課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者能力發(fā)展課程
課程簡介:
中基層管理者保障企業(yè)戰(zhàn)略落地執(zhí)行的重點(diǎn)人群,也是通過組織運(yùn)作和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成企業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo)的管理支柱,又是率先垂范企業(yè)文化和核心價(jià)值觀的傳承關(guān)鍵帶頭人。面對(duì)承上啟下的定位和使命,在具體管理工作中又往往面臨許多挑戰(zhàn),部分管理者常會(huì)身不由已地陷入許多難以形成高效管理的誤區(qū)。如何理解中基層管理者的核心職責(zé)和關(guān)鍵任務(wù)?如何有效地提升管理者的職業(yè)化水平,從而提升組織執(zhí)行力?本課程基于業(yè)界領(lǐng)先模型,融入華為實(shí)踐和理解,引導(dǎo)學(xué)員在《管理者角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)身》,《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》和《績效管理實(shí)務(wù)》這三個(gè)方面做重點(diǎn)講解。從而達(dá)到提升管理者關(guān)鍵能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
目標(biāo)學(xué)員:中高層管理者
課程收益/目標(biāo):
1、對(duì)管理者的角色有正確認(rèn)知,提升責(zé)任感和使命感;
2、掌握高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的方法與技能,提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力;
3、掌握激勵(lì)理論和激勵(lì)方法,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績效提升。
課程內(nèi)容:
1、管理者角色認(rèn)知——基于職業(yè)化模型
-職業(yè)化的管理者
-什么是職業(yè)化
-管理者職業(yè)化模型
-管理者發(fā)展通道
-管理者角色認(rèn)知
-績效達(dá)成者
-組織建設(shè)者
-員工培養(yǎng)者
-管理者必備技能
-目標(biāo)管理
-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工培養(yǎng)
-資源與平臺(tái)業(yè)務(wù)建設(shè)
-管理者的素質(zhì)
-基線素質(zhì)
-發(fā)展客戶的能力
-發(fā)展組織的能力
-發(fā)展個(gè)人的能力
-走向職業(yè)化
2、不斷自我學(xué)習(xí)
3、建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
-如何衡量高績效團(tuán)隊(duì)
-如何發(fā)展高績效團(tuán)隊(duì)
-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
-團(tuán)隊(duì)角色和職責(zé)
-團(tuán)隊(duì)程序和流程
-團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系
4、管理者在員工績效管理中的方法與技能
-績效管理基本概念及核心模塊
-什么是績效
-績效管理的目的
-如何進(jìn)行績效管理
-目標(biāo)制定
-績效執(zhí)行
-績效評(píng)價(jià)
-績效反饋
-華為績效管理實(shí)踐分享
管理者能力發(fā)展課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/304128.html
已開課時(shí)間Have start time
- 杜祥林
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