課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
批判性思維課程
模塊
學習活動介紹
時間分
教學方法
課程導入
開場(客戶方)
破冰活動
研討公約
課程介紹
討論:學員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
30分
內容講解
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小組討論
第一單元
批判性思維的定義
單元目的:了解批判性思維的重要性,強化學員的興趣。批判性思維的特質
什么是批判性思維
三種思考者
如何建立新的思維方式
批判性思維的特質:謙虛、勇氣、他視角、正直、堅毅、自信、自主
活動:自我評估
120分
內容講解
工具介紹
小組討論
第二單元
思維的組成
單元目的:掌握大腦的結構與其思維運作的機制,掌握批判性思維的基礎技巧
大腦的三個不同功能
思維的組成
思維不同的組成的運作方式
思維的標準
思維的不同元素
提問的三種類型
蘇格拉底式的提問
邏輯思維的架構
小組活動:案例研究
150分
內容講解
工具介紹
小組活動
第三單元
確定要因:工具及應用
確定要因的步驟(分析)
如何找出可能的要因
如何搜集事實與信息
什么是邏輯思考
演繹法與歸納法-分析的結構
選擇適合的分析工具,并使用:邏輯比較、五個為什么、金字塔原則、80/20法則、因果分析法(魚骨圖)ABC分類法、十字定位圖、矩陣分析、、關聯圖、SWOT分析、心智導圖、五力分析法
活動:
-針對所選擇的案例,進行挑選適合的分析工具
-使用分析的工具,進行分析
-輪流報告
150分
內容講解
引導活動
個人活動
小組討論
環(huán)游世界活動
第四單元
創(chuàng)意發(fā)展解決方案
發(fā)展備選方案的方法
創(chuàng)新思考工具:頭腦風暴法、6-3-5頭腦風暴法、反轉思考法、奔馳法SCAMPER、*、反轉魚骨圖、類比法、三張椅子
活動:
-在分析后,選擇適合的發(fā)展備選方案工具
-進行創(chuàng)意的發(fā)展解決方案
-進行*的活動,進一步推動創(chuàng)意
120分
內容講解
引導活動
個人活動
小組討論
小組路演
第五單元
選擇解決方案:工具及應用
確認方案的步驟
如何評估方案
決策選擇工具:決策矩陣法、配對比較法、決策樹、正反面決策法
方案的最終評估
活動:選擇及應用工具到案例
120分
內容講解
引導活動
個人活動
小組討論及報告
第六單元
采取行動
采取行動的關鍵點
行動計劃-清楚而具體的細節(jié)
了解授權的等級
制定應變計劃
監(jiān)督和評估:甘特圖、PERT圖
進行風險評估
激勵、慶祝、分享成果
活動:
-制定行動計劃
-進行風險評估
-進行項目報告的模擬
90分
內容講解
引導活動
個人活動
小組簡報
休息時間:上下午各一場15分鐘休息
中飯休息時間:1個小時
批判性思維課程
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/300104.html
已開課時間Have start time
- 凌敬忠
創(chuàng)新思維內訓
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《有效訓練你的結構化思維— 梁蕊琳
- 《結構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華
- 《結構性思維課程培訓》 李悅冉
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結構思維 李悅冉
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 正向思維管理 劉艷萍