課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者綜合領(lǐng)導(dǎo)能力提升課程
課程背景:
新時代的浪潮,滾滾而來。這是最好的時代,也是最壞的時代。新的商業(yè)變化正迅猛地沖擊著每一個企業(yè)。在這個充滿變化和不確定的時代里,有些企業(yè)不知所措,有些企業(yè)疲于奔命。如何在這變幻莫測的環(huán)境里,把握現(xiàn)在,掌握未來?
發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力,是有效的解決之道。領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)發(fā)展的引擎,是根本。企業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展,歸根結(jié)底,是要靠領(lǐng)導(dǎo)力來驅(qū)動,來實(shí)現(xiàn)的。領(lǐng)導(dǎo)力是管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從黑暗走向光明的能力,激發(fā)團(tuán)隊(duì)夢想,激勵團(tuán)隊(duì)前行的能力,善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。管理者的領(lǐng)導(dǎo)力越強(qiáng),企業(yè)的目標(biāo)達(dá)成率就越高。管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,就是企業(yè)的競爭力。如何提升管理者的綜合領(lǐng)導(dǎo)能力,是所有企業(yè)都面臨的巨大挑戰(zhàn)。打造一支具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的管理團(tuán)隊(duì),對企業(yè)的成敗至關(guān)重要。
贏家領(lǐng)導(dǎo)力??,顧名思義,是贏家的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是方法,贏才是目的。每一個企業(yè)都可以成為贏家,每一個管理者都可以成為贏家。如何幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)贏的目標(biāo),是本課程的目的。本課程兼顧了企業(yè)管理的前沿理念,萃取了管理大師的思想精華,融合了中國文化的智慧精髓,結(jié)合了中國企業(yè)的實(shí)際需求。通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,管理者將全面、系統(tǒng)地掌握領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念和核心技能,掌握帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)持續(xù)成功的領(lǐng)導(dǎo)技能,為企業(yè)短期和長期發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。
課程收益:
● 提升管理者實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展、組織賦能、流程改善和績效提升的關(guān)鍵能力
● 強(qiáng)化管理者對“贏”的認(rèn)知,培養(yǎng)贏家思維,掌握通過用人成事的工具和方法
● 增強(qiáng)管理者對領(lǐng)導(dǎo)力核心概念和技能的理解和掌握,幫助管理者培育人才,達(dá)成目標(biāo)
● 掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力、人際領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的工具、技能和方法,實(shí)現(xiàn)事成人和
● 提升戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略執(zhí)行、問題解決和價值銷售的能力,掌握實(shí)現(xiàn)成功的方式和方法
● 提升管理者引領(lǐng)文化的能力,化團(tuán)隊(duì)幸福力為團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力,打造可持續(xù)的贏精神和能力
課程對象:中高層領(lǐng)導(dǎo)者
課程大綱
