管理心理學(xué)/α管理
講師：李昭瑢 瀏覽次數(shù)：2538
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：李昭瑢
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理心理學(xué)α管理課程
課程背景
管理就是管人和管事。而管人和管事應(yīng)該先管那一個呢？從事管理工作者大多會異口同聲說：“因為事由人為，管好人就能管好事！”
面對管理中管理事偏重在制度、方法、設(shè)備！而管人更多時候需要“良好的溝通”、“各人領(lǐng)導(dǎo)魅力”等，但是如果能用善用“心理學(xué)”，就能讓人更愿意努力去執(zhí)行！
心理學(xué)中人類腦波可以分為δ（2-4 Hz）, ,θ（4-8 Hz）, α（8-12 Hz）, β（12-38 Hz）, r（38 以上 Hz）。當人清醒的時候，是處于β波狀態(tài)，因為此狀態(tài)頻率較高，分析邏輯能力較強。但是人在α波狀態(tài)下是最容易接受信息，執(zhí)行命令。如果人在r 波狀態(tài)下，亢奮/憤怒/生氣/焦慮，此時便在r波下，誰也不能傾聽他人的意見。
所以管理中，要能達到最好的效果，就是讓對方在α波狀態(tài)下接受信息，其執(zhí)行效果是最好！
課程收益
掌握人格特性；
利用人格特性分析達到知己知彼；
善用正面引導(dǎo)替代負面批評，提升工作效率
利用贊美，提升α波，增加工作效益；
通過神經(jīng)語言學(xué)解讀溝通者肢體語言的含義；
提升α波
課程大綱
第一講 認識自我
-人格樹測試
-了解自我人格特性：情感性、邏輯性
-了解人格形成的原因
第二講 腦波與溝通效果
-α 波
-β波
-r 波
-θ波
-δ波
第三講 創(chuàng)造 α 效果
-創(chuàng)造信任
-了解對方
-認同
-適當?shù)馁澝?/div>
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292893.html
第四講 α 溝通
-認同
-心錨
-引導(dǎo)技巧
a) 情境問題
b) 探究問題
c) 暗示問題
d) 解決問題
第五講 肢體行為心理學(xué) （肢體語言分析與運用）
-了解肢體語言含義
-有效利用肢體語言含義
-說話語氣及音色的運用
第六講 心理情緒與身體健康
-認識身體
-認識情緒與身體關(guān)系
-運用觀察疾病與傷痛了解對方心理
第七講 人格特性與心錨管理
-老虎型的特征和與心錨管理技巧
-孔雀型的特征和與心錨管理技巧
-熊貓型的特征和與心錨管理技巧
-貓頭鷹型的特征和與心錨管理技巧
-變色龍型的特征和與心錨管理技巧
本課程將采用:
1、表述
2、活動(團隊游戲)
3、圖示(如附表)
4、短片
5、試驗
6、分組討論
管理心理學(xué)α管理課程
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已開課時間Have start time
- 李昭瑢
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