課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
問題分析決策課程
“不能改變思維的人,永遠(yuǎn)也不會(huì)有能力改變現(xiàn)實(shí),也永遠(yuǎn)不會(huì)有什么進(jìn)步。”
本課程融匯了邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法、管理工具,以簡潔快速高效處理問題而著稱,本課程突出真實(shí)案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,融入大量企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理和社會(huì)生活案例,并采用沙盤模擬和小組競賽方式,高效率處理管理者現(xiàn)實(shí)問題。
本課程已在包括聯(lián)想、IBM、美的、金融聯(lián)、深圳機(jī)場在內(nèi)的多家百強(qiáng)企業(yè)輪訓(xùn)所有中基層經(jīng)理,課程的實(shí)戰(zhàn)性深受學(xué)員廣泛好評(píng),已成為管理精英的必備技能。
課程大綱:
第一單元:問題使人進(jìn)步
1.Kick——off錄像
2.什么是問題
3.典型案例分析
4.問題決策的常見錯(cuò)誤及對(duì)策
鑒別問題真?zhèn)?br />
警惕局部最優(yōu)整體弱化
飲鴆止渴型:當(dāng)前問題解決引發(fā)新的問題
無可回避的問題
5.我們應(yīng)該建立的四大信念
第二單元:問題評(píng)估與原因診斷
學(xué)員收益:掌握常用的問題定性分析方法,快速有效定位問題所在,找到杠桿點(diǎn)對(duì)癥下藥
1.問題形勢評(píng)估——緊急度、影響度、趨勢
2.確認(rèn)問題的解決目標(biāo)
3.問題原因診斷:
量化分析法
對(duì)比分析與反復(fù)試錯(cuò)定位原因
魚骨圖分析法
流程展開法
4.尋找問題背后的問題
案例分析:杰弗遜紀(jì)念館的故事
案例:PONTIAC汽車問題原因分析
小組演練
第三單元:右腦創(chuàng)新問題求解與左腦精明決策方法
學(xué)員收益:環(huán)境的快速變化讓經(jīng)驗(yàn)實(shí)效,奇思妙想出奇制勝方能勝出決賽!
1.論創(chuàng)新能力
2.抓住奇思妙想——問題求解的創(chuàng)意構(gòu)想
如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)成功的頭腦風(fēng)暴
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法—面對(duì)問題解決的有效集體創(chuàng)新方法
3.把握出奇制勝——精明決策方法
1分鐘快速?zèng)Q策:FEBC優(yōu)選
加權(quán)評(píng)分擇優(yōu)方法
量化的決策樹方法(值博率案例)
4.行動(dòng)落地與跟進(jìn)
小組研討:問題創(chuàng)新求解實(shí)踐
小組研討:產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)踐
課程總結(jié)精明人在一個(gè)地方只跌倒一次
1.變害為利,不再在同一個(gè)地方跌倒
問題分析決策課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/295428.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王澍
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 正向思維管理 劉艷萍
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