課程簡述:通過授課與訓(xùn)練,提升領(lǐng)導(dǎo)者的贏家思維,提升全面領(lǐng)導(dǎo)力技能,提高管理效能
培訓(xùn)規(guī)則:五天的課程,以培為綱,以訓(xùn)為主。在課堂上落地,解決大部分的問題
開場游戲:我是誰(讓大家在相互熟悉融合的過程中,認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力對團(tuán)隊(duì)與個人的價值)
團(tuán)隊(duì)建設(shè):定組名,選組長,畫組徽,立組訓(xùn)(采取記分板的形式,鼓勵團(tuán)隊(duì)展開競爭)
第一講:管理者的贏家思維
一、導(dǎo)入
1、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的本質(zhì)是提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)意識和領(lǐng)導(dǎo)能力
2、高效學(xué)習(xí)法:Attend參與;Share分享;Teach傳授;Apply應(yīng)用;Revise更新
意識/能力模型:無意識無能力、有意思無能力、有意思有能力、無意識有能力
案例:學(xué)習(xí)開車與學(xué)習(xí)游泳的啟示
二、研討:優(yōu)秀管理者vs平庸管理者
1、管理的核心是人。一切從“人”出發(fā):感性做人(有情有義);理性做事(有理有利)
2、管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)的中心是人。管理者的職責(zé)是激發(fā)潛能,達(dá)成目標(biāo)
3、管理的目的:提高效率、效能和效益
4、管理的方法:決策、計劃、指導(dǎo)、實(shí)施和控制
三、研討:贏家思維vs強(qiáng)者思維vs弱者思維
1、重新定義“價值”:價值的本質(zhì)是我們的服務(wù)滿足了他人的需求
2、贏=價值創(chuàng)造X價值實(shí)現(xiàn)
3、管理者的贏家思維:幫助他人成功,實(shí)現(xiàn)自我成功
4、贏家思維認(rèn)知模式
案例:袁隆平、屠呦呦和任正非的贏家思維模式
案例:默克制藥創(chuàng)始人的贏家思維
案例:中國文化中的贏家思維——費(fèi)孝通
測評1:贏家角色定位與認(rèn)知(智者不惑/勇者不懼/仁者不憂/信者不悔)
測評2:贏家需求模式測評與分析(物質(zhì)需求/心智需求/情感需求/精神需求)
第二講:管理者的核心領(lǐng)導(dǎo)力
一、為什么需要核心領(lǐng)導(dǎo)力
二、什么是核心領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)力的核心,領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是一種把夢想變成現(xiàn)實(shí)的能力
2、核心領(lǐng)導(dǎo)力是想象力和執(zhí)行力的合力,是所有領(lǐng)導(dǎo)力的核心和基礎(chǔ)
3、核心領(lǐng)導(dǎo)力=想象力X執(zhí)行力
4、核心領(lǐng)導(dǎo)力的四個發(fā)展階段:初學(xué)者、夢想者、跟隨者、領(lǐng)導(dǎo)者
三、如何提升核心領(lǐng)導(dǎo)力
1、規(guī)劃Planning
2、評估Assessing
3、發(fā)展Developing
測評:核心領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展階段
研討:如何幫助初學(xué)者成長為領(lǐng)導(dǎo)者
第三講:管理者的成長領(lǐng)導(dǎo)力
一、為什么需要“成長領(lǐng)導(dǎo)力”?
二、何為“成長領(lǐng)導(dǎo)力”
1、成長領(lǐng)導(dǎo)力:一種助力個人成長,改善人際關(guān)系,推進(jìn)組織發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力
2、成長領(lǐng)導(dǎo)力的三種模式:個人領(lǐng)導(dǎo)力+人際領(lǐng)導(dǎo)力+組織領(lǐng)導(dǎo)
三、如何提升“成長領(lǐng)導(dǎo)力”
1、自主擔(dān)當(dāng)(領(lǐng)導(dǎo)自我)——培養(yǎng)自主成事、擔(dān)當(dāng)為人的個人領(lǐng)導(dǎo)力
案例:斷臂鋼琴師劉偉的故事
1)以贏為始:管理者成功的第一要素
a雄心壯志:發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢、發(fā)展你的優(yōu)勢、發(fā)揮你的優(yōu)勢
