課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高層主管的課程
本課程的目標:
1. 統(tǒng)一思想,建立起高管層面的人才戰(zhàn)略意識
2. 認識到培訓體系打造對于企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)建設(shè)的重要意義
3. 了解企業(yè)發(fā)展階段和企業(yè)管理狀況的對應關(guān)系
4. 學習理解員工心理,特征、需求和績效的對應關(guān)系
5. 深刻的認識到,推動力是管理者的重要能力
6. 學習一些有關(guān)的的知識和技巧,便于更好的進行組織溝通
課程人員:
高層管理人員和經(jīng)營人員,董事會成員,決策層
課程形式:
以講授為先導,促進思想火花的碰撞,進而形成共識;以點帶面,突破性解決一些能夠解決的問題;講練結(jié)合,展示和點評結(jié)合;
課程綱要:
一、 現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導需要具備的三大能力
1、 運籌能力----由無變有,由小變大,由難變易
2、 操控能力----能做,會做, 做好
3、 推動能力---使眾人隨,領(lǐng)導力,演講力,說服力
二、 生存的企業(yè)從培訓體系建設(shè)入手,發(fā)展的企業(yè)要在員工成長的基礎(chǔ)上發(fā)展
1、 從平衡計分卡說起
2、 從企業(yè)的發(fā)展階段看均衡和促進的關(guān)系
3、 從員工的職業(yè)生涯規(guī)劃說起
4、 打造內(nèi)生力是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的關(guān)鍵
三、 高層主管需要知道的一些相關(guān)知識
1、 KAS體系和員工培育
2、 按照形式分為主動和被動;體驗與參照
3、 按照順序分為崗前、崗上和發(fā)展
4、 培訓的假設(shè)性前提
5、 專職培訓師隊伍和兼職培訓師隊伍的對比
6、 企業(yè)培訓的目標化和模塊標準化
四、 員工常規(guī)工作狀態(tài)分析及其對應策略
1、 心智模式
2、 從操作到宗教
3、 從眾心理
4、 20,80法則在員工培訓中的運用
5、 中國員工愿意參與,不愿意被管理;愿意依從,不愿意被說服
6、 為什么外來的和尚會念經(jīng)
五、 高層主管需要掌握的一些講話的要素
1、 臺上你的肢體動作露出了真心思
2、 怎樣開場?為什么這樣開場?
3、 不同類型的語言結(jié)構(gòu)化
4、 主題單元化,一次只完成一個主題
5、 開放性問題和封閉性問題的靈活掌握
六、 所有的行動都為目的服務
1、 學有所得,得有所悟,悟有所有,有有所用
2、 任何一個內(nèi)容都有很多的和目的相對應的表達方式
3、 一切為目的服務,講話不重要,聽懂才重要
4、 培訓常態(tài)化,成為工作的有機構(gòu)成部分
七、 培訓總結(jié)和感言
高層主管的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/295863.html
已開課時間Have start time
- 王譽凱