《創(chuàng)新方法與工具》 挑戰(zhàn)思維邊界,開(kāi)啟變革之門(mén)
講師:孫龍江 瀏覽次數(shù):2563
課程描述INTRODUCTION
· 項(xiàng)目經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師:孫龍江
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新方法與工具課程
【課程背景】
在當(dāng)今不斷演變的商業(yè)和科技環(huán)境中,創(chuàng)新思維成為推動(dòng)組織成功的關(guān)鍵因素。本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)性的培訓(xùn),激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性潛力,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,以應(yīng)對(duì)日益變化的挑戰(zhàn)。
【課程收益】
激發(fā)創(chuàng)新力: 學(xué)員將深入了解創(chuàng)新思維的本質(zhì),學(xué)會(huì)應(yīng)用不同的創(chuàng)意工具和技術(shù)。
解決問(wèn)題的能力: 提升學(xué)員在復(fù)雜環(huán)境中解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作: 通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新合作的技能。
實(shí)踐案例分享: 學(xué)員將分享和學(xué)習(xí)真實(shí)業(yè)務(wù)中的成功創(chuàng)新案例,從而獲得實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向: 通過(guò)案例分析、模擬演練和實(shí)際項(xiàng)目,讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握創(chuàng)新思維。
跨界融合: 引入跨領(lǐng)域的知識(shí)和思維方式,拓展學(xué)員的創(chuàng)新邊界。
導(dǎo)師指導(dǎo): 由業(yè)界資深導(dǎo)師親自指導(dǎo),分享實(shí)際經(jīng)驗(yàn),提供個(gè)性化的反饋和建議。
互動(dòng)學(xué)習(xí): 通過(guò)小組討論、在線論壇和實(shí)時(shí)互動(dòng),促進(jìn)學(xué)員之間的積極交流和分享。
【課程對(duì)象】
適合企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層、創(chuàng)業(yè)者、項(xiàng)目經(jīng)理以及希望在創(chuàng)新領(lǐng)域取得突破的個(gè)人。無(wú)論你是初學(xué)者還是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士,本課程都將為你提供有力的工具和方法,以推動(dòng)個(gè)人和組織的創(chuàng)新力。
【課程大綱】
破冰活動(dòng):你能有幾種方法?
一、什么是創(chuàng)新?
1、*的歷史發(fā)展介紹
(1) *w德w波諾介紹
(2) *在全球的商業(yè)運(yùn)用
(3) *的經(jīng)典案例
(4) *與垂直思維的區(qū)別
(5) Adversarial Thinking (垂直思維)的特點(diǎn)
(6) Parallel Thinking (*)的優(yōu)勢(shì)
2、4種創(chuàng)新思維工具的介紹
(1) 隨機(jī)輸入法的應(yīng)用
(2) 舉例:隨機(jī)輸入帶來(lái)無(wú)數(shù)種想法
(3) 實(shí)操:各團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造自己的新想法
(4) 隨機(jī)輸入法的特點(diǎn)
(5) 練習(xí):應(yīng)用隨機(jī)輸入法創(chuàng)造新想法
3、質(zhì)疑法的介紹
(1) 質(zhì)疑法的實(shí)例解析
(2) 質(zhì)疑的步驟
(3) CBA的介紹
(4) C的應(yīng)用方法
(5) B的應(yīng)用方法
(6) A的應(yīng)用方法
(7) 實(shí)例解析
(8) 質(zhì)疑的流程及方法
(9) 實(shí)例展示
(10) 練習(xí):質(zhì)疑法的應(yīng)用
4、概念三角法的介紹
(1) 概念三角法圖解
(2) 概念三角法的延申
(3) 概念三角法的使用方法
(4) 練習(xí):概念三角法的應(yīng)用
(5) 三種思維工具適用的創(chuàng)新情境
5、*的介紹
(1) *的使用注意事項(xiàng)
(2) 不同情況你如何決定使用哪頂帽子?
(3) 練習(xí):下列情境適合哪種“帽子”
(4) 不同組合所適用的不同情境
(5) *作用小結(jié)
(6) 實(shí)操:根據(jù)自己的實(shí)際案例,進(jìn)行創(chuàng)新的思考。
通過(guò)本課程,您將不僅僅是學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維,更將獲得在實(shí)際工作中應(yīng)用這些思維方式的能力,為您的職業(yè)發(fā)展和組織創(chuàng)新注入新的活力。
創(chuàng)新方法與工具課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/299360.html
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- 孫龍江
[僅限會(huì)員]
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