課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者18項(xiàng)技術(shù)課程
【課程背景】
組織外部環(huán)境飛速變化,要求組織快速反應(yīng)。組織需要去中心化,激發(fā)員工潛能發(fā)揮優(yōu)勢(shì),快速反應(yīng),提高決策效率,提高行動(dòng)承諾。未來是知識(shí)工作者的時(shí)代,知識(shí)工作者的思考彼此獨(dú)立,還需要更多激發(fā)和鏈接。
引導(dǎo)(Facilitate),即“讓事情變得容易“。它鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與,激發(fā)人們的參與感與創(chuàng)意,透過流程引領(lǐng)人們達(dá)成共同目標(biāo)。它為團(tuán)隊(duì)互動(dòng)過程提供架構(gòu)性、步驟化的方法,幫助團(tuán)隊(duì)在有限的時(shí)間和財(cái)力內(nèi),達(dá)成清晰的共識(shí)決定,形成切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。
引導(dǎo)是一門藝術(shù),也是一門科學(xué),它能幫助群體更有效地研討并做出決策。它鼓勵(lì)大家利用各自不同的背景、價(jià)值觀、興趣和能力,提升人與人、群體與群體之間的互動(dòng)品質(zhì),使之更加聚焦在成果上做出更高質(zhì)量的決策,從而改善團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,提高生產(chǎn)力。
【課程收益】
1.學(xué)會(huì)分析利益干系人需求,運(yùn)用*引導(dǎo)模型,設(shè)計(jì)出高質(zhì)量研討方案
2.理解SPOT四要素,掌握設(shè)計(jì)全感官現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的方法,更好地激發(fā)參與者的潛力,提升融合體驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)動(dòng)力
3.學(xué)會(huì)運(yùn)用18項(xiàng)引導(dǎo)的核心技能,啟發(fā)參與者的的深度思考和參與熱情
4.學(xué)會(huì)通過實(shí)戰(zhàn)演練,掌握運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)主持業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略會(huì)議的方法
【適合對(duì)象】
業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、HRBP、組發(fā)HR、人才HR、培訓(xùn)師、教師、導(dǎo)師、演講者、研討會(huì)引導(dǎo)師,重大會(huì)議主持人,
【課程特色】
1.引導(dǎo)不僅是激發(fā)和融合的一套流程工具,更是一種領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,讓人更有能力去激發(fā)他人展示“尊重、平等、參與、互動(dòng)、認(rèn)可、價(jià)值和承諾”
2.做中學(xué),理論和實(shí)際結(jié)合,提供了具體場(chǎng)景和18種引導(dǎo)技巧實(shí)操,快速掌握激發(fā)團(tuán)體動(dòng)力方法
3.配套功能豐富的工具包、學(xué)習(xí)資料,幫助您持續(xù)實(shí)踐,刻意訓(xùn)練形成習(xí)慣
4.學(xué)習(xí)方法豐富有效,互動(dòng)游戲、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、角色扮演、案例研討、任務(wù)認(rèn)證、點(diǎn)評(píng)反饋,提高參與性和互動(dòng)感
【課程大綱】
一、開場(chǎng)和課程介紹
1.破冰游戲
2.學(xué)員、講師介紹,形成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
二、引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備
1.利益相關(guān)者分析
2.明確需求三要素
3.應(yīng)用SPOT四要素(空間、過程、結(jié)果、時(shí)間)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
三、快速學(xué)習(xí)類引導(dǎo)技巧的示范與演練
1.拆書法
拆書四步法
道具準(zhǔn)備
演練:《*的七個(gè)習(xí)慣》拆書
2.費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
Input-output
演練:《**案例研討》費(fèi)曼學(xué)習(xí)法應(yīng)用
3.沉浸式虛擬教學(xué)
虛擬教學(xué)產(chǎn)品《Virtualleader》
演練:《Virtualleader》
4.翻轉(zhuǎn)課堂
翻轉(zhuǎn)課堂三要素
演練:《成年人學(xué)習(xí)原理》翻轉(zhuǎn)教學(xué)
四、深度探詢類引導(dǎo)技巧的示范與演練
5.辯論法
辯論主題設(shè)置三要素
演練:《建設(shè)性沖突》現(xiàn)場(chǎng)辯論
6.紅藍(lán)對(duì)抗
紅方藍(lán)方規(guī)則設(shè)定
演練:《績(jī)效目標(biāo)設(shè)定》紅藍(lán)對(duì)抗
7.教練輔導(dǎo)
GROW模型
演練:績(jī)效未達(dá)標(biāo)人員輔導(dǎo)演練
8.經(jīng)驗(yàn)萃取
STAR模型
關(guān)鍵故事曲線
演練:《客戶投訴處理》經(jīng)驗(yàn)萃取
五、促動(dòng)應(yīng)用類引導(dǎo)技巧的示范與演練
9.游戲化學(xué)習(xí)
游戲種類
游戲鏈接要點(diǎn)
演練:《報(bào)數(shù)游戲》演練
10.角色扮演
角色卡準(zhǔn)備要素
演練:《沖突應(yīng)對(duì)》情境演練
11.情境模擬
情境背景要素
情境模擬教學(xué)要點(diǎn)
演練:《蝶變》公司情境卡
12.沙盤模擬
沙盤組建要素與條件
演練:《蝶變》沙盤對(duì)決賽
13.行動(dòng)學(xué)習(xí)
行動(dòng)學(xué)習(xí)公式
行動(dòng)學(xué)習(xí)卡5W2H
演練:制定《行動(dòng)學(xué)習(xí)卡》
六、發(fā)散/收斂類引導(dǎo)技巧的示范與演練
14.聚焦式會(huì)話ORID
ORID四要素
示范ORID應(yīng)用
演練:設(shè)計(jì)ORID引導(dǎo)話術(shù)
15.*
*規(guī)則
*示范:如何提高學(xué)員滿意度
演練:確認(rèn)*主題
16.私董會(huì)
私董會(huì)U型規(guī)則
示范:《最重要的事》私董會(huì)示范
私董會(huì)應(yīng)用要點(diǎn)
17.未來探索
未來探索應(yīng)用場(chǎng)景
演練:《十年》
18.欣賞式探詢
介紹*規(guī)則與要點(diǎn)
演練:《公司愿景使命》
七、引導(dǎo)師如何管理引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)?
1.收集想法-綜合想法-浮現(xiàn)假設(shè)
2.保持聚焦主題-給與和接收反饋
3.總結(jié)與跟進(jìn)
4.處理不合作的行為
5.管理沉默
6.引導(dǎo)沖突與抱怨
八、課程總結(jié)
1.課程內(nèi)容小結(jié)
2.制定工作坊設(shè)計(jì)與開發(fā)的行動(dòng)計(jì)劃
管理者18項(xiàng)技術(shù)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/303038.html
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