課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
效能翻倍管理課程
課程目標(biāo):
1、帶領(lǐng)管理者完成管理理念的轉(zhuǎn)變;
2、幫助管理者實(shí)現(xiàn)管理技能的升級(jí);
3、提升管理者的管理成熟度。
課程內(nèi)容:
一、管理,為什么不見效
主題:認(rèn)清管理現(xiàn)狀,澄清管理方向
1、客服中心常見的管理現(xiàn)象
道理說盡了,員工不聽
員工越來越隨性,管理效能低
指標(biāo)壓力大,提升效果不明顯
管理者每天忙碌,但管理手段單一
2、管理需要澄清的四大觀念
先管人還是先管事兒?
感情管理還是制度管理?
個(gè)體重要還是團(tuán)隊(duì)重要?
威信重要還是人格魅力重要?
案例:一個(gè)業(yè)績(jī)平平的班組長(zhǎng)的煩惱
二、管理者必備思維
主題:管理經(jīng)驗(yàn)不足,可通過管理思維來補(bǔ)
1、管理見效的必備思維
改變針對(duì)行為的直覺管理
改善僅針對(duì)問題的管理模式
提升以點(diǎn)帶面的思考方式
轉(zhuǎn)變只會(huì)講道理的僵化管理手段
2、系統(tǒng)化管理思維
客服中心的管理,是系統(tǒng)工程
管理,就是破局的過程
從點(diǎn)的改變,到,流程化改變
不可不知的客服中心運(yùn)營(yíng)模式圖
案例:幾個(gè)指標(biāo)都不達(dá)標(biāo),甲方不滿,領(lǐng)導(dǎo)更不滿,到底該如何改善?
三、管理的風(fēng)格評(píng)估
主題:管理者的自我問題發(fā)現(xiàn)
1、管理風(fēng)格檢驗(yàn)
管理手段的適中程度
管理風(fēng)格的傾向性
管理行為--方式--觀念
2、深層次管理理念檢驗(yàn)
為什么總感覺管不到點(diǎn)子上?
我有哪些未曾察覺的管理理念?
心累,累在了哪里?
案例:一個(gè)班組長(zhǎng)的哭訴:為什么員工對(duì)我的評(píng)價(jià)這么低?
四、班組管理機(jī)制檢驗(yàn)與重塑
主題:管理機(jī)制是激勵(lì)了人,還是阻礙了人
1、班組管理的規(guī)則與制度
一個(gè)員工靈活處理,其他人呢?
執(zhí)行制度,員工不滿,怎么辦?
為什么員工怨氣很多?
2、建立班組規(guī)則,引導(dǎo)員工行為
如何引導(dǎo)員工的集體行為
如何通過規(guī)則創(chuàng)設(shè)良好氛圍
班組游戲與獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)
案例:公司制定了對(duì)員工負(fù)責(zé)任的制度,但是員工拒不執(zhí)行,為啥?
五、管理,就是要激發(fā)員工動(dòng)能
主題:洞察人,才能管理人
1、員工需求洞察
員工到底想要得到什么?
員工不努力的障礙是什么?
道理,是不是真的管用?
2、高階激勵(lì)技巧
從動(dòng)機(jī)出發(fā)的激勵(lì)
從個(gè)性化出發(fā)的激勵(lì)
沒錢,沒崗位,還能給什么
案例:班組競(jìng)賽,組員都不想?yún)⒓樱趺崔k?
六、現(xiàn)場(chǎng)管理技巧
主題:如何拿捏管理中的“度”?
1、制度把控與執(zhí)行
員工對(duì)要求不滿,要不要妥協(xié)?
嚴(yán)不行,松也不行,如何把控?
一視同仁?個(gè)別對(duì)待?
2、集體性說服與引導(dǎo)
集體性的動(dòng)員技巧
如何做團(tuán)隊(duì)的指揮與引導(dǎo)
突發(fā)情況應(yīng)對(duì)
案例:?jiǎn)T工拒絕加班,其他員工跟隨,如何處理?
七、個(gè)性化員工管理
主題:識(shí)別人,引導(dǎo)人
1、人格分析方法
那些個(gè)性化員工咋辦
不同人格如何不同溝通?
個(gè)性化激勵(lì)方法
2、個(gè)性化員工管理
躺平的員工咋辦
不缺錢的員工咋辦
唯我獨(dú)尊的員工咋辦
案例:有錢人家的孩子啊,成了我的員工!
八、打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)
主題:通過團(tuán)隊(duì)情緒引導(dǎo)出業(yè)績(jī)
1、管團(tuán)隊(duì),就是管集體情緒
如何塑造自豪感鼓舞士氣
如何利用愧疚感激發(fā)斗志
如何讓員工不服,主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)
2、凝聚力與團(tuán)隊(duì)氛圍
團(tuán)隊(duì)中的關(guān)系管理
激發(fā)員工的關(guān)愛能力
打造共情團(tuán)隊(duì)
案例:?jiǎn)T工說,下了班就回家了,感受不到集體的溫暖,為啥?
效能翻倍管理課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/302408.html
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