課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
NLP語言溝通培訓(xùn)
【課程目標(biāo)及收益】
1、 心理學(xué)繪畫技術(shù)解讀現(xiàn)狀,清晰辨認(rèn)自己性格特點及優(yōu)劣勢,取得內(nèi)在外在和諧統(tǒng)一。
2、 學(xué)習(xí)創(chuàng)造親和力方法,融入周圍環(huán)境與人際關(guān)系,創(chuàng)建和諧人際關(guān)系。
3、 面對人際沖突,學(xué)習(xí)三人稱溝通法,換框思維,理解溝通對象的出發(fā)點,化沖突為雙贏。
4、 掌握瞬間轉(zhuǎn)念技巧,隨時調(diào)整情緒及心態(tài),維持積極情緒。
5、 掌握將挫折轉(zhuǎn)變?yōu)閺椥裕嵘龑W(xué)習(xí)力于記憶力,尋找問題解決方案,突破溝通效果。
【邀請對象】
企業(yè)各階層員工
【授課方式特點】
清晰的理論依據(jù),運(yùn)用情景劇表演、大量集體討論練習(xí)、小組討論練習(xí)、個人討論練習(xí)的體驗式學(xué)習(xí),于輕松愉快的、寓教于樂的學(xué)習(xí)氛圍中潛移默化改變思維模式,從行為提升溝通能力,改變溝通模式。
【課程大綱】
第一部分:
課程導(dǎo)入:知己知彼,溝通的前提
1、蝴蝶效應(yīng),小小的信息差別,導(dǎo)致結(jié)果的千差萬別。
2、大腦的思維模式,世界和疆域的不同,清晰溝通誤會產(chǎn)生的根本原因
猜猜她在說什么
3、人類語言的特點:
刪減
扭曲
一般化
3、繪畫心理學(xué)小測試,解讀目前狀態(tài)和現(xiàn)狀。
4、自尊 – 良好溝通的前提
自尊測試
提升自尊小練習(xí)
第二部分:
二、高效三人稱人際溝通技巧,化解沖突
1、正面負(fù)面情緒對人的影響
正面和負(fù)面的真相
2、溝通矛盾背后的原因
3、尋找內(nèi)在的資源,與快樂相伴
結(jié)合快樂練習(xí)
4、人際沖突化解:你我他溝通模式
練習(xí)
分享總結(jié)
5、對上級溝通的方法及要點
6、對下屬溝通的方法及要點
7、人際關(guān)系親和力提升方法,融入環(huán)境
練習(xí)
8、維持和諧的人際關(guān)系,提升感官敏銳度,提升人際敏感度
眼睛線索
練習(xí)
視覺、聽覺、觸覺提升練習(xí)
三、提升情商,保持正面積極心態(tài),擁有解決問題能力
1、瞬間轉(zhuǎn)念技巧,化解情緒不良影響
2、不良情緒,即使不開口說話,依然傳遞負(fù)面情緒,影響溝通效果
面對起沖突(矛盾)或有情緒的人,小丑方法
練習(xí)
面對不愉快的記憶,畫框方法
練習(xí)
3、化挫折矛盾為彈性,提升理性思維,尋找選擇的方法
成人與孩子面對挫折的不同
每天面對大量挫折,化挫折為機(jī)遇技巧學(xué)習(xí)
練習(xí)
4、個人分享與課程總結(jié)
NLP語言溝通培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/294276.html
已開課時間Have start time
- 劉國蘭
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 商務(wù)禮儀與職場溝通培訓(xùn) 戴思靜
- 協(xié)調(diào)溝通能力——中層管理者 孫海榮
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 95598客服中心人員服務(wù) 于男
- 《項目沖突管理》 莊樁
- 邏輯思維與自信表達(dá) 李芳
- 《精準(zhǔn)溝通,高效協(xié)作—職場 梁蕊琳
- 《社交禮儀與溝通談判技巧》 陳瀅妃
- 商務(wù)禮儀與溝通、談判技巧 李芳
- 《向上匯報與跨部門溝通》 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- DISC行為分析與基礎(chǔ)溝通 李巍華