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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
同級輔導(dǎo)
 
講師:張宏亮 瀏覽次數(shù):2543

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:張宏亮    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

同級輔導(dǎo)課程

課程受眾: 
績優(yōu)前30%+高潛人才庫+管理層推薦的有發(fā)展?jié)撡|(zhì)人員

授課方式: 
經(jīng)典理論+案例分析+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)+提問互動+分組討論+精彩點(diǎn)評

課程背景:
當(dāng)帶人經(jīng)理的位子一下子空出來時,高級管理者突然發(fā)現(xiàn):要么是團(tuán)隊中的高潛人員沒有帶人經(jīng)驗(yàn)、要么是不確定業(yè)績好的代表到底適不適合帶團(tuán)隊?
既往沒有帶人經(jīng)驗(yàn)的業(yè)績優(yōu)秀代表突然被提拔到帶人崗位后,突然的角色轉(zhuǎn)變以及巨大的工作壓力、往往使得新經(jīng)理很難適應(yīng)新崗位、不知道該如何輔導(dǎo)團(tuán)隊成員

課程目標(biāo):
了解同級輔導(dǎo)的價值和重要性
理解同級輔導(dǎo)的定義內(nèi)容以及運(yùn)用情景
掌握同級輔導(dǎo)的溝通技巧:“問,聽,說,同理心”
理解同級輔導(dǎo)的三步驟、并能進(jìn)行同級輔導(dǎo)演練
幫助準(zhǔn)輔導(dǎo)者自我成長以及幫助團(tuán)隊建立人才儲備庫

課程大綱:
第一部分:課程導(dǎo)入(認(rèn)識同級輔導(dǎo)以及同級輔導(dǎo)的內(nèi)容及適用場景)
暖場---講師介紹以及4C游戲
輔導(dǎo)/同級輔導(dǎo)的定義、同級輔導(dǎo)的價值
同級輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)---改善認(rèn)知:”我會,并不意味著我會教別人—學(xué)習(xí)的5個層次” 講解和游戲
同級輔導(dǎo)的內(nèi)容---關(guān)鍵步驟U-GROW模型
同級輔導(dǎo)的運(yùn)用場景

第二部分:同級輔導(dǎo)中的基本溝通技巧   
基本溝通技能重要性
溝通技巧的運(yùn)用
發(fā)問:a.要點(diǎn),b.開放式提問和封閉式提問
聽:a.聽的含義,b.輔導(dǎo)中忽略聆聽的危害,c.積極聆聽的行為
說:a.說的要點(diǎn)
同理心:含義和注意點(diǎn)
問和說的平衡
練習(xí):觀看視頻,小組討論,大組展示,點(diǎn)評反饋

第三部分:同級輔導(dǎo)的運(yùn)用(三步驟:向上溝通、開展輔導(dǎo)、追蹤評估)
步驟一:向上溝通
向上溝通的目的及意義
向上溝通的內(nèi)容:明確上級期望、共識輔導(dǎo)目標(biāo)、制定輔導(dǎo)計劃、獲得所需支持
向上溝通的方法
示范及練習(xí)
步驟二:開展輔導(dǎo)
輔導(dǎo):GROW輔導(dǎo)模型介紹
輔導(dǎo):使用GROW模型常見問題
輔導(dǎo)的示范及練習(xí)
反饋:反饋的定義
反饋:三要素(具體,及時,公平客觀)
反饋:行為事例STAR
反饋:積極反饋STAR發(fā)展性反饋STAR/AR
反饋的分組演練及點(diǎn)評反饋
步驟三:追蹤評估  
跟進(jìn)計劃如何做
尋求反饋的對象和內(nèi)容
自我反省的內(nèi)容

第四部分:整體練習(xí)  
課程要點(diǎn)回顧:擊鼓傳花游戲的形式
回應(yīng)同級輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)、以及同級輔導(dǎo)三步驟練習(xí)
下一步行動計劃/課后作業(yè)/課程評估表

同級輔導(dǎo)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/297676.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:同級輔導(dǎo)

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付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
張宏亮
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