課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
項目經(jīng)理思維課程
課程背景:
你是否經(jīng)常感覺時間不夠用?擠!---擠的不是時間,是生活!
你是否經(jīng)常感覺不是你在管事務(wù),而是事務(wù)擁有了你?
你是否經(jīng)常感覺工作中信息量太大,腦袋不夠用?
你是否經(jīng)常感覺工作中各種干系人太多,關(guān)系錯綜復(fù)雜?
你是否經(jīng)常感覺事情太大,咋什么破事都找我?
你是否經(jīng)常感覺工作中數(shù)據(jù)一堆,難以進(jìn)行決策?
……
繁忙的工作中,經(jīng)常感覺腦袋不夠用,時間不夠用。工作中我們既要運用左腦思維在各種工作中進(jìn)行系統(tǒng)性思考,邏輯性安排,又要充分發(fā)揮右腦進(jìn)行形象化、創(chuàng)新化的思考,進(jìn)行*思考和工作,職場精英是一個全能型選手。
有一種*開動的利器,幫助職場人士腦洞大開、上傳下達(dá)、執(zhí)行有度,10倍速提升工作效率和幸福感的工具,那就是---思維導(dǎo)圖。
本課程從導(dǎo)圖、思維、軟件、應(yīng)用四個部分,結(jié)合職場六大應(yīng)用(目標(biāo)計劃、總結(jié)匯報、閱讀筆記、演講表達(dá)、時間優(yōu)化、創(chuàng)新構(gòu)思),旨在幫助員工發(fā)掘自我潛能,提升工作技能,打造高效團(tuán)隊。
課程收益:
1.了解金字塔原理、*、垂直思維、結(jié)構(gòu)化思維和系統(tǒng)性思維的運用特點;結(jié)合項目管理的整合分解思維,學(xué)習(xí)發(fā)散性、邏輯性、系統(tǒng)性的思考;
2.掌握繪制思維導(dǎo)圖的方法,學(xué)習(xí)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧
3.掌握MindMaster和Novamind思維導(dǎo)圖工具的應(yīng)用;
4.能將思維導(dǎo)圖的意識和工具應(yīng)用在工作中,提高學(xué)習(xí)、工作的效率和質(zhì)量;
課程對象:
管理人員、辦公室人員等所有期望提升工作效率、期望個人提升的人員。
課程方式:
講師講授+案例分析+分組研討+操作演示+訓(xùn)練輔導(dǎo)
課程大綱
課程導(dǎo)入
課前破冰:孕婦效應(yīng):帶著思維看世界
分組破冰,團(tuán)隊組建
思維導(dǎo)圖:發(fā)生收斂---項目管理:整合分解
萬事萬物的道法術(shù)器
第一講:導(dǎo)圖篇---*利器(3小時):思維導(dǎo)圖+項目管理的完美組合
一、高效能職場人士的三張圖(簡述)
思維導(dǎo)圖:天馬行空、總攬大局
PPT:上傳下達(dá)、高效溝通
甘特圖:執(zhí)行有力、法度深嚴(yán)
二、用思維導(dǎo)圖講思維導(dǎo)圖(重點)
1、思維導(dǎo)圖簡述
導(dǎo)圖創(chuàng)始:超級人類—天才記筆記的共同點
開發(fā)完全思維的4要點
涂鴉思維導(dǎo)圖
2、導(dǎo)圖思維:思維導(dǎo)圖的發(fā)散收斂---項目管理的整合分解
項目管理的整合分解思維
開啟*思維:小測試:你是左腦思維還是右腦思維?