b無所畏懼:積極主動、保持樂觀、充滿自信
研討:如何制定以“贏”為目標(biāo)的管理者使命宣言
2)擔(dān)當(dāng)為人:主動當(dāng)責(zé),成為值得信賴的人
a關(guān)愛自己:了解自己的需求、對自己負(fù)責(zé)
b關(guān)愛他人:解他人的需求、承擔(dān)更多責(zé)任
研討:如何發(fā)現(xiàn)自己和他人的需求
3)自主成事Be independent:獨(dú)立自主地完成目標(biāo)的能力
a目標(biāo)導(dǎo)向:有使命,有愿景,有目標(biāo),有計劃
b聚焦重點(diǎn):盯目標(biāo),盯重點(diǎn),盯指標(biāo),盯落實(shí)
研討:如何做好時間管理和能量管理?控制圈vs影響圈vs關(guān)注圈
2、合作伙伴(領(lǐng)導(dǎo)人際)——培養(yǎng)合作共事、伙伴待人的人際領(lǐng)導(dǎo)力
研討:三個和尚vs三個臭皮匠
測評:個人性格與社交風(fēng)格測評與分析
1)知己知彼Know self,know others
a認(rèn)識自己:了解自己的社交風(fēng)格
研討:自身定位/自身個性/自身需求/自身目的
b了解他人:了解他人的社交風(fēng)格
研討:對方定位/對方個性/對方需求/對方目的
2)伙伴待人Seek friendship
a建立信任
研討:建立信任的4R原則:
Result(有利)/Reason(有理)/Relationship(有情)/Responsibility(有義)
b保持信任(禮尚往來)
研討:保持信任4M原則:
Mutual Understand相互理解/Mutual Respect相互尊重/Mutual Support相互支持/Mutual Succeed相互成就
3)合作共事Seek cooperation
a珍視差異:忍受→接受→享受
b協(xié)同增效:1+1〉2
小游戲:贏得越多越好
3、引領(lǐng)眾行(領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì))——培養(yǎng)職權(quán)理事、榜樣育人的組織領(lǐng)導(dǎo)力
1)打造團(tuán)隊(duì)Build team
a共同創(chuàng)造
b共同分享
案例:“共同創(chuàng)造”的經(jīng)營理念幫助舜宇光學(xué)實(shí)現(xiàn)百億年產(chǎn)值
2)榜樣育人——善用管理者的個人影響力
a學(xué)高為師—提升專家權(quán)
b德高為范—提升品德權(quán)
研討:管理者如何提升專家權(quán)和品德權(quán)
4、職權(quán)理事——善用管理者的職權(quán)影響力
a論功行賞—善用獎賞權(quán)
b紀(jì)律嚴(yán)明—善用懲罰權(quán)
研討:管理者如何善用獎賞全和懲罰權(quán)
測評:成長領(lǐng)導(dǎo)者能力測評與分析
第四講:管理者的成功領(lǐng)導(dǎo)力
一、為什么需要“成功領(lǐng)導(dǎo)力”
二、何為“成功領(lǐng)導(dǎo)力”
研討:成為領(lǐng)導(dǎo)者,是否就是成功了?
——成長領(lǐng)導(dǎo)力:一種賦能組織和個人,幫助他們實(shí)現(xiàn)贏的領(lǐng)導(dǎo)力
贏家成長模式:初學(xué)者→領(lǐng)導(dǎo)者→成功者
三、如何提升管理者的成功領(lǐng)導(dǎo)力
1、成功領(lǐng)導(dǎo)力的四種能力
2、提升成功領(lǐng)導(dǎo)力的十六項(xiàng)技能
3、成功領(lǐng)導(dǎo)力第一力——敢于想象(戰(zhàn)略規(guī)劃能力)
技能1:明確使命
研討:明確使命的3P原則:
Position定位
Problem問題
Purpose目的
技能2:描繪愿景
研討:描繪愿景的3D原則:
Dream夢想
Direction方向
Differentiation差異
技能3:設(shè)定目標(biāo)
研討:設(shè)定目標(biāo)的3C原則:
Complexity復(fù)雜度
Clarity清晰度
Commitment參與度
技能4:制定計劃
研討:制訂計劃的3W1H原則:
What做什么
How怎么做
Who誰來做
When何時做完
4、成功領(lǐng)導(dǎo)力第二力——善于執(zhí)行(戰(zhàn)略執(zhí)行能力)
技能1:戰(zhàn)略解碼
研討:戰(zhàn)略解碼四步驟:
1)確定目標(biāo)
2)分解目標(biāo)
3)分配指標(biāo)
4)制定考評
技能2:組織賦能
研討:組織賦能四步驟:
1)達(dá)成共識
2)優(yōu)化架構(gòu)
3)加強(qiáng)激勵
5)提升文化
技能3:人才到位
