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角色認(rèn)知與角色重構(gòu)課程

【課程背景】
很多管理者是從優(yōu)秀的基層員工提拔上來(lái)的，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)管理。優(yōu)秀員工是靠自己的努力，而管理是靠團(tuán)隊(duì)拿到結(jié)果。核心的能力要求完全不同。
尤其是剛走上管理崗位的時(shí)候，一般都找不著北。例如：沒(méi)有把握好應(yīng)當(dāng)扮演的角色，沒(méi)有處理好與上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)的關(guān)系，沒(méi)有抓好關(guān)鍵工作，沒(méi)有分配好時(shí)間和精力，沒(méi)有控制好情緒，甚至做出不適合管理者的行為。如果不加以引導(dǎo)，甚至可能發(fā)生“少了一個(gè)優(yōu)秀員工，多了一個(gè)不稱(chēng)職的管理者”的悲劇。
本課程從管理自己（角色認(rèn)知）、管理工作（打造高效團(tuán)隊(duì)）、管理下屬（人才復(fù)制）、管理組織（360度溝通）展開(kāi)，結(jié)合老師17年高管和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從心智認(rèn)知到工具進(jìn)行賦能，提升管理者的勝任力和落地能力。

【課程目標(biāo)】
● 幫助管理者認(rèn)清角色和期望及擔(dān)當(dāng)、責(zé)權(quán)利；
● 幫助管理者把握工作方向和重心，拿出結(jié)果；
● 幫助管理者掌握管人理事的工具和方法；
● 幫助管理者提升高度，從公司的高度出發(fā)工作。

【課程對(duì)象】中高級(jí)管理者、基層管理者、儲(chǔ)備管理干部

【課程大綱】
導(dǎo)入：您認(rèn)為管理者是干啥的？您身邊誰(shuí)是榜樣？
第一講：角色的認(rèn)知和正確定位
一、管理者六種典型角色誤區(qū)
二、管理者正確的角色
探討：您現(xiàn)在是哪種角色，打算怎么修煉其他的角色，行動(dòng)計(jì)劃是？
三、三個(gè)角度看中層領(lǐng)導(dǎo)角色
課堂練習(xí)：中層領(lǐng)導(dǎo)角色評(píng)分表
四、管理者業(yè)務(wù)能力—管理能力矩陣及提升方法
探討：四種管理者如何提升？如何達(dá)成公司的目標(biāo)？
五、管理崗位的主要工作

第二講：管理提升，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、人際關(guān)系的把握
二、權(quán)力與授權(quán)
三、過(guò)程控制是關(guān)鍵
四、機(jī)制保障出結(jié)果

第三講：人才復(fù)制，管理價(jià)值*化
一、優(yōu)才計(jì)劃
二、何以育人
三、培育部屬的方法
四、掌握在職培育技巧
五、運(yùn)用日常接觸進(jìn)行培育

第四講：高效溝通，打通組織的壁壘
一、向上管理溝通技巧
二、向下管理溝通技巧
三、平級(jí)管理溝通技巧
復(fù)盤(pán)、答疑。

角色認(rèn)知與角色重構(gòu)課程