知科學(xué)家,諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主赫伯特·西蒙說“管理就是決策”。《科學(xué)決策與高效執(zhí)行》這門課程,可以有效地幫助管理者提升決策、計(jì)劃、執(zhí)行能力,助力組織達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)。
【課程對(duì)象】
各級(jí)管理人員、儲(chǔ)備干部
【課程目標(biāo)】
本課程通過科學(xué)決策七步導(dǎo)航及決策力提升羅盤學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練,將收獲到:
學(xué)會(huì) :一種思維 一套模型 一張導(dǎo)圖
一種思維:成果導(dǎo)向的科學(xué)決策思維
一套模型:基于愿景目標(biāo)、共創(chuàng)等的提升羅盤,提高決策力
一張導(dǎo)圖:解放身心做出科學(xué)決策的導(dǎo)航圖
掌握:科學(xué)決策導(dǎo)航運(yùn)用實(shí)操技術(shù)
提升:管理者科學(xué)決策力,使管理更高效
【課程特色】
實(shí)用:不僅強(qiáng)調(diào)理論,更強(qiáng)調(diào)方法,每個(gè)模塊內(nèi)容都與實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián)
有趣:案例、視頻、角色扮演等豐富的教學(xué)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與實(shí)效:強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練,在行動(dòng)中感悟有效管理,強(qiáng)化課后的實(shí)操指導(dǎo)
【課程形式】
1、授課30% 案例分析30% 實(shí)操練習(xí)分享40%,側(cè)重于操作的訓(xùn)練。
2、多種教學(xué)形式:講授、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等。
3、以學(xué)員實(shí)際工作問題實(shí)戰(zhàn)對(duì)象,做到帶著問題來,帶著方案回。
4、知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,培訓(xùn)后實(shí)操練習(xí),并進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)。
【課程大綱】
目錄
第一部分:決策的認(rèn)知
第二部分:科學(xué)決策七步導(dǎo)航
第三部分:決策力提升羅盤
第一部分:決策的認(rèn)知
一、決策的含義
二、決策的前提、條件、重點(diǎn)、結(jié)果、本質(zhì)
第二部分:科學(xué)決策七步導(dǎo)航
第一步:界定問題
一、界定問題四問
二、界定問題工具及實(shí)操訓(xùn)練
第二步:設(shè)定目標(biāo)
一、創(chuàng)建愿景
1、創(chuàng)建愿景的意義
2、創(chuàng)建愿景的方法
二、精準(zhǔn)目標(biāo)
1、如何制定目標(biāo)
2、精準(zhǔn)目標(biāo)天平法則
3、精準(zhǔn)目標(biāo)六大要素
第三步:探索方案
一、探索路徑的信念
二、探索路徑的原則
三、探索路徑的策略
四、探索路徑的方法
第四步:評(píng)估方案
一、FEBC法則
二、選擇矩陣
第五步:選擇方案
一、滿意VS**優(yōu)
二、明晰方案
三、制定備選方案
第六步:實(shí)施方案
一、計(jì)劃
1、計(jì)劃內(nèi)容的七個(gè)要素
2、兩種經(jīng)典的計(jì)劃方法
3、計(jì)劃的審定
二、行動(dòng)
1、先確認(rèn)
2、共承諾
3、控進(jìn)度
4、勤反饋
第七步:評(píng)估結(jié)果
一、復(fù)盤的三個(gè)維度
1、結(jié)果
2、策略
3、團(tuán)隊(duì)
二、復(fù)盤的四個(gè)步驟
1、回顧目標(biāo)
2、評(píng)估結(jié)果
3、分析原因
4、總結(jié)規(guī)律
第三部分:決策力提升羅盤
一、以抉擇為中心
1、如何做到敢于抉擇
2、如何做到善于抉擇
二、以信息為基礎(chǔ)
1、如何搜集信息
2、如何整理信息
3、如何呈現(xiàn)信息
三、以直覺和共創(chuàng)為關(guān)鍵
1、直覺提升方法及實(shí)踐訓(xùn)練
2、兩種共創(chuàng)的方法及實(shí)踐訓(xùn)練
四、以使命愿景為牽引
1、清晰使命愿景目標(biāo)的意義
2、制定使命愿景目標(biāo)的方法
科學(xué)決策能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292586.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張一博
管理決策內(nèi)訓(xùn)
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