左腦——邏輯/結(jié)構(gòu)思維:學(xué)術(shù)腦、語言腦、意識腦
右腦——形象/創(chuàng)新思維:藝術(shù)腦、創(chuàng)新腦、音樂腦
職場人士的思維利器:邏輯/結(jié)構(gòu)思維+形象/創(chuàng)新思維
3、思維導(dǎo)圖的呈現(xiàn)方式
用思維導(dǎo)圖講思維導(dǎo)圖
*思維、圖像、色彩、用處、結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞
練習(xí):對面的朋友看過來(運用視覺語言,觀察—轉(zhuǎn)換—表達(dá))
4、思維導(dǎo)圖繪制5步走
橫屏、中心、分支、關(guān)鍵詞、視覺語言
練習(xí):我是誰(涂鴉思維導(dǎo)圖運用)
我是誰:回顧/認(rèn)識自己
擴(kuò)展:周哈里窗
個人角色分析:工作/生活,過去—現(xiàn)在—將來
用思維導(dǎo)圖為自己定位
5、思維導(dǎo)圖的優(yōu)點
思維結(jié)構(gòu)化、思維立體化、思維工具化
6、手繪導(dǎo)圖VS軟件導(dǎo)圖
第二講:思維篇(5小時)
職場人士的思維利器:發(fā)散創(chuàng)新思維+邏輯結(jié)構(gòu)思維
一、思維篇概述(簡述)
1、*+垂直思考
2、職場人士的思維利器:發(fā)散創(chuàng)新思維+邏輯結(jié)構(gòu)思維
二、發(fā)散創(chuàng)新思維(重點)
1、心法:發(fā)散創(chuàng)新思維的7個心法
2、技法:7個主要創(chuàng)新方法和工具
3、戰(zhàn)法:在實戰(zhàn)中培養(yǎng)發(fā)散創(chuàng)新思維
三、邏輯結(jié)構(gòu)思維(重點)
1、“論”:結(jié)論先行
2、“證”:以上統(tǒng)下
3、“類”:歸類分組
歸類的邏輯:MECE原則
4、“比”:邏輯遞進(jìn)
〔案例〕:項目規(guī)劃中的邏輯結(jié)構(gòu)思維
設(shè)定項目目標(biāo),進(jìn)行項目規(guī)劃
(1)繪制*“目標(biāo)”主題
(2)主要目標(biāo)、規(guī)劃頭腦風(fēng)暴
(3)優(yōu)先順序排列
(4)動態(tài)計劃管理
〔工具運用〕SWOT分析、項目管理、資源分配、時間安排
練習(xí):用思維導(dǎo)圖做項目規(guī)劃(手繪導(dǎo)圖)
第三講:軟件篇(2.5小時)
一、高效職場人士的思維導(dǎo)圖軟件----MindMaster(重點)
1、功能簡介:一款“思維導(dǎo)圖+PPT+甘特圖”的神奇軟件
2、畫圖操作演示
3、導(dǎo)圖實例演示:一張圖項目實例
思維導(dǎo)圖:項目總覽、天馬行空
甘特圖:WBS+進(jìn)度計劃+資源分配
PPT:項目匯報、上傳下達(dá)
練習(xí):軟件操作:將手繪思維導(dǎo)圖變成軟件思維導(dǎo)圖
二、短小精悍的Novamind軟件(簡述)(0.5H)
1、功能簡介:更右腦的思維導(dǎo)圖、*需要*開動
2、畫圖操作演示
3、導(dǎo)圖實例演示
練習(xí):軟件操作,將手繪思維導(dǎo)圖變成好看的軟件思維導(dǎo)圖
第四講:應(yīng)用篇:(2.5小時)
一、項目管理/目標(biāo)計劃:
那些項目經(jīng)理常用的導(dǎo)圖(簡述)
示例:
工具/模版提供
二、總結(jié)匯報
1.三分工作、七分匯報
2.如何用思維導(dǎo)圖整理報告的思路?
〔案例〕報告框架思路的構(gòu)造
3.“回望初心”GPDCA復(fù)盤五步法
三、閱讀筆記
1.定主題
2.理框架
3.變導(dǎo)圖
4.清思路
5.做簡化
6.有行動
〔案例〕知(輸入)、悟(轉(zhuǎn)化)、行(輸出)
〔工具運用〕
用思維導(dǎo)圖做筆記
用思維導(dǎo)圖做會議規(guī)劃,
怎樣的會議記錄更高效?
練習(xí):將文章整理成思維導(dǎo)圖
〔作業(yè)〕:運用思維導(dǎo)圖進(jìn)行記錄,并形成習(xí)慣。
四、演講表達(dá)
1.演講表達(dá)快速構(gòu)思
〔案例〕1分鐘構(gòu)思表達(dá)法
2.用思維導(dǎo)圖進(jìn)行左右腦配合思考
(從“手中有劍”—到“心中有劍”)
練習(xí):1分鐘即興表達(dá)
五、時間優(yōu)化
1.工作事項捕捉
〔案例〕用思維導(dǎo)圖規(guī)劃你每天的工作
2.工作事項清理
〔案例〕為你的行動規(guī)劃創(chuàng)建思維導(dǎo)圖“模板”
3.工作事項執(zhí)行
〔案例〕高效整理分類術(shù)
4.工作事項檢視
〔案例〕月度和年度思維導(dǎo)圖規(guī)劃
〔作業(yè)〕:用思維導(dǎo)圖制定月度、年度規(guī)劃
六、創(chuàng)新構(gòu)思(簡述,具體見思維篇)
1.創(chuàng)新思維開發(fā)(心智模式心理障礙*思維)
2.創(chuàng)新思維的工具
3.頭腦風(fēng)暴和集體思維導(dǎo)圖方法
練習(xí):小組討論,對本次2天課程內(nèi)容進(jìn)行討論,完成集體思維導(dǎo)圖。
培訓(xùn)驗收:每組思維導(dǎo)圖作品展示,評優(yōu)頒獎。
往期精彩:
課程總結(jié)與回顧
1.講師回顧與總結(jié)課程知識點
2.學(xué)員總結(jié)課程要點并制定課后行動計劃
3.自由問題解答Q&A
項目經(jīng)理思維課程
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