研討:人才到位四步驟:
1)吸引人才(選)
2)善用人才(用)
3)培養(yǎng)人才(育)
4)留著人才(留)
技能4:戰(zhàn)略落地
研討:戰(zhàn)略落地四步驟:
1)瞄準(zhǔn)關(guān)鍵目標(biāo)
2)聚焦優(yōu)先事項(xiàng)
3)落實(shí)領(lǐng)先指標(biāo)
4)著力跟進(jìn)工作
5、成功領(lǐng)導(dǎo)力第三力——創(chuàng)造價值(問題解決能力)
技能1:診斷問題
研討:診斷問題三要素:
1)定義問題
2)測量問題
3)判斷問題
技能2:調(diào)查原因
研討:調(diào)查問題三要素:
1)用數(shù)據(jù)找原因
2)用工具找原因
3)用事實(shí)找原因
技能3:優(yōu)選方案
研討:優(yōu)選方案三要素:
1)減少浪費(fèi)
2)提高效能
3)改善流程
技能4:保持標(biāo)準(zhǔn)
研討:保持標(biāo)準(zhǔn)三要素:
1)標(biāo)準(zhǔn)化
2)程序化
3)制度化
6、成功領(lǐng)導(dǎo)力第四力——實(shí)現(xiàn)價值(價值銷售能力)
技能1:增強(qiáng)信任
研討:增強(qiáng)信任三步驟:
1)早期介入
2)了解客戶
3)影響要人
技能2:開發(fā)需求
研討:開發(fā)需求三步驟:
1)指明問題
2)尋求反饋
3)揭示需求
技能3:評估得失
研討:評估得失三步驟:
1)探討后果
2)量化影響
3)制造緊張
技能4:贏得認(rèn)可
研討:贏得認(rèn)可三步驟:
1)提供方案
2)聚焦價值
3)獲得訂單
案例:解讀華為“備胎計劃”
練習(xí):企業(yè)的贏家——公司的目標(biāo)和我的計劃
游戲:新能源住宅項(xiàng)目
測評:成功領(lǐng)導(dǎo)者能力測評與分析
第五講:管理者的幸福領(lǐng)導(dǎo)力
一、為什么需要“幸福領(lǐng)導(dǎo)力”
二、何為“幸福領(lǐng)導(dǎo)力”?
1、缺乏“幸福感”的四種特點(diǎn)
2、幸福領(lǐng)導(dǎo)力:一種能夠贏得自己的幸福,并且?guī)椭粟A得幸福的能力
二、贏得自己的幸福
1、發(fā)現(xiàn)全面的自己
1)人的四項(xiàng)天賦:德商(SQ)、智商(IQ)、情商(EQ)、體商(PQ)
2)發(fā)現(xiàn)全面的自己
a精神à提升德商(SQ)à發(fā)現(xiàn)自己的使命Mission
b心智à提升智商(IQ)à發(fā)現(xiàn)自己的愿景Vision
c情感à提升情商(EQ)à發(fā)現(xiàn)自己的激情Passion
d身體à提升體商(PQ)à發(fā)現(xiàn)自己的行動Action
2、發(fā)展贏得幸福的能力
1)幸福領(lǐng)導(dǎo)者的四種角色
a智者:智者重理、智者不惑
b勇者:勇者重利、勇者不懼
c仁者:仁者重情、仁者不憂
d信者:信者重義、信者不悔
2)修煉幸福領(lǐng)導(dǎo)者的四種角色
a成為勇者:重結(jié)果(有利)
b成為信者:重責(zé)任(有義)
c成為智者:重流程(有理)
d成為仁者:重關(guān)系(有情)
3、滿足自己的需求
1)人的四種需求:富足感、安全感、歸屬感、價值感
2)滿足自己的需求,贏得自己的幸福
a滿足物質(zhì)需求,獲得富足感
b滿足心智需求,獲得安全感
c滿足情感需求,獲得歸屬感
d滿足精神需求,獲得價值感
3、幫助他人贏得幸福
1)糟糕領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn):沒有擔(dān)當(dāng)、沒有目標(biāo)、沒有共識、沒有授權(quán)
2)幸福領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn):使命擔(dān)當(dāng)、愿景美滿、激情燃燒、雷厲風(fēng)行
3)幸福領(lǐng)導(dǎo)者的四項(xiàng)能力:幫助他人贏得幸福
a明確使命:滿足他人的精神需求,幫助贏得價值感
b描繪愿景:滿足他人的心智需求,幫助贏得安全感
c點(diǎn)燃激情:滿足他人的情感需求,幫助贏得歸屬感
d激勵前行:滿足他人的物質(zhì)需求,幫助贏得富足感
案例:俞敏洪與東方甄選
練習(xí):如何打造有幸福力的團(tuán)隊(duì)
游戲:找到你內(nèi)心的最愛
測評:幸福領(lǐng)導(dǎo)者能力測評與分析
管理者綜合領(lǐng)導(dǎo)能力提升課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/300529.html
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